2008年11月心理咨詢師二級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)真題（3）
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間：2010-05-10
61、()不屬于心理咨詢中鑒別診斷的主要內(nèi)容
A、按癥狀的表現(xiàn)確定其性質(zhì)
B、確定鑒別診斷的關(guān)鍵癥狀和特征
C、確定心理問(wèn)題的由來(lái)、性質(zhì)、嚴(yán)重程度
D、將已經(jīng)定性的癥狀與其相近類似癥狀區(qū)分
62、求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()
A、生物學(xué)家
B、心理學(xué)家
C、教育學(xué)家
D、生態(tài)學(xué)家
63、當(dāng)求助者發(fā)生意外時(shí)，心理咨詢師采用會(huì)談法予以幫助，這是()
A、診斷性會(huì)談
B、攝入性會(huì)談
C、危機(jī)性會(huì)談
D、治療性會(huì)談
64、如果心理咨詢師的提問(wèn)只是表達(dá)自己的看法，而不是推動(dòng)求助者自我探索，則這種提問(wèn)的性質(zhì)是()
A、選擇性問(wèn)題
B、修飾性反問(wèn)
C、責(zé)備性提問(wèn)
D、解釋性提問(wèn)
65、使用許又新神經(jīng)癥評(píng)定方法時(shí)，對(duì)精痛苦程度的評(píng)定，在時(shí)間上至少要考慮()
A、最近三周以上的情況
B、最近三個(gè)月以上的情況
C、是否曾經(jīng)持續(xù)兩周
D、是否曾經(jīng)持續(xù)三個(gè)月
66、根據(jù)ICD-10，抑郁癥的診斷要點(diǎn)是()
A、注意力集中困難
B、自殺觀念
C、注意力容易轉(zhuǎn)移
D、快感缺失
67、甲狀腺機(jī)能減退者的異常表現(xiàn)可能是()
A、神經(jīng)過(guò)敏
B、精神興奮性高
C、情感淡漠
D、注意力不集中
68、咨詢方案中需要明確的求助者的權(quán)利是()
A、遵守職業(yè)道德
B、提供真實(shí)的資料
C、提出中止咨詢
D、完成商定的作業(yè)
69、關(guān)于解釋與釋義，正確的說(shuō)法是()
A、釋義是從咨詢師的參與框架出發(fā)
B、解釋是從求助者的參與框架出發(fā)
C、解釋是為求助者提供新的思維方法
D、釋義是為咨詢師提供新的思維方法
70、心理咨詢師應(yīng)對(duì)阻抗的要點(diǎn)是()
A、認(rèn)識(shí)到出現(xiàn)阻抗是非常嚴(yán)重的問(wèn)題
B、把求助者看做咨詢中的對(duì)手
C、調(diào)動(dòng)對(duì)方的積極性
D、認(rèn)識(shí)到阻抗是求助者設(shè)置的障礙
71、關(guān)于系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)注意的是()
A、若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理
B、可以綜合多種情境，制定一個(gè)焦慮等級(jí)表
C、當(dāng)焦慮分?jǐn)?shù)超過(guò)50分，表明焦慮等級(jí)設(shè)計(jì)不合理
D、對(duì)每種情境的想象和放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定
72、現(xiàn)實(shí)沖擊療法最主要的特點(diǎn)是()
A、讓求助者置身于想象環(huán)境之中
B、讓求助者暴露在實(shí)際的恐懼刺激中
C、允許求助者用不適應(yīng)的行為應(yīng)對(duì)
D、求助者可以采取緩解焦慮的行為
73、實(shí)施厭惡療法時(shí)，應(yīng)注意使厭惡體驗(yàn)出現(xiàn)在不良行為()
A、之前
B、之后
C、同時(shí)
D、前后
74、模仿法中()
A、示范者與模仿者共同之處越多越好
B、示范者與模仿者共同之處越少越好
C、示范者的表演越生動(dòng)越好
D、模仿者的感染力越強(qiáng)越好
75、羅杰斯最富有特色的理論觀點(diǎn)，是他強(qiáng)調(diào)()
A、咨詢師技能的重要性
B、咨詢師態(tài)度的重要性
C、求助者有自我治愈的能力
D、求助者的權(quán)利與義務(wù)
