2011年5月心理咨詢(xún)師考試（二級(jí)）真題8
來(lái)源：中大網(wǎng)校發(fā)布時(shí)間：2011-11-17
心理咨詢(xún)師考試案例七：
一般資料：求助者，女性，36歲，本科文化程度，無(wú)業(yè)。
案例介紹：求助者的丈夫是公司高級(jí)管理人員，收入較高。因此求助者自從有孩子后就當(dāng)起了全職太太，不再工作了。孩子從小體弱多病，經(jīng)常需要看病、吃藥。求助者為照顧孩子付出了很多，并一直認(rèn)為是自己沒(méi)有照顧好孩子，非常擔(dān)心以后孩子的身體會(huì)出現(xiàn)大的問(wèn)題，情緒較為低落，無(wú)心做其他事情。求助者的丈夫忙于工作和應(yīng)酬，有孩子后對(duì)她的關(guān)愛(ài)明顯不如以前了，求助者覺(jué)得丈夫不愛(ài)自己了，覺(jué)得自己沒(méi)有本事，要靠著丈夫生活。感到生活沒(méi)有意義，不愿意與朋友們交往，與家人的交往也明顯減少。求助者心里也想著應(yīng)該高興起來(lái)，好好過(guò)日子，但就是難以控制自己的情緒，內(nèi)心痛苦不已，曾經(jīng)想輕生，但難以下決心，迫切要求解決問(wèn)題主動(dòng)前來(lái)咨詢(xún)。
心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向、文靜，人際關(guān)系良好，從小生活優(yōu)越，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)大的挫折。婚后夫妻感情較好，但孩子一直體弱多病，求助者平素身體健康，現(xiàn)在無(wú)業(yè)。
單選：58、該求助者"難以控制自己的情緒，內(nèi)心痛苦不已"說(shuō)明其存在（ ）。
�。ˋ）認(rèn)知錯(cuò)誤 （B）內(nèi)心沖突
�。–）行為異常 （D）負(fù)性情緒
多選：59、對(duì)該求助者，心理咨詢(xún)師還需重點(diǎn)收集的資料包括（ ）。
（A）病程長(zhǎng)短 （B）人格特征
�。–）收入情況 （D）行為特點(diǎn)
單選：60、對(duì)該求助者最可能的診斷是（ ）。
�。ˋ）焦慮性神經(jīng)癥 （B）恐怖性神經(jīng)癥
（C）抑郁性神經(jīng)癥 （D）強(qiáng)迫性神經(jīng)癥
多選：6l、按照貝克（A.T.Beck）的觀點(diǎn)，該求助者表現(xiàn)出的認(rèn)知曲解包括（ ）。
�。ˋ）主觀推斷 （B）選擇性概括
（C）過(guò)度概括 （D）夸大或縮小
多選：62、按照貝克（A.T.Beck）的觀點(diǎn)，檢驗(yàn)該求助者表層錯(cuò)誤觀念的技術(shù)包括（ ）。
（A）引導(dǎo) （B）模仿
�。–）建議 （D）演示
單選：63、按照貝克（A.T.Beck）的觀點(diǎn)，語(yǔ)義分析技術(shù)主要針對(duì)的是（ ）。
�。ˋ）行為模式 （B）個(gè)性特征
�。–）情緒反應(yīng) （D）自我概念
單選：64、按照貝克（A.T.Beck）的觀點(diǎn)，不屬于認(rèn)知治療專(zhuān)門(mén)技術(shù)的是（ ）。
�。ˋ）認(rèn)知重建 （B）重新體驗(yàn)
�。–）災(zāi)變祛除 （D）重新歸因
多選：65、該求助者在咨詢(xún)過(guò)程中出現(xiàn)了反復(fù)和倒退，可能的原因包括（ ）。
（A）求助者遇到新困難 （B）求助者身體問(wèn)題
�。–）改變過(guò)程中的陣痛 （D）咨詢(xún)中出現(xiàn)失誤
多選：66、在咨詢(xún)過(guò)程中心理咨詢(xún)師對(duì)求助者的真誠(chéng)應(yīng)該體現(xiàn)在（ ）。
�。ˋ）有什么說(shuō)什么 （B）求助者不能發(fā)泄
（C）以事實(shí)為根據(jù) （D）咨詢(xún)師不能發(fā)泄
單選：67、該求助者提出使用藥物，心理咨詢(xún)師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?nbsp; ）。
�。ˋ）說(shuō)明自己的態(tài)度 （B）說(shuō)明不屬于咨詢(xún)范疇
�。–）說(shuō)明藥物副作用 （D）說(shuō)明自己沒(méi)有處方權(quán)
心理咨詢(xún)師考試案例八：
一般資料：張某。女性，19歲，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。
案例介紹：張某以高分考入某重點(diǎn)大學(xué)，她學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂(lè)觀開(kāi)朗，熱情助人，人際關(guān)系良好，很受同學(xué)的喜歡。但這學(xué)期開(kāi)學(xué)后同學(xué)們紛紛反映張某變了，有時(shí)很興奮，不停地自言自語(yǔ)說(shuō)著什么，但同學(xué)們聽(tīng)不懂她在說(shuō)什么，說(shuō)話有些前言不搭后語(yǔ)。有時(shí)默默地坐著，一坐就是幾個(gè)小時(shí)。有時(shí)不去洗漱就睡覺(jué)了，同學(xué)們提醒她但她好像沒(méi)有反應(yīng)。開(kāi)學(xué)后可能是由于回學(xué)校沒(méi)有買(mǎi)到臥鋪，張某看起來(lái)很疲勞，經(jīng)常躺在床上，有時(shí)晚上別人都睡了，她卻四處溜達(dá)。最近情緒很低落，向家長(zhǎng)提出想回家。因?yàn)榭偮?tīng)到班里的男生罵自己下流，連老師也這樣說(shuō)。一天，突然離校出走，堅(jiān)決不肯回學(xué)校，說(shuō)系里幾個(gè)女生合計(jì)好了要勒死自己。父母來(lái)到學(xué)校，她堅(jiān)決不見(jiàn)母親，說(shuō)母親是某一個(gè)同學(xué)變的，是來(lái)害自己的。
心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況：學(xué)校要求張某休學(xué)，由其父母強(qiáng)行帶來(lái)就診。張某從小自我要求嚴(yán)格，學(xué)習(xí)成績(jī)好，人際關(guān)系良好，老師、同學(xué)證實(shí)張某沒(méi)有談戀愛(ài)。
單選：68、同學(xué)們反映張某變了，可能是（ ）。
�。ˋ）同學(xué)過(guò)于敏感 （B）張某緊張疲勞
�。–）同學(xué)嫉妒張某 （D）張某個(gè)性改變
單選：69、張某"說(shuō)話有些前言不搭后語(yǔ)"，表明張某可能是（ ）。
（A）強(qiáng)迫思維 （B）思維奔逸
�。–）強(qiáng)制思維 （D）思維敏捷
單選：70、張某"不去洗漱就睡覺(jué)"，可能是（ ）。
�。ˋ）意志下降 （B）習(xí)慣改變
（C）意志薄弱 （D）行為退縮
單選：71、張某"經(jīng)常躺在床上"：可能是（ ）。
�。ˋ）意向下降 （B）行為退縮
�。–）意志消沉 （D）行為倒錯(cuò)
單選：72、張某聽(tīng)到班里的男生甚至老師罵自己，可能是（ ）。
（A）錯(cuò)覺(jué) （B）多疑敏感
�。–）幻覺(jué) （D）情感發(fā)泄
單選：73、張某離校出走，表明其可能出現(xiàn)了（ ）。
（A）關(guān)系妄想 （B）被害妄想
�。–）鐘情妄想 （D）嫉妒妄想
多選：74、張某出現(xiàn)的精神癥狀包括（ ）。
�。ˋ）被害妄想 （B）錯(cuò)覺(jué)
�。–）思維奔逸 （D）幻覺(jué)
多選：75、對(duì)張某可能的初步診斷包括（ ）。
（A）抑郁癥 （B）精神分裂癥
�。–）人格障礙 （D）雙相情感障礙
多選：76、心理咨詢(xún)師可對(duì)張某做的工作包括（ ）。
（A）攝入性會(huì)談 （B）選擇心理測(cè)驗(yàn)
�。–）制定咨詢(xún)目標(biāo) （D）收集資料評(píng)估
多選：77、針對(duì)張某的情緒低落，心理咨詢(xún)師可以開(kāi)展的工作包括（ ）。
�。ˋ）商定目標(biāo) （B）進(jìn)行轉(zhuǎn)介
（C）進(jìn)行測(cè)評(píng) （D）認(rèn)知治療
心理咨詢(xún)師考試案例九：
一般資料：求助者，男性，28歲，某公司職員。
案例介紹：求助者上大學(xué)時(shí)開(kāi)始吸煙，戀愛(ài)后女友堅(jiān)持只有戒煙才能結(jié)婚。求助者曾使用多種方法戒煙，但效果不佳。為改掉吸煙的毛病主動(dòng)前來(lái)尋求幫助。
下面是心理咨詢(xún)師與該求助者的一段咨詢(xún)對(duì)話。
求助者：我和女朋友快結(jié)婚了，但她堅(jiān)持我戒煙后才可以結(jié)，我也認(rèn)為吸煙確實(shí)不是一個(gè)好習(xí)慣，以前曾經(jīng)試過(guò)很多方法，但都沒(méi)有成功，所以我想請(qǐng)您幫助我改掉這個(gè)毛病。
心理咨詢(xún)師：你既然試過(guò)很多方法都沒(méi)有成功，我看還是別戒了，煙生產(chǎn)出來(lái)就是讓人吸的。
求助者：不戒煙我女朋友不和我結(jié)婚啊，我都28歲了，我媽也總催我，我還是戒掉吧。
心理咨詢(xún)師：好吧，我可以幫助你，我可以采用厭惡療法幫助你戒煙。
求助者：厭惡療法是怎么回事�。烤唧w怎么做呀？
心理咨詢(xún)師：行為主義認(rèn)為，人的行為都是被行為結(jié)果強(qiáng)化的，厭惡療法就是我把你的吸煙行為和厭惡刺激結(jié)合，使你產(chǎn)生條件反射，當(dāng)你以后再看到煙時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生恐懼，出現(xiàn)生理、心理上不愉快的感覺(jué)，你就不敢吸煙了，煙就戒掉了。具體的步驟是：第一步，明確靶行為，就是吸煙，第二步，構(gòu)建恐懼等級(jí)，第三步，明確厭惡刺激，第四步，把吸煙和厭惡刺激結(jié)合起來(lái)。
求助者：我有點(diǎn)明白了，那您用什么厭惡刺激啊？
心理咨詢(xún)師：我決定給你使用電刺激，我用110伏的直流電，你吸煙，我就給你刺激。
求助者：110伏？不會(huì)出事吧？我有點(diǎn)害怕。
心理咨詢(xún)師：你不用害怕，這個(gè)刺激強(qiáng)度還算溫和的，如果你擔(dān)心，實(shí)施厭惡刺激的時(shí)候你可以看看光碟，分散一下注意力。
求助者：好吧，咱們大約做多少次��？這種方法會(huì)不會(huì)沒(méi)效啊？
心理咨詢(xún)師：看你的表現(xiàn)吧，你能戒掉就不做了。這種方法是否有效，等療程結(jié)束才能評(píng)估。
求助者：我知道了，萬(wàn)一沒(méi)有效果。還有其他方法嗎？您可要好好幫助我。
心理咨詢(xún)師：有啊，還可以使用獎(jiǎng)勵(lì)的方法，就是你不吸煙，我給你獎(jiǎng)勵(lì)。還可以使用求助者中心療法等等。
求助者：獎(jiǎng)勵(lì)好啊，我還是用獎(jiǎng)勵(lì)的方法吧。
心理咨詢(xún)師：根據(jù)你的情況，也可以使用求助者中心療法。這個(gè)療法建立在人本主義的基礎(chǔ)上，認(rèn)為人是完全可以信賴(lài)的，人具有潛能解決自己的問(wèn)題，在咨詢(xún)師的直接干預(yù)下，人可以獲得心理成長(zhǎng)而解決自身的心理問(wèn)題。
求助者：我不太明白，這個(gè)方法能有效果嗎？
心理咨詢(xún)師：肯定有效，關(guān)鍵在于你具有自我修復(fù)的能力。
求助者：是嗎？那您一定好好幫助我。
多選：78、本段咨詢(xún)開(kāi)始階段，心理咨詢(xún)師表現(xiàn)出（ ）。
�。ˋ）沒(méi)有共情 （B）違背價(jià)值中立原則
（C）批評(píng)指責(zé) （D）輕視求助者的問(wèn)題
多選：79、"我看還是別戒了，煙生產(chǎn)出來(lái)就是讓人吸的。"表明心理咨詢(xún)師（ ）。
�。ˋ）實(shí)事求是 （B）自我發(fā)泄
�。–）實(shí)話實(shí)說(shuō) （D）非常真誠(chéng)
單選：80、為實(shí)現(xiàn)咨詢(xún)目標(biāo)采用的方法，應(yīng)該來(lái)源于（ ）。
（A）求助者的意愿 （B）上級(jí)的指定
�。–）咨詢(xún)師的習(xí)慣 （D）雙方的商定
單選：8l、厭惡療法的基本原理是（ ）。
�。ˋ）改變行為習(xí)慣 （B）建立條件反射
�。–）產(chǎn)生不良體驗(yàn) （D）迅速產(chǎn)生恐懼
多選：82、厭惡療法的基本步驟包括（ ）。
�。ˋ）明確目標(biāo)行為 （B）構(gòu)建恐懼等級(jí)
�。–）明確厭惡刺激 （D）實(shí)施厭惡刺激
多選：83、厭惡療法所用的厭惡刺激包括（ ）。
�。ˋ）電流刺激（B）聽(tīng)覺(jué)刺激
�。–）藥物刺激 （D）視覺(jué)刺激
單選：84、實(shí)施厭惡刺激時(shí)，厭惡刺激的強(qiáng)度應(yīng)該是（ ）。
�。ˋ）溫和的 （B）依求助者耐受程度而定
�。–）強(qiáng)烈的 （D）根據(jù)咨詢(xún)師的習(xí)慣而定
多選：85、心理咨詢(xún)師提出可以看光碟分散注意力，其做法（ ）。
�。ˋ）可能傷及其他行為 （B）沒(méi)有將行為分開(kāi)
�。–）干擾目標(biāo)行為改變 （D）使厭惡刺激分散
多選：86、評(píng)估咨詢(xún)效果的時(shí)間點(diǎn)包括（ ）。
�。ˋ）一次咨詢(xún)結(jié)束后 （B）全部療程結(jié)束后
（C）幾次咨詢(xún)結(jié)束后 （D）咨詢(xún)中任意時(shí)間
多選：87、在實(shí)施陽(yáng)性強(qiáng)化時(shí)，妥當(dāng)?shù)淖龇òǎ?nbsp; ）。
（A）主要進(jìn)行陽(yáng)性強(qiáng)化 （B）懲罰異常行為
�。–）及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)正常行為 （D）獎(jiǎng)罰相輔相成
多選：88、求助者中心療法的基本假設(shè)包括（ ）。
（A）人是可以信賴(lài)的 （B）需要咨詢(xún)師干預(yù)
�。–）人具有很大潛能 （D）需要求助者成長(zhǎng)
多選：89、按照求助者中心療法的觀點(diǎn)，咨詢(xún)效果的首要決定因素包括（ ）。
（A）咨詢(xún)師的理論 （B）咨詢(xún)師的態(tài)度
�。–）咨詢(xún)師的技能 （D）咨詢(xún)師的個(gè)性
單選：90、實(shí)施求助者中心療法，佩特森（Patterson）認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行的咨詢(xún)階段是（ ）。
�。ˋ）5個(gè) （B）6個(gè)
（C）7個(gè) （D）8個(gè)
