對(duì)于中國學(xué)生而言，都知道口語和聽力很重要，但就是怎么也不好過關(guān)，究其原因就是他們英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。
　　一、口語。
　　一口標(biāo)準(zhǔn)而流利的口語可以立即提升你的形象，給人以很好的第一印象。
　　舉例1：湯姆漢克斯主演的電影《幸福終點(diǎn)站》中有一個(gè)情節(jié)，大家應(yīng)該很熟悉：他將a man of mystery“一個(gè)神秘的人”讀成了a man of misery“一個(gè)痛苦的人”，意思相差了十萬八千里，自然造成理解障礙。
　　舉例2：中文中 v 和 w 沒有任何區(qū)別，說“我wo”的時(shí)候，如果上齒咬著下唇的話，也無所謂，因?yàn)椴粫?huì)產(chǎn)生任何歧義。但是英文中不一樣，這兩個(gè)音區(qū)別很大。vine表示“葡萄藤”;而wine則表示“葡萄酒”。green wine表示“新酒”;而green vine則表示“綠色的葡萄藤”。讀錯(cuò)了音意思差別可就大了去了。
　　舉例3：一位外國人在中國馬路上迷了路，見到一位姑娘，立即沖上前去，說道：“我想吻(問)你.。.”嚇得姑娘連忙跑掉，就是因?yàn)樽x音的問題，外國人在中國也會(huì)遭遇理解障礙。
　　二、聽力。
　　聽力在四級(jí)考試中占35%的份額，如果聽力不如意的話，考試想要及格真的是很難。聽力過程中學(xué)生可能會(huì)有以下幾種體會(huì)：1. 根本聽不清楚讀音——因?yàn)椴皇煜び⑽牡淖x音規(guī)則;2. 聽清了讀音，但對(duì)應(yīng)不出是哪個(gè)單詞——詞匯量不夠，沒有好好記單詞;3. 聽清了讀音，也知道是哪個(gè)單詞，但忘了啥意思了——還是詞匯量不夠，對(duì)于單詞不熟悉;4. 對(duì)于spot dictation題型而言，聽清了，知道是哪個(gè)單詞，但就是—寫就出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤——還是詞匯沒記好。
　　第一，注意單詞的讀音，英式的和美式的。如：It's very hot today. 中hot美語中幾乎就讀成了hut這個(gè)詞的讀音了。
　　第二，句子一連讀、失去爆破等，連單詞的影子都找不到了。如：This-is-an ol(d) pi(c)ture-of-a bi(g) car。橫線表示連讀，連讀起來都不知道到底是一個(gè)詞還是幾個(gè)詞了，括號(hào)里是不發(fā)音的，所以這個(gè)句子一旦讀出來就完全走了樣了。但聽力中這種現(xiàn)象確是很常見的。
　　要想練習(xí)好聽力，首先要練習(xí)好英文的讀音，包括詞和句的讀音規(guī)則。
　　尤其對(duì)于外地孩子來說，就更重要了。如湖南的孩子說“我來自湖南”，由于方言影響就成了“我來自弗蘭”。而這些人都不認(rèn)為自己的讀音是錯(cuò)誤的，所以他聽別人這樣說的時(shí)候也認(rèn)為是正確的。
　　總之，如果我們平時(shí)的讀音是錯(cuò)誤的話，當(dāng)聽到正確讀音時(shí)反而會(huì)不知道是哪個(gè)詞，所以要想加強(qiáng)聽力，首先要加強(qiáng)自己的讀音。