作為解答四級真題的一種最佳方法，定位法的優(yōu)點(diǎn)不僅在于能在最短的時(shí)間內(nèi)直接有效地找到答案的位置，更在于其能直接洞察出題者的出題意圖，將被動(dòng)答題轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求解，既能輕松應(yīng)考，也能樂在其中。
　　鑒于各種題型的不同特點(diǎn)，定位法的具體解題步驟也有所不同，但其基本步驟包括三步：預(yù)測、定位和驗(yàn)證。預(yù)測，就是對所給的題干、題支或兩者進(jìn)行主動(dòng)思考，從中洞察出題者的意圖，這是變被動(dòng)為主動(dòng)的關(guān)鍵一步。定位，就是根據(jù)關(guān)鍵詞、關(guān)鍵信息或結(jié)合兩者在材料中找到題目的出處，并根據(jù)材料內(nèi)容初步確定正確答案。驗(yàn)證，就是對所做出的答案進(jìn)行再次確認(rèn)，可使用直接、間接或兩者結(jié)合的方法來確定。(關(guān)于具體步驟及解釋可見《大學(xué)英語四六級考試一本通關(guān)——命題剖析與應(yīng)試指導(dǎo)(CET4)》第一章)
　　完型填空“三步定位法”介紹：
　　1. 預(yù)測：完型填空主要使用題支預(yù)測的方法。對題支的預(yù)測內(nèi)容主要包括：詞義、詞性、固定搭配、習(xí)慣用法、各個(gè)選項(xiàng)之間的聯(lián)系和區(qū)別等等。一般來說，題支預(yù)測應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則：
　　(1)同義選特義：備選項(xiàng)中有兩個(gè)或兩個(gè)以上意義相近的詞語，根據(jù)內(nèi)容可能是選擇其中具有特別意義的那一個(gè);
　　(2)同義均不選：備選項(xiàng)中有兩到三個(gè)意義相近的詞語，根據(jù)內(nèi)容可能均不會選擇;
　　(3)異義看搭配：四個(gè)備選答案都不相同，根據(jù)內(nèi)容可能會選擇具有固定搭配或者習(xí)慣用法的選項(xiàng);
　　(4)異義看語境：四個(gè)備選答案都不相同且沒有合適的固定搭配的，可能需要根據(jù)句意或者上下文的內(nèi)容作出選擇。
　　2. 定位：完型填空主要采用綜合定位的方法，即：根據(jù)原文中的關(guān)鍵詞(連詞、動(dòng)詞等具有決定意義的詞語)和一些關(guān)鍵信息(句義和語法等)來共同確定合適的答案。這里所說的“句義”，既包括備選項(xiàng)所在的句子的意義，也包括其前、后或者所在段的能提供關(guān)鍵信息的句子的句義。這里所說的“語法”也是一個(gè)范圍較大的概念，既指句子的形式結(jié)構(gòu)，也指句子之間的邏輯關(guān)系。句子的形式結(jié)構(gòu)主要是指句子的完整性、時(shí)態(tài)和語態(tài)的正確性;邏輯關(guān)系主要是指句子本身意義的正確性，以及句與句之間邏輯的關(guān)系的清楚性。
　　特別地，在定位時(shí)，要正確處理好關(guān)鍵信息和關(guān)鍵詞之間的關(guān)系。它們是緊密相連的，而不是截然分開的，是你中有我、我中有你的關(guān)系。千萬記住，只有都經(jīng)得起關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息分析的答案才是正確答案，與其中任何之一有矛盾的答案都不是正確答案，需要仔細(xì)驗(yàn)證。
　　3. 【驗(yàn)證】：完型填空主要采用綜合法來驗(yàn)證，即：在選擇完所有的選項(xiàng)之后，在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)驗(yàn)證所選擇的答案是否與原文的意思吻合、有沒有明顯的語法錯(cuò)誤，同時(shí)也要對已經(jīng)排除的選項(xiàng)做出適當(dāng)?shù)目紤]，對做出排除的原因和依據(jù)了然于胸。

　　完型填空定位法解題技巧點(diǎn)撥：
　　(一)語意解題
　　簡而言之，語意解題就是根據(jù)上下文的具體語境來推斷出正確選項(xiàng)的方法。一般來說，完型填空的選項(xiàng)大多都可以從上下文中找到相關(guān)的提示。盡管這些提示可能或隱或現(xiàn)，但是一定存在，而且要相信自己一定能找到，這是做好完型填空的必備心理素質(zhì)。按照提示與選項(xiàng)的位置關(guān)系，可以將語意提示分為前鋪和后補(bǔ)兩種情況。前鋪是指提示位于所填空之前，后補(bǔ)是指提示位于所填空之后。按照語意間的邏輯關(guān)系，又可以將語意提示分為轉(zhuǎn)折(讓步)、并列(遞進(jìn)、補(bǔ)充)、因果、假設(shè)、比較等等。

　　(二)語法解題
　　語法解題就是根據(jù)已有的語法知識來推斷出正確答案的方法。常用的語法解題方法包括：句子結(jié)構(gòu)分析法和固定搭配分析法。句子結(jié)構(gòu)分析法主要包括對一般成分的分析和對固定句型的分析兩種情況。固定搭配分析法主要包括對名詞短語、動(dòng)詞短語、介詞短語和形容詞短語等的分析。

　　下面是運(yùn)用定位法對09年12月四級真題的具體解析，供考生理借鑒和體會。
　　Older people must be given more chances to learn if they are to contribute to society rather than be a financial burden, according to a new study on population published recently.
　　The current approach which 67 on younger people and on skills for employment is not 68 to meet the challenges of demographic (人口結(jié)構(gòu)的) change, it says. Only 1% of the education budget is 69 spent on the oldest of the population.
　　The 70 include the fact that most people can expect to spend a third of their lives in 71 , that there are now more people over 59 than under 16 and that 11.3 million people are 72 state pension age.
　　“ 73 needs to continue throughout life. Our historic concentration of policy attention and resources 74 young people cannot meet the new 75 ,” says the report’s author, Professor Stephen McNair.
　　The major 76 of our education budget is spent on people below the age of 25. 77 people are changing their jobs, 78 , partners and lifestyles more often than 79 , they need opportunities to learn at every age. 80 , some people are starting new careers in their 50s and later.
　　People need opportunities to make a “midlife review” to 81 to the later stages of employed life, and to plan for the transition (過渡) 82 retirement, which may now happen 83 at any point from 50 to over 90, says McNair.
　　And there should be more money 84 to support people in establishing a 85 of identity and finding constructive 86 for the “third age”, the 20 or more years they will spend in healthy retired life. 67. [A] operates [B] focuses
　　[C] counts [D] depends
　　68. [A] superior [B] regular
　　[C] essential [D] adequate
　　69. [A] currently [B] barely
　　[C] anxiously [D] heavily
　　70. [A] regulations [B] obstacles
　　[C] challenges [D] guidelines
　　71. [A] enjoyment [B] retirement
　　[C] stability [D] inability
　　72. [A] over [B] after
　　[C] across [D] beside
　　73. [A] Identifying [B] Learning
　　[C] Instructing [D] Practicing
　　74. [A] at [B] by
　　[C] in [D] on
　　75. [A] desires [B] realms
　　[C] needs [D] intentions
　　76. [A] measure [B] ratio
　　[C] area [D] portion
　　77. [A] When [B] Until
　　[C] Whether [D] Before
　　78. [A] neighbors [B] moods
　　[C] homes [D] minds
　　79. [A] ago [B] ever
　　[C] previously [D] formerly
　　80. [A] For example [B] By contrast
　　[C] In particular [D] On average
　　81. [A] transform [B] yield
　　[C] adjust [D] suit
　　82. [A] within [B] from
　　[C] beyond [D] to
　　83. [A] unfairly [B] unpredictably
　　[C] instantly [D] indirectly
　　84. [A] reliable [B] considerable
　　[C] available [D] feasible
　　85. [A] sense [B] conscience
　　[C] project [D] definition
　　86. [A] ranks [B] assets
　　[C] ideals [D] roles

　　【答案】67-71 B D A C B 72-76 A B D C D 77-81 A C B A C 82-86 D B C A D
　　67. B) 預(yù)測：選項(xiàng)是四個(gè)動(dòng)詞，考詞義或固定搭配。Operate意為“操作”;focus意為“聚焦”，常與on搭配;count意為“計(jì)算”，可以與on搭配，count on意為“期望，指望，依靠”;depend意為“依賴，依靠”，常與on搭配。Depend on與count on意思物區(qū)別，可能都不選。定位：此處需填一個(gè)能與on搭配的動(dòng)詞。所給選項(xiàng)均可與on搭配，但只有focus與此處語意相符。驗(yàn)證：本句意為，目前以年輕人和雇傭技巧為中心的方法不能充分適應(yīng)人口結(jié)構(gòu)變化的挑戰(zhàn)。
　　68. D)預(yù)測：選項(xiàng)是四個(gè)形容詞，考詞義或固定搭配。Superior意為“優(yōu)秀的，出眾的”，可與to搭配，意為“比……好”;regular意為“有規(guī)律的，有規(guī)則的”;essential意為“必需的，必要的”;adequate意為“足夠的”。定位：根據(jù)結(jié)構(gòu)，此處需填一個(gè)能接to的形容詞;再根據(jù)句意可知，此處填adequate比較合適。驗(yàn)證：其它三個(gè)選項(xiàng)都不符合語意。
　　69. A)預(yù)測：選項(xiàng)是四個(gè)副詞，考詞義。Currently意為“目前”;barely意為“僅僅，勉強(qiáng)”;anxiously意為“焦慮地”;heavily意為“沉重地”。定位：根據(jù)句意可知，此處是強(qiáng)調(diào)目前的情況，該段句首的current是提示詞，所以選currently。驗(yàn)證：本句意為，現(xiàn)在只有1%的教育預(yù)算是用于老年人的。
　　70. C)預(yù)測：選項(xiàng)是四個(gè)名詞，考詞義。Regulation意為“規(guī)則，調(diào)節(jié)”;obstacles意為“困難，障礙”;challenges意為“挑戰(zhàn)”;guidelines意為“指導(dǎo)方針”。定位：根據(jù)結(jié)構(gòu)可知，此處的詞應(yīng)能概括后面的fact的同位語從句的內(nèi)容，所以正確答案是challenges。驗(yàn)證：本句意為，事實(shí)上，大部分人期望他們?nèi)�分之一的生命時(shí)間是在退休中度過的，這是其中的一個(gè)挑戰(zhàn)。
　　71. B)預(yù)測：選項(xiàng)是四個(gè)名詞，考詞義。Enjoyment意為“高興，享受”;retirement意為“退休”;stability意為“穩(wěn)定”;inability意為“不穩(wěn)定”。定位：分析句子結(jié)構(gòu)可知，該空后的that從句是對空格內(nèi)容的補(bǔ)充說明，超過59歲的人當(dāng)然是退休人員，所以選retirement。驗(yàn)證：句意見上題。
　　72. A)預(yù)測：選項(xiàng)是四個(gè)副詞或介詞，考詞義或固定搭配。定位：根據(jù)固定搭配，修飾age的只能是over，所以選over。驗(yàn)證：over state pension age意為“超過了國家規(guī)定的退休年齡”。
　　73. B)預(yù)測：選項(xiàng)是四個(gè)動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞，考詞義。Identify意為“識別，認(rèn)明”;instruct意為“指導(dǎo)”。定位：根據(jù)文章的意思，整篇文章講的都是關(guān)于老年人學(xué)習(xí)的情況，所以應(yīng)該選learning;另外，首段的首句話中的learn是提示詞。驗(yàn)證：本句意為，學(xué)習(xí)的需要時(shí)終生的。
　　74. D)預(yù)測：選項(xiàng)是四個(gè)介詞，考詞義或固定搭配。定位：空前有concentration，常與on搭配，所以正確答案是on。驗(yàn)證：本句意為，我們以往對年輕人在政策和資源上的關(guān)注已不能迎合新的需要。
　　75. C)預(yù)測：選項(xiàng)是四個(gè)介詞，考詞義。定位：meet the new needs是固定搭配，意為“迎合新的需要”，所以選needs。驗(yàn)證：固定搭配，具體句意見上題。
　　76. D)預(yù)測：選項(xiàng)是四個(gè)名詞，考詞義。measure意為“檢測，措施”;ratio意為“比例”;area意為“區(qū)域”;portion意為“部分”。定位：根據(jù)句子成分可知，此處的空需受our education budget修飾，所以選擇portion，意為“我們教育預(yù)算的大部分”。驗(yàn)證：該句意思是，我們的大部分教育預(yù)算都花在了25歲以下的年輕人身上。
　　77.A)預(yù)測：選項(xiàng)是四個(gè)連接詞，考詞義或邏輯關(guān)系。定位：該句使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，應(yīng)該選擇when。驗(yàn)證：本句意為，當(dāng)人們比任何時(shí)候更頻繁地更換工作、搬家、結(jié)識新同事和改變生活方式時(shí)，他們在任何年齡都需要機(jī)會來學(xué)習(xí)。
　　78.C)預(yù)測：選項(xiàng)是四個(gè)名詞，考詞義。Moods意為“情緒”，minds意為“心智”。定位：根據(jù)語法結(jié)構(gòu)可知，該空與jobs, partners和lifestyles是并列成分，且意義上互有關(guān)聯(lián)，所以應(yīng)該選homes。驗(yàn)證：句意見上題。
　　79.B)預(yù)測：選項(xiàng)是四個(gè)副詞，考詞義。Previously意為“以前”;ago意為“以前”，指從現(xiàn)在起的“以前”;formerly意為“從前，以往”。定位：該處是比較級結(jié)構(gòu)，所填空與often是對比對象，必須保持一致，都表示頻率，所以只能選ever。驗(yàn)證：句意見77題。
　　80.A)預(yù)測：選項(xiàng)是四個(gè)短語，考意義。By contrast意為“相比之下”，in particular意為“特別地”，on average意為“平均，通�！�。定位：根據(jù)句子間的結(jié)構(gòu)可知，該句應(yīng)該是對上一句的舉例說明，所以應(yīng)該選for example。驗(yàn)證：本句意為，例如，有些人在50多歲甚至更晚時(shí)才開始從事新的職業(yè)。
　　81.C)預(yù)測：選項(xiàng)是四個(gè)動(dòng)詞，考詞義或固定搭配。Transform意為“轉(zhuǎn)換，使……變形”，常與into搭配;yield意為“產(chǎn)生，投降”，常與to搭配;adjust意為“調(diào)整，使……適于”，常與to搭配;suit意為“適合”，可與to搭配。定位：此處需選一個(gè)能與to搭配的動(dòng)詞，根據(jù)句意應(yīng)該選adjust。驗(yàn)證：本句意為，人們需要機(jī)會來做“中年回顧”，以便適應(yīng)其后階段的工作生活。
　　82.D)預(yù)測：選項(xiàng)是四個(gè)介詞，考詞義或固定搭配。定位：空前有transition，該詞常與to搭配，意為“過渡到……”，與此處語意相符。驗(yàn)證：本句意為，為向退休生活轉(zhuǎn)變做計(jì)劃。
　　83. B)預(yù)測：選項(xiàng)是四個(gè)副詞，考詞義。Unfairly意為“不公平地”，unpredictably意為“不可預(yù)測地”，instantly意為“立即地，即刻地”，indirectly意為“間接地”。定位：此處意為“現(xiàn)在，退休可能發(fā)生在50歲到90多歲的任何時(shí)候，這是不可預(yù)測的”，所以選unpredictably。驗(yàn)證：其它幾個(gè)選項(xiàng)與句意不符合。
　　84. C)預(yù)測：選項(xiàng)是四個(gè)形容詞，考詞義或固定搭配。Reliable意為“可靠的”，常與on搭配;considerable意為“可觀的，重要的”;available意為“可用的，有效的”，常與to或for搭配;feasible意為“可行的，可能的”，常與to搭配。定位：根據(jù)結(jié)構(gòu)，此處可選available和feasible;再結(jié)合句意，可知正確答案是available。驗(yàn)證：本句意為，應(yīng)該投入更多可用的錢來幫助人們樹立身份意識。
　　85. A)預(yù)測：選項(xiàng)是四個(gè)名詞，考詞義或固定搭配。Sense意為“意識”，conscience意為“良心”，project意為“工程，項(xiàng)目，事業(yè)”，definition意為“定義”。定位：根據(jù)句意，此處應(yīng)該選sense;a sense of identity意為“身份意識”。驗(yàn)證：句意見上題。
　　86. D)預(yù)測：選項(xiàng)是四個(gè)名詞，考詞義或固定搭配。Rank意為“頭銜，級別”，asset意為“資產(chǎn)”，ideal意為“理想”，role意為“角色，作用”。定位：根據(jù)結(jié)構(gòu)，此處應(yīng)該填一個(gè)能被constructive修飾的詞，所以只能選roles。驗(yàn)證：本句意為：……發(fā)現(xiàn)在“第三年齡”階段(他們在退休后健康地度過的20年或更長的時(shí)間)的積極作用。