江濤：歡迎走進(jìn)直播間，今天在這兒為您正在直播的是2009年12月份四級(jí)考試在線點(diǎn)評(píng)，我是江濤老師，坐在我身邊的這位是陳超老師，是我們的聽說主講。

　　陳超：提前祝大家圣誕快樂!大家好!考試辛苦了。

　　江濤：我以為陳超老師會(huì)說祝大家四級(jí)考得好。坐在我右手邊的第二位是王宏老師。

　　王宏：大家好!

　　江濤：也是江濤英語的副主編。坐在她邊上是我們閱讀的主講老師張晨璽老師。

　　張晨璽：大家好!

　　江濤：在接下來的一個(gè)小時(shí)當(dāng)中，我們四個(gè)人將會(huì)分別從作文、閱讀、完形填空、聽力各個(gè)部分為廣大的網(wǎng)友進(jìn)行考題的點(diǎn)評(píng)以及對(duì)答案。首先為了保證我們大多數(shù)網(wǎng)友還能夠記得起來剛才考過的這些試題，所以我們決定臨時(shí)更改了一些順序，我們聽力放在最后講，提前講的是大家剛考完的，吃完飯之前剛考完的翻譯和閱讀，由江濤老師親自先為大家對(duì)一下答案。

　　我們先來看一看翻譯部分，第六部分，五分鐘我們要做完五道翻譯題目，今年12月份的四級(jí)題目，我們說聽力比較簡(jiǎn)單，閱讀比較簡(jiǎn)單，作文比較簡(jiǎn)單，可是零七八碎的這些部分比較難，比如說我馬上要講的翻譯，比如說完形填空，比如說還有一些別的零七八碎的小部分是比較難的。

　　我們先看看翻譯，翻譯一共五道題目，五道題目第一道題目考的是詞組和虛擬語氣，“如果你怎么怎么辦了，你就將不會(huì)失敗”，這是一個(gè)典型的虛擬語氣與過去相反，它的基本的語法構(gòu)造，如果你要是按照我的指令去做，你就不會(huì)失敗，請(qǐng)注意一定是過去完成時(shí)態(tài)，當(dāng)然還有一些別的表達(dá)法，比如說，按照我的指令去做。“英文”，這是第一題。這次翻譯都不是讓大家翻譯某一個(gè)簡(jiǎn)單的詞組，而是至少有半句話，比我們今年6月份和去年12月份翻譯的難度上了一個(gè)臺(tái)面。從我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，相當(dāng)一部分題目可能5分拿不到2分，很多的考生拿分會(huì)在兩分以下。

　　再看第八題，盡管他遇見了很多的艱難困苦，但是怎么怎么樣，這是考一個(gè)從句的主句，馬克從來不放棄對(duì)知識(shí)的追求，這個(gè)地方考兩個(gè)詞組，一個(gè)詞組是“放棄”，give up，相信大多數(shù)考生都能夠?qū)懗鰜�，但是�?duì)知識(shí)的追求，我們可以用動(dòng)詞，也可以用名詞，既可以說“英文”，也可以說“英文”，這是第二道題目。

　　江濤：第三道題目，科學(xué)家他同意認(rèn)為什么什么東西將是一個(gè)很長(zhǎng)遠(yuǎn)的這樣一個(gè)過程，這個(gè)地方89題最難的就是這個(gè)地方有一個(gè)時(shí)間狀語從句，它考的也是時(shí)間狀語從句，在我們找到治愈癌癥的辦法，如果你要是直接翻譯就麻煩了，為什么呢?因?yàn)槟氵�有從句的語法要考慮，我們找到是we find，我們找到治療癌癥的方法，你如果只有這么翻譯的話，還要扣你一半的分，為什么?語法時(shí)間狀語從句前面應(yīng)該加一個(gè)before，這是第三題。

　　第四題的意思是說，這個(gè)產(chǎn)量應(yīng)該要適當(dāng)?shù)脑鲩L(zhǎng)，為什么呢?因?yàn)橐�與消費(fèi)者不斷增長(zhǎng)的需求保持同步，這個(gè)地方又是兩個(gè)考點(diǎn)，第一個(gè)考點(diǎn)是我們的詞組，是與什么什么保持同步，與什么同步呢?與不斷增長(zhǎng)的需求，怎么說呢?不斷增長(zhǎng)的需求，這是兩個(gè)得分點(diǎn)，每個(gè)得分點(diǎn)0.5分，待會(huì)兒的正確答案我們將會(huì)由騰訊的網(wǎng)站公布我們的正確答案，這是點(diǎn)評(píng)時(shí)間。再看第五道題目，這是我們的考生能夠做出來的，也許真正等你做到第91題的時(shí)候你才會(huì)豁然開朗的感覺，因?yàn)樗�考的句型是“越怎么怎么，什么東西就越怎么怎么樣”，這個(gè)地方首先它也考的是兩點(diǎn)，你鍛煉越多，你就越不大可能得感冒，第一，你越不大可能，第二，得感冒怎么說。首先你越不大可能是怎么說呢?“英文”，總體來講翻譯題比較難，我估計(jì)一般水平的同學(xué)們每道題將會(huì)丟分很可能會(huì)丟0.5分，還是語法錯(cuò)誤，缺斤少兩，可能唯一全對(duì)的可能就是91題，但是91題有沒有注意是復(fù)數(shù)，否則也會(huì)丟掉0.5分，總體的評(píng)價(jià)是今天的翻譯較我們前幾次的四級(jí)考試翻譯上了很大的一個(gè)臺(tái)階，無論是從單詞的拼寫還是從考的語法知識(shí)或者說和詞組的組合都是較以往的四級(jí)要難一些。

　　江濤：接下來馬上為大家點(diǎn)評(píng)一下我們的兩篇仔細(xì)閱讀，我們要求在20分鐘左右要完成兩篇閱讀理解，每篇閱讀理解是五道題，一共是十道題目20分，從宏觀上來看，我們經(jīng)常和培訓(xùn)班當(dāng)中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，就是與時(shí)俱進(jìn)，第一篇文章講的是什么?講的是新上任的美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬他太太的這樣一個(gè)事，就是說她如何能代表美國(guó)的第一夫人的形象，同樣也是美國(guó)歷史上第一位的非裔或者是黑人總統(tǒng)夫人，她的國(guó)際形象將會(huì)是什么樣子，她如何去提升或者是幫助她所代表的黑人婦女來提升她們的國(guó)際形象。這是與時(shí)俱進(jìn)的，有關(guān)于美國(guó)最新的時(shí)事的，第二篇文章講的是什么呢?第二篇文章講的是，大學(xué)，高等教育，我記得一年前關(guān)于教育考過一次在線網(wǎng)絡(luò)教育，好像是07年12月份考了一個(gè)在線的教育，今年時(shí)隔一年再次考到了高等教育如何在全球范圍內(nèi)，是在美國(guó)尋求高級(jí)管理人員，校長(zhǎng)等等等等，總之這兩個(gè)專題，這兩個(gè)話題我們廣大的考生朋友應(yīng)該都不會(huì)太陌生。

　　接下來分開來講，第一個(gè)我們講奧巴馬，女孩應(yīng)該翻譯成蜜雪兒，男的應(yīng)該翻譯成米歇爾，米歇爾.奧巴馬這樣一個(gè)人她代表的國(guó)際形象，實(shí)際上整篇文章仔細(xì)閱讀，你只要抓住它的主題和它想要表達(dá)的意思，你就能夠至少能夠做出三道題目來，它的主題表現(xiàn)的是濃縮成一個(gè)詞就是“角色”，你如果抓住了這篇文章的中心詞就是一個(gè)詞“角色”，什么意思，就是蜜雪兒.奧巴馬她在整個(gè)國(guó)際政治舞臺(tái)，在整個(gè)國(guó)際名聲當(dāng)中她扮演著什么樣的一個(gè)角色，她發(fā)揮得是什么樣的一個(gè)榜樣力量，她代表的是什么樣的人，整篇文章大致講的是美國(guó)的一個(gè)黑人女性作家寫的這么一個(gè)博客當(dāng)中的這樣一篇文字，表示她很看好蜜雪兒.奧巴馬成為第一夫人之后，他很希望這一天的到來，因?yàn)槊垩﹥?奧巴馬代表的不是自己，代表的是整個(gè)黑人的形象，蜜雪兒奧巴馬代表的是黑人女性的形象，為什么?因?yàn)樵谌�世界包括美�?guó)社會(huì)的這樣一種對(duì)于美國(guó)黑人的傳統(tǒng)的印象就是什么呢?文章當(dāng)中說到了，都是脾氣很暴躁，而且是單身女性，還帶著孩子，而且不能夠留住她們的男人，而且很多是由她的單親母親帶大的，這就是整個(gè)大眾對(duì)美國(guó)黑人女性的這樣一個(gè)形象，一個(gè)固定的形象。很多的黑人女性都希望蜜雪兒.奧巴馬能夠隨著她丈夫的上臺(tái)成為美國(guó)第一夫人的時(shí)候，幫助所有的美國(guó)黑人女性改變她們?cè)谌�世界范圍�?nèi)的這樣一種形象，這就是整篇文章的主旨，思想大意。

　　江濤：我們看一看接下來的題目，“為什么作者對(duì)蜜雪兒.奧巴馬有強(qiáng)大的著迷呢?是因?yàn)樽プ『诵膯卧~“角色”，因?yàn)槊垩﹥?奧巴馬她代表的是整個(gè)美國(guó)黑人女性的形象，所以這道題目應(yīng)該選擇A。什么意思?就是她代表的是非洲女性，她代表的是這些美國(guó)黑人女性的這樣一個(gè)形象，所以選擇A。

　　大家看一看，就像我們?cè)谂嘤?xùn)班和在教材當(dāng)中一直在強(qiáng)調(diào)的這種解題技巧，第一題很容易刪除兩個(gè)選項(xiàng)，哪兩個(gè)選項(xiàng)，插播一下，今天江老師手上拿到的是A卷，老師所有將講的答案是A卷的答案，一般A卷和B卷的答案是A和C對(duì)調(diào)，B和D對(duì)調(diào)，當(dāng)然也有例外，如果你是B卷的話，請(qǐng)翻閱一下在騰訊，也是由江濤英語提供的B卷試卷你們?cè)賮聿閷?duì)一下答案。在A卷當(dāng)中，B和D是非常容易排除的，B是她擁有著魅力，這不是，這是以偏概全，她有魅力嗎?她有魅力，但是作者如此之著迷是因?yàn)樗�代表著美�?guó)整個(gè)黑人女性的形象。第二，她將會(huì)更密切的關(guān)注黑人女性，她會(huì)嗎?她肯定未來會(huì)，可是在文章當(dāng)中不是這個(gè)意思，而且D是一個(gè)非常明顯的移花接木類的選項(xiàng)，原文當(dāng)中說，因?yàn)橛忻垩﹥?奧巴馬了，那么人們將會(huì)更多的去關(guān)注她代表的黑人女性，而不是說，你是要去關(guān)注，這是一個(gè)移花接木的干擾類的選項(xiàng)，我們?cè)谄綍r(shí)我們的培訓(xùn)當(dāng)中這是典型的干擾選項(xiàng)。所以第一題應(yīng)該選擇A。當(dāng)然有同學(xué)可能會(huì)選擇C，她將會(huì)向整個(gè)世界展示一個(gè)新的美國(guó)黑人女性的形象，文章沒有說，整個(gè)文章只是說他們很渴望她將會(huì)怎么怎么樣，而不是她將來，所以說C是不對(duì)的。這是第一題。

　　江濤：第二題，第二題的意思是，對(duì)于作者來講，美國(guó)黑人女性她的一貫的老調(diào)的形象，就是陳詞濫調(diào)的老一套的形象是什么樣子呢?選擇B。這道題目是最難的一道題目，為什么?因?yàn)楹芏嗫忌�不知道這個(gè)詞是什么意思，這實(shí)際上是要利用我們考試的技巧排除法，C和D是非常容易排除的，美國(guó)黑人女性的傳統(tǒng)形象是她們會(huì)使用很多的身體語言，這是錯(cuò)誤的。D，她們是考慈善和社會(huì)福利所活著的，她們的財(cái)政來源是來源于這個(gè)，文章沒有提，所以C和D是很容易排除，D不容易排除。她們是家庭暴力的受害者，這個(gè)也許很驗(yàn)證我們很多考生朋友在好萊塢大片當(dāng)中經(jīng)�？吹降倪@樣的形象，可是文章當(dāng)中沒有提，文章當(dāng)中唯一提到的是這些黑人女性她們的媽媽一般都是經(jīng)常酗酒的，但是卻沒有提她們是受到了家庭暴力，所以說把ACD排除掉，就是B了。她們是生活在社會(huì)底層的人群，應(yīng)該選擇B。這是第58題。

　　江濤：第59題，很多美國(guó)黑人在他們的博客當(dāng)中，博客這個(gè)單詞多么的與時(shí)俱進(jìn)，正確答案選擇B，蜜雪兒.奧巴馬將會(huì)如何的作為一種公眾形象，她將會(huì)如何的表現(xiàn)，這是B。還是要抓住一個(gè)中心詞，就是她的角色。很多人都很在乎，因?yàn)樗�代表的是整個(gè)美國(guó)黑人女性，所以說大家都很在乎她怎么樣去利用她這個(gè)公共形象，很多人選擇了D，她作為一個(gè)媽媽，作為一個(gè)太太，在白宮是如何做的，這對(duì)嗎?對(duì)。可是別忘了，她代表的是所有的黑人女性。她是一個(gè)公眾形象，所以很多人都希望她作為公眾形象，你比如說除了當(dāng)太太，除了當(dāng)媽媽，還應(yīng)該展示更多的有關(guān)于黑人女性的更我的一些方面，這是D。這是D選項(xiàng)不飽和的地方，它的缺陷。所以說應(yīng)該選擇B。

　　江濤：第60題，有關(guān)于蜜雪兒.奧巴馬她作為第一夫人，作者是怎么樣去評(píng)價(jià)的，怎么樣去說的呢，正確答案應(yīng)該選擇C，什么意思?就是不管她如何努力，她都無法去取悅每一個(gè)人，這道題目是細(xì)節(jié)題，為什么呢?文章當(dāng)中有一句話，文章當(dāng)中的原話你說蜜雪兒.奧巴馬將不得不為了取悅每一個(gè)人而去工作，“一個(gè)不可能的任務(wù)”，正好對(duì)應(yīng)了C選項(xiàng)。這是第60題。排除我們就不排除了，大多數(shù)的美國(guó)黑人女性都希望蜜雪兒.奧巴馬她將會(huì)做什么?61題正確答案應(yīng)該是選擇A。對(duì)應(yīng)的文章是最后一段話，大多數(shù)美國(guó)黑人女性都希望蜜雪兒.奧巴馬能夠幫助她們，使得整個(gè)人民大眾群眾，整個(gè)全世界改變對(duì)美國(guó)黑人女性的這樣一個(gè)看法，所以說這道題應(yīng)該選擇A。幫助改變普遍的想法、觀點(diǎn)，對(duì)于黑人女性的，所以說60題應(yīng)該選擇A，B、C、D都有一定的干擾性，但是我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，整篇文章的中心詞是“角色”，蜜雪兒.奧巴馬她扮演的角色，她代表的是整體美國(guó)黑人女性的這樣一個(gè)角色，第一夫人。這是第一篇文章，不難，個(gè)人判斷，平均水平大約至少做對(duì)三道題以上。

　　江濤：我們?cè)賮砜纯吹诙�篇文章，第二篇文章主要是講的，現(xiàn)在不管是牛津大學(xué)還是劍橋大學(xué)，歐洲的大學(xué)都有一種趨向就是到美國(guó)去找，找什么?找高級(jí)管理人員，為什么要找呢?當(dāng)然舉了很多例子，牛津大學(xué)又找了，法國(guó)的，埃及的，新加坡的等等，全世界范圍內(nèi)都到國(guó)外去找校長(zhǎng)，而且非常詭異的一件事情是大多數(shù)都在美國(guó)找，為什么到美國(guó)去找呢?大多數(shù)的歐洲高校，全世界的高校都去找美國(guó)的高教人士來當(dāng)校長(zhǎng)，為什么呢?整篇文章請(qǐng)注意，抓住一個(gè)中心詞，至少就能夠做出三道題目以上，哪個(gè)單詞呢?money，什么意思?錢。因?yàn)殄X，還是錢，錢、錢、錢，為什么?因?yàn)槊绹?guó)人善于搞錢，因?yàn)槊绹?guó)學(xué)校都是來自捐款，它的大多數(shù)的經(jīng)費(fèi)都是來自于捐贈(zèng)，這個(gè)捐贈(zèng)第一包括私人捐贈(zèng)，第二包括政府的捐贈(zèng)，所以當(dāng)校長(zhǎng)的第一先要搞定一個(gè)事情，這個(gè)學(xué)校有沒有錢，這個(gè)人的能力主要是干嘛，就是去找錢的，甭管是從政府找，還是從民間去募集，他一定要有社會(huì)地位，他一定要跟政府很熟，他一定有很強(qiáng)的手腕，所有的一切目的是為了去找錢。美國(guó)人為什么不想到歐洲去找這個(gè)校長(zhǎng)，因?yàn)橹挥斜镜孛绹?guó)人才會(huì)跟政府很熟，所以說只有美國(guó)人才能夠解決美國(guó)大學(xué)的實(shí)際所需，所以說這個(gè)文章當(dāng)中有一句話，所有的全球化搜索校長(zhǎng)，只有一個(gè)目的，就是從美國(guó)這兒找校長(zhǎng)，到歐洲去。美國(guó)人需要美國(guó)本地的人幫他們搞錢，同樣歐洲現(xiàn)在也很缺錢，所以他們需要很多個(gè)具有相當(dāng)強(qiáng)的這種手段去募集到錢的美國(guó)校長(zhǎng)來當(dāng)他們的校長(zhǎng)，后面還舉了一個(gè)例子。2003年劍橋大學(xué)指認(rèn)這個(gè)人為校長(zhǎng)，就是因?yàn)檫@個(gè)人曾經(jīng)在耶魯大學(xué)管理財(cái)政方面很有一手，所以說錢、錢、錢，所有的一切都是因?yàn)橐�資金，要錢，抓住這一點(diǎn)，至少五道題目至少能夠做出三道題目來。

　　江濤：現(xiàn)在在整個(gè)文章當(dāng)中，描寫的有一種趨勢(shì)說，高等教育學(xué)校有一種什么趨勢(shì)呢?全世界范圍內(nèi)的學(xué)校都愿意到美國(guó)去找雇傭管理者，高級(jí)管理者，正確答案應(yīng)該是選擇A。有很多朋友可能會(huì)選擇D，很多大學(xué)的校長(zhǎng)在資金籌措方面應(yīng)該要更多的注意，請(qǐng)注意一下，不是校長(zhǎng)應(yīng)該花更多的精力去放到資金募集，而是各個(gè)學(xué)校的董事會(huì)它在選擇校長(zhǎng)的時(shí)候，它來衡量這個(gè)校長(zhǎng)是否有這種能力去抓錢，而不是說現(xiàn)在的校長(zhǎng)比以前的校長(zhǎng)更加下力氣，盡力去抓錢，不是，這是一個(gè)偷換概念。第一題應(yīng)該是選擇A。

　　第63題，也就是第二題，現(xiàn)在的美國(guó)大學(xué)它在招聘高級(jí)的管理人員，它的最首要的考慮是什么?我剛才說道了答案，錢、錢還是錢，正確答案是B。他們能夠募集資金的能力問題，而這個(gè)不需要考慮，63題，非常容易，選擇B。

　　江濤：64題，我們從這個(gè)文章當(dāng)中得知，歐洲的大學(xué)需要錢，需要能找到錢的校長(zhǎng)，從美國(guó)去找，正確答案，我們先來排除A和B，他們大多數(shù)的錢是來自于政府，有的可能說這個(gè)不符合，一樣是符合這個(gè)主題的，因?yàn)檎�府現(xiàn)在的資金趕不上激增的學(xué)生的數(shù)量，所以他們還是很餓，他們還是要錢，所以說他們要去招人，64題應(yīng)該選擇D，大多數(shù)他們的收入，他們的資金來源都是來源于政府，所以選擇D。

　　第65題，劍橋大學(xué)指定這個(gè)人為他們的校長(zhǎng)，最主要的原因是什么?還是一個(gè)字，錢、錢、錢，因?yàn)檫@個(gè)人在搞錢和管理錢上很有一手，所以說應(yīng)該選擇A。他在募集資金方面還是非常在行的，所以65題選擇A，沒有任何疑問，只要你抓住了整篇文章的核心詞，錢、錢、錢，馬上就會(huì)做對(duì)。

　　江濤：對(duì)于這些從海外聘來的高級(jí)管理者，他們?cè)谀膫�(gè)方面能給大學(xué)帶來貢獻(xiàn)呢?說到這兒，很多網(wǎng)民朋友們可能想，錢、錢、錢還是錢，66題沒有考錢，66題考的是整個(gè)文章的最后一段，文章的最后一段說，從全世界聘過來的這些高級(jí)管理者，除了能帶來錢以外，還有別的能力，那就是他們國(guó)際化的視野，國(guó)際化的視野，國(guó)際化的經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)橐恍﹪?guó)際化的項(xiàng)目帶來更新的一些觀點(diǎn)，從而吸引更多的學(xué)生來入學(xué)，其實(shí)說到底還是錢。但是最后一段它表明的意思其實(shí)是核心詞是經(jīng)驗(yàn)。核心詞就是獨(dú)特的一些看問題的一些方式和角度，所以66題應(yīng)該選擇C。他們將會(huì)從一個(gè)全新的視角上來看待很多事情，這是C。這道題目我可以用排除法來做，A，他們將會(huì)提高學(xué)校的形象，提沒提高，事實(shí)上可能提高了，可是這篇文章沒有說，就算我們?cè)谖覀兘瓭�英語一系列的四六級(jí)輔導(dǎo)教材當(dāng)中不斷強(qiáng)調(diào)的一個(gè)重點(diǎn)就是什么?就是做仔細(xì)閱讀一定要建筑在這篇文章之上，你不要去走你的常識(shí)性理論，A選項(xiàng)明顯的它是正確的，可是文章當(dāng)中沒有提到，所以你不能選A。

　　B，他能夠帶來更多的國(guó)際化的團(tuán)隊(duì)，文章是沒有提的，可不可能，可能，可是文章依然沒有給出來，如果是判斷正確的話，這個(gè)AB都應(yīng)該是“英文”。D，他們能夠建立新的學(xué)術(shù)的紀(jì)律和規(guī)則，文章同樣沒有說到，其實(shí)事實(shí)上也不允許他們建太多的學(xué)術(shù)紀(jì)律，任何一個(gè)古老的大學(xué)，他都有沉淀幾百年的內(nèi)部的規(guī)則和規(guī)律，所以說D既不實(shí)際，文章既沒提，他們將會(huì)用一個(gè)全新的視角來看待很多的事情，從而給這個(gè)學(xué)校帶來更多的生機(jī)。

　　江濤：兩道仔細(xì)閱讀就簡(jiǎn)單的評(píng)述到這個(gè)地方了，總的來講，我們這次2009年12月份的四級(jí)的閱讀理解還是比較簡(jiǎn)單的，無論是從題材還是從命題的思路來講，可是，到了完形填空部分了就不一定了，今年的完形填空還是有一點(diǎn)難度的，接下來就掌聲歡迎我們的江濤英語叢書主編王宏老師為大家來解析一下完形填空。

　　王宏：各位同學(xué)，大家好!剛才江老師提到了，完形填空部分還是有一定難度的，我們就先看一下完形填空的難度主要在哪兒。首先從內(nèi)容和題材來看，還是不難，走了它慣常的一個(gè)路線，它是比較貼近生活，江老師剛才也說了，是與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)感覺，講了什么樣的內(nèi)容呢?老年人現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，全世界各個(gè)國(guó)家都已經(jīng)進(jìn)入了老齡化的社會(huì)，退休人士，高齡的人士占的人口比例相對(duì)來說都是不斷在增加，這些講究如何讓老年人老有所樂，老有所為，具體做法就是應(yīng)該讓他們不斷的學(xué)習(xí)，這是這篇文章的主要內(nèi)容。

　　我們來看一下具體的題目，為什么說這些題目會(huì)有一定的難度，我們具體分析一下，首先看67題，67題難度不算太大，它考察的固定搭配，表示集中于，針對(duì)于這個(gè)概念，就是說我們現(xiàn)在這個(gè)方法都是把焦點(diǎn)集中在了相對(duì)來說比較年輕的人群上，都集中在了關(guān)于就業(yè)的一些技巧上，這是考察一個(gè)固定搭配，大家知道這個(gè)詞組的搭配并知道它的含義，這個(gè)選擇正確答案是沒有什么問題的。

　　看第68題，68題相對(duì)來說有一定的迷惑性，這里面的干擾選項(xiàng)就是C，我們正確選項(xiàng)應(yīng)該是D，為什么說C選項(xiàng)會(huì)有迷惑性呢，是因?yàn)镃這個(gè)單詞看起來難度很大，很多考生了解這個(gè)詞，它的含義是重要的，必要的，很多考生一看見這個(gè)詞認(rèn)為這個(gè)答案可能就是它，但是實(shí)際上我們正確答案應(yīng)該選D，這個(gè)單詞的含義是合適的充分的，我們要通過整體的句意來理解和判斷了，我們現(xiàn)有的方式不足以使我們應(yīng)對(duì)現(xiàn)在面臨的挑戰(zhàn)，這個(gè)肯定要選D，不夠充分。

　　王宏：第69題選A，這是通過我們具體的句意來判斷這個(gè)含義，它就是表示現(xiàn)今我們老齡化的這些人，花在他們上面的教育經(jīng)費(fèi)僅占到了整體經(jīng)費(fèi)的1%，它表示現(xiàn)在的概念，所以選A。

　　看一下第70題，第70題也有一定的迷惑性，這個(gè)迷惑性出現(xiàn)在B選項(xiàng)和C選項(xiàng)，B選項(xiàng)是表示障礙，C選項(xiàng)的意思是挑戰(zhàn)，為什么選C沒有選B呢?是因?yàn)榍懊娌粩嗟奶岬搅耍�關(guān)于人口結(jié)構(gòu)改變的一個(gè)挑戰(zhàn)，反復(fù)提到這個(gè)詞，所以這里面前后對(duì)應(yīng)一個(gè)統(tǒng)一的概念，所以我們要選C，而且從含義上來說，我們接下來這一段所講的三點(diǎn)內(nèi)容也不屬于具體的障礙，只是說我們面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)，面臨的問題，所以我們這里面要選C。

　　王宏：看一下71題，71題同樣是要根據(jù)具體的含義來判斷這個(gè)選項(xiàng)，我們大部分人都會(huì)把自己生命當(dāng)中三分之一的時(shí)間花在什么上面，花在退休的生活上面，這里面選擇B。這也是根據(jù)上下文來判斷，這里面主要講的是退休人士如何通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)老有所樂，老有所為。

　　接下來看72題，這個(gè)介詞，我們也是通過含義的判斷選A，Over，就是它超過了政府發(fā)放退休金的年齡線，就是選A。

　　73題，通過上下文的整體判斷就可以判斷出答案選B，就是學(xué)習(xí)，我們一生當(dāng)中都要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)。這道題相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單，等于你了解了我們整個(gè)文章講述的內(nèi)容就可以選擇正確答案。

　　74題，74題也是考察固定搭配，這個(gè)名詞跟這個(gè)介詞中間離的空比較遠(yuǎn)了，可能有些考生到這兒就犯迷惑，可能會(huì)選錯(cuò)答案，這里面選D。有的時(shí)候考察固定搭配不一定是這個(gè)空跟前面這個(gè)詞是連在一起的，可能中間會(huì)插入了其他的內(nèi)容，這里面插入了后面的一個(gè)補(bǔ)語部分，這里面我們一定要小心選擇這個(gè)介詞。

　　75題，同樣考察的是固定搭配，前面是動(dòng)賓的結(jié)構(gòu)，前面的動(dòng)詞，后面是need，平時(shí)比較熟，在這里面可能有點(diǎn)犯迷惑，這里面就是一個(gè)固定搭配，比較簡(jiǎn)單的一個(gè)題目。

　　王宏：76題，76題可能也會(huì)給大家造成困擾，首先說正確答案是D，D表示所占的一個(gè)部分，比例，這里有考生說，B這個(gè)單詞不也是比例的意思嗎?但是它這里面雖然有比例的意思，但是它主要指的是一個(gè)比率具體的概念，但是我們講的這是一個(gè)部分，一個(gè)整體的概念，就是說我們現(xiàn)有的教育經(jīng)費(fèi)，主要的部分都花在了年齡在25歲以下這些年輕人的身上，所以我們肯定要選D，這個(gè)表示整體概念的部分。

　　第77題，這個(gè)題相對(duì)比較簡(jiǎn)單，直接選A，就表示當(dāng)什么什么時(shí)會(huì)有什么什么樣的一個(gè)狀態(tài)或者是做什么樣的動(dòng)作。

　　王宏：看第78題，這個(gè)我們要通過前后的這些并列結(jié)構(gòu)的內(nèi)容來確定具體的答案，看一下空前面，工作，后面是“伴侶或者是伙伴”，后面是“生活方式”，這個(gè)可能講的都是主要是跟他自身的生活相關(guān)的，就是表示當(dāng)人們都在改變自己的工作，后面是生活伴侶或者是工作合作伙伴，后面是生活方式，所以這里面比較可能的選項(xiàng)就是C，家庭，這里面表示大家這些都是傾向是不斷在變化的，不像以前可能是一成不變的。這里面是選C。

　　看一下下一道題，79題，79題，這里面應(yīng)該選B，這里面也屬于不能說是固定搭配，但是屬于一個(gè)慣常的搭配，就是“比以往都要頻繁的變化”，人的生活方式的變化比以往都要頻繁，這里面應(yīng)該選B。

　　看80題，80題選A，為什么選A呢，就是對(duì)于前面這句話具體做一個(gè)解釋，前面講到了人們的生活方式各個(gè)方面變化得都更加頻繁了，我們舉例說明一下，現(xiàn)在有的人在50多歲，可能60多歲，70多歲才開始新的職業(yè)，這里面肯定是對(duì)前面一個(gè)變化的舉例說明，所以應(yīng)該選A。

　　王宏：看一下第81題，81題這里面應(yīng)該選C，這也是一個(gè)固定的搭配，表示使自己調(diào)試到比較合適的狀態(tài)來適應(yīng)接下來我們的生活，什么樣的生活呢?就是我退休之后，我可能還要繼續(xù)工作，來適應(yīng)這樣的一個(gè)生活方式。

　　接下來看82題，82題應(yīng)該選D，這里面等于是名詞后面主要的是接什么樣的介詞，屬于一個(gè)搭配題型，后面是一個(gè)過渡含義的名詞，一般跟它相接的介詞是To，表示我過渡到一個(gè)退休的狀態(tài)，這里面選D。

　　83題應(yīng)該選B，這是我們通過空格后面的一個(gè)含義推測(cè)出來的，后面說的是，我們現(xiàn)在過渡到退休生活的過渡的這個(gè)過程可能從50多歲到90多歲這之間，任何一個(gè)階段都有可能發(fā)生，它隱含的一個(gè)概念是什么?就是它具體發(fā)生的時(shí)間不是固定的，可能是難以預(yù)測(cè)的，所以我們就選B。其他的幾個(gè)選項(xiàng)很顯然通過含義來看，就不成立的，所以這里面只要你大概知道這個(gè)B選項(xiàng)這個(gè)單詞的含義，這個(gè)單詞其實(shí)你通過它的詞根的一個(gè)判斷就可能判斷出它的答案。

　　王宏：看一下第84題，84題選C，這個(gè)單詞大家比較熟悉了，這里面就是說我們應(yīng)該有更多的錢來幫助人們，幫助人們?cè)趺礃�，接下�?5題，幫助人們來建立自己的自我意識(shí)，個(gè)人的意識(shí)。

　　然后看第86題，最后一道題目，這里面應(yīng)該選D，它除了幫助人們建立一個(gè)自我意識(shí)之外，還要幫助人們來尋找對(duì)于第三階段退休生活的一個(gè)更有建樹性的角色感，這里面應(yīng)該選D。這個(gè)就是完形填空部分，剛才也說到了，它里面會(huì)有一些選項(xiàng)會(huì)干擾你，會(huì)影響到你。所以可能是選擇起來比較難，但是大家在平時(shí)可能主要要集中在了解單詞的含義上。這是完形填空。

　　王宏：我們?cè)倩氐阶屑?xì)閱讀理解的第一部分，選詞填空，我講的兩個(gè)題型都是需要大家進(jìn)行選擇，這個(gè)選擇會(huì)有很多的干擾性，選詞填空是給大家15個(gè)選項(xiàng)，10個(gè)空大家來選，這里面會(huì)有5個(gè)選項(xiàng)是進(jìn)行干擾的，可能好多考生如果不熟悉這個(gè)單詞的含義，瞎懵一通有可能是選錯(cuò)了，這篇文章講的內(nèi)容是跟語言學(xué)習(xí)能力相關(guān)的，這個(gè)就是比較有趣的一個(gè)現(xiàn)象了，就是我們這個(gè)題目它等于是改革之后出現(xiàn)了新題型，替代了之前單項(xiàng)選擇的一個(gè)題型，這里面其實(shí)還是考察大家對(duì)于單詞語法結(jié)構(gòu)的一個(gè)掌握，所以它考的這個(gè)內(nèi)容已經(jīng)有好幾次出現(xiàn)關(guān)于語言能力的一個(gè)內(nèi)容，是孩子語言能力的發(fā)展，關(guān)于這樣的一個(gè)內(nèi)容。它講的主要是一個(gè)家庭，父母如果都工作的話，媽媽不是家庭婦女，是職業(yè)女性的話，那么這個(gè)時(shí)候，父親對(duì)于孩子語言能力的一個(gè)發(fā)展和提高往往起到了更加重要的作用，這個(gè)文章接下來就是通過對(duì)孩子一到三歲的這樣的家庭進(jìn)行研究調(diào)查來支持他所提出的論斷，但是最后也說到了，因?yàn)橐话闳司蜁?huì)想到這個(gè)孩子肯定跟媽媽更親近，媽媽照顧孩子的時(shí)間更多，為什么母親對(duì)于孩子語言能力的提高沒有起到那么重要的作用呢?這里面就說沒有絕對(duì)的這樣一個(gè)論斷，為什么說我們這個(gè)調(diào)查沒有得到母親更重要的論斷，是因?yàn)榭赡苷{(diào)查的方式使得母親這個(gè)角色顯得不那么重要，但是事實(shí)上可能母親也是非常重要的。

　　王宏：我們看一下具體的題目，47題可能就有很多考生到這兒就卡住了，47題通過具體的句意判斷其實(shí)不難，研究者從11個(gè)育兒中心里面選擇出了92個(gè)家庭，我們可能會(huì)想，這里面是選擇挑選，但是在這15個(gè)選項(xiàng)里面并沒有這樣的單詞，可能大家就會(huì)想有可能有的考生就會(huì)選擇B選項(xiàng)，從11個(gè)里面分析92個(gè)家庭也是可以接受的，但是其實(shí)你坐下來就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)選項(xiàng)具體應(yīng)該選K。這個(gè)單詞其實(shí)往往是指招募，可能是征兵的時(shí)候招募，我可能是公司招聘人員的時(shí)候招募，還有一個(gè)意思是招生，這里面的意思是，我們應(yīng)該從這11個(gè)育兒中心里面，不能說招生或者是招收，但是應(yīng)該主動(dòng)的選擇，就是這些人會(huì)主動(dòng)申請(qǐng)，我可以參加這個(gè)研究，所以這里面應(yīng)該選K，這個(gè)應(yīng)該算是這篇文章最難的一道題目，很多考生做到這兒就覺得這個(gè)難度很大，其實(shí)不會(huì)這樣，大家接著往下看接下來相對(duì)難度比較簡(jiǎn)單，48題是J，前面說到研究者把孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行家里面的生活的活動(dòng)都已經(jīng)記錄下來了，錄下來了，同時(shí)他們還把他們所說的話錄下來了，這里面應(yīng)該是表示伴隨的狀態(tài)，49題，49題選擇L，是形容詞做搭配，就是表示所有所說的話都記錄下來了。

　　第50題選擇的是C，除了我們之前分析了這個(gè)句子，加上句子的難易程度以外，我們還分析了他們語言所涉及到的各個(gè)其他的方面，所以選C。

　　王宏：接下來51題選B，47題有的考生就選B了，如果那里面選的話，51題就沒有可得選了，真正正確的B選項(xiàng)應(yīng)該放在51的空里面，表示研究者分析了一下3歲的孩子他們的語言的內(nèi)容，看52題，52題選H，這里面指的是，提到了測(cè)試這個(gè)高分?jǐn)?shù)是跟什么有關(guān)的，除了跟母親的教育程度有關(guān)，還跟孩子被照顧的質(zhì)量，這里面說孩子照顧好壞的程度也是有關(guān)的。看53題，53題選擇的是N，就是說研究者對(duì)于為什么父親所說的話會(huì)產(chǎn)生這么大的影響，他其實(shí)對(duì)于具體的原因是不確定的，因?yàn)榫褪俏覄偛盘岬降�，按常�?guī)來理解，可能母親的影響更大一些，為什么這里父親的影響更大呢?研究者也不確定。接下來的段落就講了他為什么不確定。

　　首先說54題這里面應(yīng)該選G，就是說已經(jīng)確定的理論或者是大家都比較認(rèn)可的觀點(diǎn)就是母親所說的話確實(shí)也會(huì)產(chǎn)生影響，這里面選擇起來也比較難，因?yàn)檫@里面選擇“英文”表示已經(jīng)確定的，已經(jīng)確立的，其實(shí)是屬于一個(gè)主語從句，就表示that后面引導(dǎo)的內(nèi)容，就是母親的話語確實(shí)也會(huì)產(chǎn)生影響，它的觀點(diǎn)其實(shí)是已經(jīng)確定的了，所以這里面應(yīng)該選G。

　　第55題應(yīng)該選A，根據(jù)研究母親確實(shí)會(huì)對(duì)孩子語言能力的發(fā)展產(chǎn)生影響，這里面表示已經(jīng)發(fā)生的，而且是一個(gè)肯定的語氣狀態(tài)，所以應(yīng)該選A。

　　最后一個(gè)空，最后一個(gè)空選的是E，就表示還有一個(gè)可能原因就是母親確實(shí)會(huì)對(duì)這個(gè)孩子的語言能力做出了貢獻(xiàn)，為什么做出貢獻(xiàn)，我們還沒有調(diào)查出來，是因?yàn)樗�所做出貢獻(xiàn)的那個(gè)方式或者是模式是這之前提到的這些研究里面所沒有測(cè)量到的，所以這里面選E。

　　大家可以看一下這十個(gè)空五個(gè)空是考察動(dòng)詞的，兩個(gè)空考察名詞，兩個(gè)空考察形容詞，還有一個(gè)空考察的是副詞，可見動(dòng)詞占了一半的比例，而且動(dòng)詞的考察不僅僅考察原形，這里面考察的都是過去時(shí)或者是它的ing動(dòng)名詞或者是進(jìn)行時(shí)的一個(gè)形式，所以說大家在選擇的時(shí)候一定要小心，除了根據(jù)它具體的單詞的含義和上下文的內(nèi)容來選擇之外，還有判斷這個(gè)單詞的形式是不是跟我們這個(gè)空按照語法規(guī)則是吻合的，所以大家做題一定要小心。

　　這是我們仔細(xì)閱讀部分第一部分。

　　江濤：感謝王宏老師剛才非常精細(xì)的闡述和評(píng)論，剛才抽空也有一些現(xiàn)在正在通過QQ網(wǎng)觀看我們這一次現(xiàn)場(chǎng)同步傳輸?shù)拇髮W(xué)生的一些學(xué)生的短信，江老師，點(diǎn)評(píng)非常詳實(shí)，非常精確，這就是我們一貫的風(fēng)格，當(dāng)然現(xiàn)在咱們的時(shí)間也超時(shí)了。接下來有請(qǐng)我們的張晨璽老師，也是江濤英語叢書的主要策劃人之一，也是我們的閱讀主講老師張晨璽老師來為我們簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)快速閱讀。

　　張晨璽：騰訊的網(wǎng)友們，大家好!我為大家點(diǎn)評(píng)的是我們整個(gè)四級(jí)閱讀考試當(dāng)中技巧性比較強(qiáng)的一部分，就是快速閱讀。說它技巧性強(qiáng)，其實(shí)我們老師們?cè)谧隹焖匍喿x的時(shí)候也要花十分鐘以上的時(shí)間來完成這個(gè)題目，所以大家在做這個(gè)題目的時(shí)候，平常不要緊張。

　　張晨璽：以我個(gè)人的觀點(diǎn)，我覺得今年的快速閱讀還是比較有難度的，首先從它的題材上看，又是一篇跟青少年教育相關(guān)的題目，跟教育相關(guān)的題目在我們這兩年在快速閱讀中已經(jīng)被考到的次數(shù)很多了，08年12月四級(jí)快速閱讀還有09年6月的六級(jí)快速閱讀考到的都是跟教育相關(guān)的話題，我們今年12月的快速閱讀又來了一篇跟教育相關(guān)的話題，講的是什么呢?講的我們大學(xué)在招生的時(shí)候?qū)τ诟咧猩�提供了一種獎(jiǎng)學(xué)金的這種政策，就是基于成績(jī)的獎(jiǎng)學(xué)金。這種獎(jiǎng)學(xué)金的政策到底是好還是不好，現(xiàn)在對(duì)于這種獎(jiǎng)學(xué)金的提供，各個(gè)大學(xué)有一些新的改進(jìn)的做法。

　　張晨璽：可以先來看一下這個(gè)題目，更多的學(xué)生想要追尋接受他們更高層次的教育，學(xué)校的大學(xué)來提供什么樣的政策，我們可以根據(jù)“英文”定位到文章的第二段，這是全文的主旨段，第二段就講的是，這些低收入的學(xué)生他們傾向于來接受更多的高等教育，這道題的答案應(yīng)該選B選項(xiàng)。

　　我們?cè)賮砜次恼�，第二段已�?jīng)說了，就是說，現(xiàn)在已經(jīng)有這樣的一個(gè)趨勢(shì)就是因?yàn)閷W(xué)校你在符合他們的這樣一個(gè)政策，他們給學(xué)生提供的基于成績(jī)的獎(jiǎng)學(xué)金這樣一個(gè)政策是否合理，后面就舉了兩個(gè)例子，就是說，有兩個(gè)這樣的學(xué)校他們已經(jīng)在逐步停止使用或者是減少他們基于成績(jī)的獎(jiǎng)學(xué)金。

　　張晨璽：我們可以看一下第二題，第二題講的就是其中的一個(gè)學(xué)校，它以這個(gè)學(xué)校設(shè)了一個(gè)細(xì)節(jié)題，根據(jù)這個(gè)學(xué)校的名字我們可以很容易的定位到第三段的最后一句話，第三段講的就是華盛頓大學(xué)的一個(gè)學(xué)校，他們已經(jīng)會(huì)削減他們基于成績(jī)的這種獎(jiǎng)學(xué)金了，我們題目中設(shè)題的這個(gè)大學(xué)在三年前已經(jīng)采取了相似的做法，所以我們第二題的答案也很容易得出來，是D答案。這些學(xué)校會(huì)削減自己基于成績(jī)的獎(jiǎng)學(xué)金來幫助那些所需要的學(xué)生，哪些需要的學(xué)生呢?就是前面所提到的，這些低收入的學(xué)生，那么為什么低收入的學(xué)生他們會(huì)覺得這種基于成績(jī)的這種獎(jiǎng)金不是很合適呢，我們?cè)诤竺鏁?huì)讀到的。

　　張晨璽：接下來再看第三題，第三題講的是，這些對(duì)學(xué)校的排名很在意的大學(xué)他們來提供這些基于成績(jī)的獎(jiǎng)金，他們的目的是什么。我們接下來看文章，還是迅速的定位到原文，原文第七段，這一段我們讀一下它的第一句話，剛才王宏老師在講選詞填空的時(shí)候已經(jīng)說到這個(gè)詞，招募，就是招生的意思，這些對(duì)于排名很在意的學(xué)校他們來利用這種基于成績(jī)的獎(jiǎng)金，并且把它作為首要的一種手段作為一種工具來招募那些最優(yōu)秀的那些學(xué)生，很優(yōu)秀的學(xué)生是因?yàn)樗麄冴?duì)排名很在意，他們招了好學(xué)生以后他們就可以提高他們的學(xué)術(shù)成就。所以第三題答案很明顯，應(yīng)該選C選項(xiàng)，就是用來吸引更多更好的學(xué)生。

　　張晨璽：我們這三個(gè)題能夠看出來我們有兩種趨勢(shì)，一種趨勢(shì)是有些學(xué)校已經(jīng)在削減他的基于成績(jī)的獎(jiǎng)學(xué)金，而有的學(xué)校把提供這種獎(jiǎng)金的手段作為一種首要的手段，這是兩種趨勢(shì)。我們?cè)谑崂磉@篇文章的時(shí)候我們也要想到，一般基于這種觀點(diǎn)，對(duì)于這樣一個(gè)現(xiàn)象和一個(gè)事實(shí)的評(píng)述肯定會(huì)有兩種觀點(diǎn)的對(duì)比，我們?cè)谧鲱}目的時(shí)候肯定要注意，只要區(qū)分清楚它有兩種類型的觀點(diǎn)，兩種現(xiàn)象，就應(yīng)該能夠把文章的脈絡(luò)梳理清楚。

　　張晨璽：接下來看第四題，第四題又講的是一個(gè)細(xì)節(jié)題，講的是一所大學(xué)的一個(gè)教導(dǎo)主任，他覺得對(duì)于這個(gè)事情，他會(huì)怎么樣，根據(jù)這個(gè)人的名字我們定位到原文的第九段，這道題我認(rèn)為對(duì)于很多學(xué)生是比較有迷惑性的，我們可以看一下原文，原文說的是“英文”，這個(gè)地方大家注意一個(gè)詞，“緊迫”的意思，他們提供一種基于需要的一種獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)他們來說是非常緊迫的，但是他說了，他們一直持續(xù)提供這種基于成績(jī)的獎(jiǎng)學(xué)金已經(jīng)持續(xù)了十年，那么這種十年的獎(jiǎng)金對(duì)于他們來說是否有好處呢，最后講到了，在這個(gè)十年當(dāng)中，他的那個(gè)排名就在美國(guó)新聞事件報(bào)道那個(gè)排名上是最好的排名。所以我們綜合分析，前面他雖然說是他們對(duì)于他們來說，提供一種基于需要的獎(jiǎng)學(xué)金來說非常必要，但是他們已經(jīng)提供了這種基于成績(jī)的獎(jiǎng)學(xué)金已經(jīng)提供了十年，而這十年當(dāng)中，這種獎(jiǎng)學(xué)金又幫他們?cè)趯W(xué)校的排名提到了非常非常多，所以我們可以綜合的分析來說，就是說，這種基于成績(jī)的獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)于他們學(xué)校來說還是非常有幫助的。

　　張晨璽：接下來我們看底下一段，接下來看莫尼卡的話，當(dāng)中有一個(gè)詞，意思是說這種獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)他們來說還是非常有好處的，第四題應(yīng)該是B答案，就是說這種獎(jiǎng)學(xué)金是激勵(lì)了更多的學(xué)生，我們很多同學(xué)會(huì)選A，他們每年為提供這種獎(jiǎng)學(xué)金花了這些錢不值得，也可能會(huì)選C或者是選D，綜合考慮這兩段，B答案是正確答案。

　　張晨璽：接下來看第五題，第五題講的是在近年來基于成績(jī)的獎(jiǎng)金它是呈一種上升的趨勢(shì)，并且發(fā)展得比較快，和基于需要獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)展得比較快，問原因是為什么，這個(gè)題，我們根據(jù)關(guān)健詞是它發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)，我們是可以定位到原文當(dāng)中的第12段，12段大家注意，不知道大家現(xiàn)在還能不能想得起來，這一段當(dāng)中一個(gè)很關(guān)鍵的詞，就是最后一句話里面“投標(biāo)”這個(gè)詞，這句話提到的是美國(guó)有15個(gè)州都會(huì)提供這種基于成績(jī)的獎(jiǎng)學(xué)金，提供這種獎(jiǎng)學(xué)金，投標(biāo)是一種競(jìng)爭(zhēng)，來競(jìng)爭(zhēng)那些想要招募更好的一些學(xué)生，所以說我們的第五題的答案是C答案。之所以這種獎(jiǎng)金它會(huì)呈一種上升的態(tài)勢(shì)，還是招募更好的學(xué)生來起作用。

　　張晨璽：接下來第六題，他是私立學(xué)校的一個(gè)老師，這個(gè)老師對(duì)于這種基于成績(jī)的獎(jiǎng)學(xué)金，他是什么觀點(diǎn)呢?題目中說到，大家主要抓住了定位詞，私立的學(xué)校，然后再根據(jù)這個(gè)人名來找答案，我們17段這個(gè)人名出現(xiàn)了出處，這個(gè)學(xué)校并沒有完全放棄這種基于成績(jī)的獎(jiǎng)學(xué)金，16段講的是原因，一個(gè)非常復(fù)雜的這樣一個(gè)因素，非常非常流行的。

　　在中層收入的這種家庭當(dāng)中是非常流行的，因?yàn)樗麄兪切枰�更多的基于成�?jī)的獎(jiǎng)學(xué)金鼓勵(lì)他們，學(xué)校基于這一點(diǎn)原因他們并沒有完全放棄基于成績(jī)的獎(jiǎng)學(xué)金，第六題的答案是A。這一題通過排除法也可以做出來，因?yàn)樗鼪]有完全放棄，但是它可以慢慢的去這樣接受，B、C、D都是太絕對(duì)的否定去削減這種基于成績(jī)的獎(jiǎng)金。

　　接下來第七題，第七題的答案也是定位到原文的第14段，答案是C選項(xiàng)。

　　張晨璽：最后三個(gè)題是填空題，填空題在我們的快速閱讀當(dāng)中一直是一個(gè)送分題，是很簡(jiǎn)單，基本上是在整篇文章的最后幾段話中可以做出來，但是我們這一次的快速閱讀就是對(duì)于我們最后三個(gè)送分題增加了一點(diǎn)點(diǎn)難度，就是每一個(gè)題它的答案都不是完完全全的通過原文可以照搬下來，都要經(jīng)過一定形式的轉(zhuǎn)換。首先看第八題，第八題我們可以定位到原文的帶星號(hào)的那一段話底下，它是在更寬層次上的解釋，就是把它分了幾類，這種基于成績(jī)的獎(jiǎng)學(xué)金有完全基于學(xué)術(shù)的還有基于運(yùn)動(dòng)類的，還有基于藝術(shù)成就類的，分了這幾類。我們最后三道題分別針對(duì)這三類細(xì)分的獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)了一些問題。第八題很容易定位到倒數(shù)第三段，最后小標(biāo)題下面的第二段，這段話是什么意思呢?基于學(xué)術(shù)成績(jī)的這個(gè)獎(jiǎng)金每年會(huì)更新的，它會(huì)再評(píng)定。它們這種評(píng)定是取決于什么呢?是否有資格，我們可以定位到原文，我們這里就是“英文”就是把“英文”做了一個(gè)變形，這里要改y為i。

　　張晨璽：第九題講的是運(yùn)動(dòng)類的成績(jī)獎(jiǎng)金，設(shè)的一個(gè)細(xì)節(jié)題，這個(gè)題說的是申請(qǐng)運(yùn)動(dòng)類成績(jī)獎(jiǎng)學(xué)金的這些學(xué)生需要有一個(gè)推薦信，推薦信是來自于他們的教練或者是裁判，這些裁判要對(duì)他們?cè)谔貏e的一個(gè)很突出的一個(gè)運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)來進(jìn)行認(rèn)可，所以這個(gè)題的答案是第三人稱單數(shù)形式，我們?cè)�文中是一個(gè)被動(dòng)語態(tài)，要對(duì)這個(gè)動(dòng)詞的形式進(jìn)行了一點(diǎn)變化。

　　最后一題講的是藝術(shù)類的成績(jī)獎(jiǎng)金是申請(qǐng)藝術(shù)類成績(jī)獎(jiǎng)金的申請(qǐng)者他們必須證明他們?cè)谔貏e的藝術(shù)領(lǐng)域當(dāng)中有特別的表現(xiàn)，很明顯，這里要填一個(gè)名詞，我們定位到原文當(dāng)中是最后一段第一句話，他們?cè)谝粋�(gè)既定的藝術(shù)領(lǐng)域當(dāng)中他們已經(jīng)非常卓越，很突出了，原文當(dāng)中是做動(dòng)詞用，是在某方面領(lǐng)先的意思，我們?cè)谶@里就是要把這個(gè)詞轉(zhuǎn)化成名詞，這三題的答案都是對(duì)原文的內(nèi)容進(jìn)行了一定程度的轉(zhuǎn)化，動(dòng)詞的變形，所以增加一點(diǎn)難度。這就是我對(duì)今年快速閱讀題目的點(diǎn)評(píng)。

　　江濤：好的，感謝張晨璽老師在快速閱讀方面的一個(gè)點(diǎn)評(píng)。一如我們的江濤英語系列叢書的風(fēng)格，非常的細(xì)膩，非常的仔細(xì)，非常的詳盡。

　　接下來最后一個(gè)部分有請(qǐng)我們的陳超老師為大家點(diǎn)評(píng)一下我們今天的聽力部分。

　　陳超：大家好!我跟大家來對(duì)一對(duì)答案，有A、B卷的區(qū)別，所以說每一個(gè)答案的意思我說一下，短對(duì)話的第一個(gè)題是女士建議男士去商場(chǎng)換零錢，有可能會(huì)選錯(cuò)，這個(gè)題應(yīng)該選第一個(gè)，答案就是去找零錢。第二題是女士建議男士去買玩具火車，答案選擇應(yīng)該是給孩子買禮物，不要選擇別的，有可能會(huì)選擇跟售貨員砍價(jià)，這是不對(duì)的。

　　第三題選擇在照相，因?yàn)閮蓚�(gè)人在討論隱蔽拍攝的話題，就是被拍的人最好是不要被發(fā)現(xiàn)，所以說應(yīng)該選擇他們?cè)谟懻撌裁茨?是討論照相，然后第14題應(yīng)該選擇第二個(gè)，也就是這個(gè)男士提供有用的信息非常少，因?yàn)樗�小的時(shí)候在巴爾迪莫住，早已經(jīng)搬走了，第15題應(yīng)該選擇他知道自己的短處，知道自己的能力的缺陷的地方，因?yàn)檫@個(gè)男士沒有得到職位的生前。第16題這位女士在健身的過程當(dāng)中已經(jīng)取得了很好的成果，不要選擇這個(gè)男的覺得這個(gè)女士的努力是值得贊賞的，應(yīng)該選擇他已經(jīng)取得成果了，第17題是兩個(gè)人要討論找老師的問題，我們應(yīng)該選擇教授的建議是具有建設(shè)性的，應(yīng)該選擇這個(gè)答案，而不應(yīng)該選擇物理是一門很重要的課程。

　　陳超：第18題是男士和女士討論是否有辭職的問題，這個(gè)男士要辭職了，所以說這個(gè)男士現(xiàn)在的狀態(tài)是什么樣呢?應(yīng)該是選擇第一個(gè)，就是選擇他已經(jīng)厭倦了。

　　下面是長(zhǎng)對(duì)話，第一個(gè)長(zhǎng)對(duì)話是非常經(jīng)典的長(zhǎng)對(duì)話，它討論的是大學(xué)生選課的這么一個(gè)話題，它開始說要選擇電腦開發(fā)的課程，但是別人告訴他，你必須要先選擇數(shù)據(jù)處理的課程，就是這樣的一個(gè)對(duì)話，幾個(gè)題，第一個(gè)題問的是他為什么要在選晚上的課，我們應(yīng)該選擇因?yàn)樗�白天有工作。第二個(gè)是說，他在學(xué)習(xí)電腦開發(fā)課程之前必須先學(xué)什么，我們應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)處理。第三個(gè)就是對(duì)課程描述的課程中哪一個(gè)是對(duì)的，我們應(yīng)該選擇每周一上課，然后這個(gè)課一共是持續(xù)12個(gè)星期，這個(gè)題的最后一道題說的是這個(gè)男士他最后想要問什么，答案應(yīng)該選擇他前去注冊(cè)課程的時(shí)候，應(yīng)該帶點(diǎn)什么東西。

　　陳超：下一道題也是一個(gè)長(zhǎng)對(duì)話，我們來看一下，他談?wù)摰氖且粋�(gè)金融行業(yè)的從業(yè)者，他討論這個(gè)工作壓力的題，第一個(gè)題就是，這個(gè)男士是做什么工作的，我們應(yīng)該選擇的是，大家可以回憶一下，他是從事金融工作的這樣一個(gè)職業(yè)，第二個(gè)題，他為什么喜歡做飯，而不是去外賣，應(yīng)該選擇他認(rèn)為做飯還是比較有建設(shè)性的。第三題，他對(duì)于工作中的壓力是怎么看的，應(yīng)該選擇“這是不可避免的”，有些事情，這些壓力是不可避免的。

　　陳超：接下來是三個(gè)聽力篇章理解題，第一個(gè)題還是比較深的，因?yàn)樗�是講的科學(xué)方面的話題，主要談的是木星的衛(wèi)星，科學(xué)家在宇宙研究的過程當(dāng)中，研究木星的衛(wèi)星，大家可以回憶一下，這個(gè)篇章的第一題談?wù)摰氖强茖W(xué)家曾經(jīng)是怎么認(rèn)為的，有關(guān)宇宙中的生命，我們應(yīng)該選擇在外太空是沒有生命的，這是科學(xué)家曾經(jīng)這么認(rèn)為的。

　　第二題問的是這個(gè)科學(xué)家現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了木星的衛(wèi)星，對(duì)他描述正確的是什么?我們應(yīng)該選擇在它的表面之下有一個(gè)很大的海洋，是選這個(gè)選項(xiàng)。

　　最后一題問的是現(xiàn)在對(duì)于生命的組成了解的最新的信息是什么，應(yīng)該是選擇光，并不是最重要的一個(gè)元素。

　　第二題講的是一個(gè)醫(yī)生它收治了二級(jí)燒傷的一個(gè)孩子，他跟家長(zhǎng)去交流，在孩子的康復(fù)過程中應(yīng)該注意什么，說完了以后，過了一會(huì)兒，這個(gè)家長(zhǎng)都忘了或者是理解錯(cuò)了，因此這一個(gè)篇章講的是人與人之間交流，信息傳遞過程中流失的問題。我們看一下第一題說的是孩子的家長(zhǎng)醫(yī)院在吵什么呢，應(yīng)該選擇醫(yī)生他的說明，他的指令到底是什么意思。

　　第二題是這個(gè)醫(yī)生怎么做才能確保這個(gè)病人明白他的要求，應(yīng)該選擇的是他要去重復(fù)，而且要去了解他們是怎么理解的。

　　第三題選擇，怎么去理解人們的這種口頭的交流，應(yīng)該選擇的是人說出來的話不如印出來的字穩(wěn)定。

　　陳超：第三個(gè)篇章講的是有關(guān)勞資關(guān)系還有如何激勵(lì)員工的，第一題講的是究竟什么樣的工作能夠激勵(lì)員工，應(yīng)該選擇富有挑戰(zhàn)性的。

　　第二個(gè)題是說出題人是怎樣去看待信息時(shí)代的工作的。應(yīng)該是選擇很多煩瑣的工作還是習(xí)慣由手工來操作的。

　　最后一個(gè)問題問的是，某些超市是采取什么樣的措施來激勵(lì)員工的，應(yīng)該是選擇要讓這些員工去做小團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，給他們以權(quán)利和責(zé)任來激勵(lì)他們。

　　最后一個(gè)題答案應(yīng)該是選擇僅僅考慮到了一小部分人的關(guān)注。

　　最后是咱們的復(fù)合式聽寫，復(fù)合式聽寫是談?wù)摰奈膶W(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的，第一個(gè)詞應(yīng)該是分級(jí)，第二個(gè)詞是背景，第三個(gè)詞是相冊(cè)，專輯。第四個(gè)詞是欣賞。下一個(gè)詞是上下文，之后是暗示，然后是印象，再一個(gè)詞是樂器，剩下還有三句話，這個(gè)我們稍候還會(huì)公布在答案上。

　　總的來說，這一次聽力題，短對(duì)話還是非常簡(jiǎn)單的，基本上比過去考試要簡(jiǎn)單，但是長(zhǎng)對(duì)話難度跟原來維持得一樣，主要還是篇章理解，涉及到了科學(xué)、人文還有醫(yī)療等等話題，感覺還是比較難的，復(fù)合式聽寫的難度還比較適中，這些單詞還不是很難。因此同學(xué)們還是要加強(qiáng)聽力的篇章理解的練習(xí)。我們的答案就跟大家說到這兒。

　　謝謝大家!

　　江濤：感謝廣大的網(wǎng)友，我們今天的直播就到這個(gè)地方，剛才也看到了很多聊天室的朋友們?cè)诜浅；馃岬脑诹淖约旱目荚囀侨绾蔚氖Ю�，心情如何之糟糕，其�?shí)過去了就過去，還有我們很多的網(wǎng)友們，如果你覺得這次四級(jí)還差一點(diǎn)點(diǎn)，或者說可能沒戲了，還是希望廣大的網(wǎng)友們能夠抖擻精神，不管怎么樣，我們明年再見!