2009年12月英語(yǔ)四六級(jí)考試將在12月19日(周六)開始，北京新東方學(xué)校英語(yǔ)四六級(jí)輔導(dǎo)名師，分別于19日下午(四級(jí)考試后)13：00-13：30和晚上(六級(jí)考試后)19：00-20：00為考生第一時(shí)間揭曉四六級(jí)答案并進(jìn)行真題點(diǎn)評(píng)。訪談已經(jīng)結(jié)束，以下為訪談的文字實(shí)錄。

　　主持人：各位網(wǎng)友大家好，歡迎大家光臨今天的嘉賓聊天室，我是婁雷。

　　我們12月份的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試今天上午已經(jīng)進(jìn)行了一場(chǎng)，很多同學(xué)已經(jīng)在聊天室進(jìn)行了溝通。今天做客聊天室給大家做點(diǎn)評(píng)的依然是幾位老朋友，首先給大家打招呼的是新東方學(xué)校著名的老師趙建昆老師，趙老師您好。

　　趙建昆：主持人好，全國(guó)的網(wǎng)友大家好，希望各位在今天的考試過(guò)程當(dāng)中獲得一個(gè)好的成績(jī)。

　　主持人：趙老師，下面的時(shí)間交給你，你帶領(lǐng)我們的老師們給我們大家對(duì)于今年的題目的難度整體情況，包括各個(gè)題目的一些評(píng)論概況都給大家說(shuō)一下。

　　趙建昆：謝謝主持人。全國(guó)網(wǎng)友大家好，今天早晨11：20分結(jié)束的是2009年12月19號(hào)的四級(jí)考試，從整體情況來(lái)看今年考試的內(nèi)容非常新穎，給人感覺(jué)耳目一新。題目的格式?jīng)]有任何變化，但是內(nèi)容非常非常新，讓我們感覺(jué)到這是一套很能夠抓住時(shí)代精神，把握全球化的一件事情。

　　在講整張?jiān)嚲碇�前不妨先回顧一件非常重要的事情�?009年12月18和19號(hào)的時(shí)間當(dāng)中，丹麥的首都哥本哈根全球第15屆氣候峰會(huì)最終就氣候問(wèn)題達(dá)成了這樣一個(gè)一致性的協(xié)議，不管最后的減排目標(biāo)是否可以實(shí)施，我們都相信全球的環(huán)境問(wèn)題包括氣候問(wèn)題將是一個(gè)非常重要的重點(diǎn)。而我們的新東方學(xué)校以及我們的同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候也一直提到，整個(gè)環(huán)保問(wèn)題將是一個(gè)非常重要的問(wèn)題，果然在今年第一道寫作題目當(dāng)中，我們的寫作內(nèi)容是以下的幾個(gè)內(nèi)容。

　　首先第一句話綠色校園的重要性。第二句話，如何才可以實(shí)現(xiàn)綠色校園。第三句話，我的觀點(diǎn)。這和我們之前在各種各樣的課程包括和的網(wǎng)友溝通過(guò)程當(dāng)中談到的這樣一個(gè)環(huán)保主題是非常非常緊密相關(guān)的。其實(shí)從整個(gè)寫作角度來(lái)講，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)角度其實(shí)并不難寫，因?yàn)樵?008年6月份，我們的四級(jí)閱讀就曾經(jīng)考過(guò)《京都議定書》的內(nèi)容，而且我們?cè)诤芏嗄�擬試卷和試題當(dāng)中都做過(guò)關(guān)于減少排放氣候變化的說(shuō)法。具體到校園當(dāng)中，綠色校園的內(nèi)容不妨從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)。比如我們的學(xué)習(xí)方面應(yīng)該怎么樣，我們的生活方面應(yīng)該怎么樣，這就非常簡(jiǎn)單。比如學(xué)習(xí)方面用紙的問(wèn)題，又比如說(shuō)電子化的問(wèn)題，又比如說(shuō)學(xué)習(xí)方面的電器的電池使用問(wèn)題，又比如說(shuō)生活方面，比如說(shuō)節(jié)水的問(wèn)題、節(jié)電的問(wèn)題等等，這實(shí)際上是生活當(dāng)中非常容易去說(shuō)的一些內(nèi)容。關(guān)于重要性以及生活方面的一些點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合，實(shí)際上是一件很好寫的事情。而且這又是和我們的很多實(shí)事相關(guān)聯(lián)，前一段時(shí)間，09年下半年的某一個(gè)時(shí)段，非常著名的一個(gè)委內(nèi)瑞拉的總統(tǒng)查韋斯先生呼吁全球人民減少洗澡的時(shí)間，包括大學(xué)有很多節(jié)水措施、斷電措施等等，這些內(nèi)容都可以提到。除了這些簡(jiǎn)單內(nèi)容之外，同學(xué)們寫作的時(shí)候能夠用更高檔次的詞匯，比如垃圾分類、綠色組織的參與，又比如通過(guò)改變校園環(huán)境改變校園周邊的環(huán)境，大家得分會(huì)更高。

　　我并不認(rèn)為寫作部分很難，這是一個(gè)比較新穎的寫作，只不過(guò)大部分同學(xué)會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)論說(shuō)文，是一個(gè)個(gè)人觀點(diǎn)陳述不是對(duì)立觀點(diǎn)陳述，說(shuō)來(lái)說(shuō)去環(huán)保這個(gè)主題已經(jīng)越來(lái)越深入人心。

　　講完我們的寫作之后，接下來(lái)將近20分鐘時(shí)間來(lái)談一下聽力的部分。我們?cè)谡劼犃Φ臅r(shí)候，首先要說(shuō)一件事情，聽力的難度果然是正在增加當(dāng)中，而且由于各位同學(xué)的水平正在增長(zhǎng)，我們已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的情況，今年有一件非常非常明顯的案例，今年小對(duì)話當(dāng)中的第18題，它來(lái)自于我們的一個(gè)年份的六級(jí)聽力考試，98年6月份的六級(jí)聽力考試，應(yīng)該是第六題，大家可以看一下，稍后我們會(huì)在網(wǎng)上寫聽力評(píng)論等等。現(xiàn)在的四級(jí)題目考的是十年以前的六級(jí)題目，證明我們的聽力能力正在提高當(dāng)中。整個(gè)從小對(duì)話的風(fēng)格當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)難度上有一些持平的現(xiàn)象，甚至?xí)�覺(jué)得有一些簡(jiǎn)單。從整個(gè)小對(duì)話的方向來(lái)分析，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)聽力今年考的不是很難。

　　難度上可能會(huì)讓各位同學(xué)感覺(jué)有點(diǎn)費(fèi)勁的長(zhǎng)對(duì)話。

　　探討兩篇長(zhǎng)對(duì)話，這兩篇長(zhǎng)對(duì)話分別是第一篇，又是一個(gè)和工作相關(guān)的主題和內(nèi)容。第一篇長(zhǎng)對(duì)話講的是大學(xué)當(dāng)中選課的內(nèi)容，一共考了四道題，一個(gè)男生準(zhǔn)備學(xué)計(jì)算機(jī)編程課，接下來(lái)他在咨詢老師，老師給他講應(yīng)該如何進(jìn)行編程課程的學(xué)習(xí)包括選擇等等。整個(gè)19題到20題全部都可以采用我們?cè)谝郧案鞣N各樣的訪談和學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中推薦給大家使用的視聽基本一致的方法。比如今天的19題問(wèn)，這個(gè)男生為什么要選擇晚上的課程?他說(shuō)我之所以選擇晚上的課程是因?yàn)槲野滋煲�工作�?9題的選項(xiàng)是因?yàn)樗�白天要工作，非常�?jiǎn)單的選項(xiàng)。稍難的題目是21題關(guān)于課程的時(shí)間問(wèn)題，這是一個(gè)非常渺小的細(xì)節(jié)，但只要我們聽到了每一個(gè)星期一以及12周這樣整個(gè)點(diǎn)，整個(gè)一聯(lián)合一道題目就做出來(lái)了。第一篇長(zhǎng)對(duì)話簡(jiǎn)單。

　　第二篇長(zhǎng)對(duì)話確實(shí)難了一點(diǎn)，談了一個(gè)非常重要的問(wèn)題就是工作環(huán)境之下壓力的問(wèn)題，我們更加可以明白一件事工作環(huán)境和求職場(chǎng)景是我們共同關(guān)心的現(xiàn)象，這幾年都沒(méi)有變。大部分的題目準(zhǔn)確講是23題和24題，包括25題都使用到一個(gè)非常非常重要的原則，還是視聽一致。整個(gè)長(zhǎng)對(duì)話開始的時(shí)候就出現(xiàn)了一個(gè)工作，叫做財(cái)經(jīng)、貿(mào)易或者叫財(cái)政貿(mào)易的說(shuō)法，聽到的就可以選。而接下來(lái)這位男士說(shuō)整個(gè)做飯的活動(dòng)或者做飯的事情會(huì)讓他覺(jué)得很有創(chuàng)意，創(chuàng)意、創(chuàng)造性這個(gè)單詞被讀到。最后一個(gè)內(nèi)容談到壓力是一件好事嗎?原文當(dāng)中說(shuō)的是好事，而我們的題目也是好事。所以，整個(gè)今年的長(zhǎng)對(duì)話或者短對(duì)話題目真的不算太難，而且沿用了過(guò)去原始的方式就是校園生活的方式以及工作環(huán)境的方式。我們認(rèn)為今年在對(duì)話方面應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題。

　　今年各位同學(xué)可能會(huì)在短文聽力和復(fù)合式寫作方面覺(jué)得有難度。接下來(lái)有請(qǐng)北京新東方學(xué)校的四級(jí)聽力老師王雙凌老師和大家分享一下我們的三篇短文聽力以及復(fù)合式聽寫的情況。

　　王雙凌：各位網(wǎng)友大家好，我是來(lái)自北京新東方國(guó)內(nèi)部的四級(jí)聽力老師，我叫王雙凌。接下來(lái)我來(lái)評(píng)論一下兩種題型，一個(gè)是短文聽力和復(fù)合式聽寫。我們的短文聽力是稍難于長(zhǎng)對(duì)話的，第一單詞上的問(wèn)題，有一些單詞偏于生僻，還有一些內(nèi)容上的問(wèn)題，比如第一篇文章是講科技類的說(shuō)明文，這到底在外星有沒(méi)有生物。對(duì)于這樣一篇文章，多少有一些始料未及。這樣的一篇較為難的文章，我們會(huì)看第三篇四道題，在第一篇里大家可能有一些發(fā)蒙。還好，因?yàn)樾聳|方在各個(gè)講座、講課里都有一些解答。

　　第一道26題，整篇文章的第二句就看到了。以及最后28題，其實(shí)也是首尾法的題目。27題更為簡(jiǎn)單，因?yàn)橛玫氖且暵犚恢略瓌t。所以，其實(shí)文章出的比較難，但并不影響我們解答題目。這是第一題。

　　第二題講解的是語(yǔ)言的輸出者和收聽者存在誤差，信息傳遞不準(zhǔn)確的內(nèi)容。這篇文章里題目比較難，但如果聽過(guò)新東方的課會(huì)發(fā)現(xiàn)里面很多詞，和“醫(yī)院”這個(gè)詞進(jìn)行了一些替換。還有對(duì)醫(yī)生這個(gè)詞的替換，比如“內(nèi)科醫(yī)生”。第一句話已經(jīng)出現(xiàn)了。這是用的替換的方法，替換的是“建議”這個(gè)詞，在題目的選項(xiàng)里被替換成醫(yī)生的一個(gè)指導(dǎo)或者指示。接下來(lái)30題采用的是視聽一致的原則。31題也是視聽一致的原則。文章比較難，但是做起題目沒(méi)有那么難。

　　第三篇文章相對(duì)于前兩篇文章來(lái)講難度有所增加。第三篇文章講的到底是什么才能真正調(diào)動(dòng)員工的積極性。工作這個(gè)問(wèn)題我們已經(jīng)考了很多年，但是這個(gè)角度考還是第一次。32題采用的是視聽一致的原則。33題有一個(gè)非常標(biāo)志性的詞however，有5類關(guān)鍵詞，如果出現(xiàn)答案緊跟著后面出現(xiàn)。下一道題采用的是視聽一致。最后一個(gè)題采用的是替換法，不是所有的競(jìng)爭(zhēng)類的公司都采用這種方式，替換成一些公司。這道題目解答起來(lái)還算可以。

　　最后一部分題是復(fù)合式聽寫，以前認(rèn)為是比較難，但是前八個(gè)單詞采用的并沒(méi)有那么難。因?yàn)閯?dòng)作考過(guò)兩個(gè)，名詞考了六個(gè)，加起來(lái)是八個(gè)單詞，其它詞性包括形容詞和副詞并沒(méi)有考察大家，還是比較容易判斷出來(lái)的。

　　接下來(lái)我們?cè)倏匆幌潞笕齻�(gè)句子，和去年相比較而言略偏短，而且整個(gè)也采取了近幾年一直出題的方式，其實(shí)采用的是整個(gè)句子來(lái)聽寫，沒(méi)有半句話來(lái)聽，比如從句的一半拿出來(lái)讓我們寫從句的另一半，這樣相對(duì)來(lái)講比較難，因?yàn)檎麄�(gè)句子結(jié)構(gòu)也要給分的。所以，44—46可以采用首尾法來(lái)寫，和課程講的是一樣的，第一遍聽的時(shí)候?qū)懬皫讉�(gè)單詞，然后再寫后幾個(gè)單詞，就可以在三次聽到的時(shí)候?qū)懗鼋^大多數(shù)的核心詞匯。

　　接下來(lái)有請(qǐng)新東方著名老師張一鑫。

　　張一鑫：全國(guó)的四六級(jí)網(wǎng)友大家好，我是北京新東方學(xué)校主講四級(jí)綜合的老師，我叫張一鑫，接下來(lái)我會(huì)給大家分享一下關(guān)于今年剛剛考完的四級(jí)綜合部分，就是完型填空這道題型，順道給大家分析一下閱讀當(dāng)中的選擇填空兩道題，由于都是考察填空題的問(wèn)題，我會(huì)穿插起來(lái)給大家講解一下。

　　首先，給大家講一下四級(jí)的完型填空部分。今年的完形填空文章確實(shí)比以前考過(guò)的文章難得多，但是相信很多考生會(huì)發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)的設(shè)計(jì)上、題目的設(shè)計(jì)上難度和上次考試包括和以前的考試持平。文章的難度會(huì)給我們?cè)陂喿x上有些障礙，但是在選項(xiàng)設(shè)計(jì)上有大量重復(fù)的選項(xiàng)，都是這幾年熱點(diǎn)考過(guò)的單詞。比如65題是歷史重復(fù)率非常高的單詞考察，考察關(guān)于“集中”和“關(guān)注”的用法。后面第70、73、78題以及最后81、83、85和86這幾道題目都是對(duì)歷史題目的重現(xiàn)。尤其是86題的考察，關(guān)于“角色”這個(gè)單詞，在歷史上至少考了5次。這樣的情況相信各位考生在拿到題目的時(shí)候，雖然文章給我們很大的打擊，但是選項(xiàng)上會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是特別難，大家應(yīng)該是能夠把這道題至少拿到12個(gè)正確的單詞及以上。

　　接下來(lái)針對(duì)這些題目稍做一些分析，除了剛才講的歷史重現(xiàn)的題目以外。有些題目還在文章的內(nèi)容上有些重復(fù)的說(shuō)法，大家在解題當(dāng)中會(huì)抓到這些信息。比如說(shuō)像第71題，考察的就是老年人退休的問(wèn)題。由于我們看過(guò)文章的第一段開頭部分就講到了老年人需要給予更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，如果他們還想要為社會(huì)再做一些貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，是這樣的話題。由于第一段講到了老年人在結(jié)束他們的工作生涯之后退休的問(wèn)題上，所以后文必然會(huì)提到一個(gè)關(guān)于退休的問(wèn)法，這也就是對(duì)于文章內(nèi)部反復(fù)出現(xiàn)的反復(fù)提示，相信各位考生在做71題的時(shí)候一定能夠把“退休”這個(gè)單詞選出來(lái)。這是文章內(nèi)部出現(xiàn)的題目。

　　73題相信各位考生也不會(huì)耗費(fèi)太多精力，因?yàn)楫?dāng)看到選項(xiàng)的時(shí)候，看到文章的說(shuō)法，叫做“去持續(xù)他整個(gè)生命”的需求，這種需求一定是在全文當(dāng)中提到，第一段第一句話可以看到這樣的信息，他們需要更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)習(xí)就叫l(wèi)earn，而且其實(shí)在選項(xiàng)當(dāng)中赫然寫著B選項(xiàng)learning。這就是一個(gè)原文的再現(xiàn)題目，各位考生能夠比較快速做出考察。

　　另外，名詞題的考察占絕大部分，占6道題，而動(dòng)詞題3道，形容詞3道，副詞3道，介詞題3道，連詞題2道�？梢钥吹矫�詞題占絕大多數(shù)，而名詞題相對(duì)來(lái)說(shuō)是我們?nèi)菀卓朔�，�?dòng)詞題的難度相對(duì)更大一些。

　　接下來(lái)再說(shuō)一說(shuō)第70題名詞題的考察，這道題也是對(duì)前面重現(xiàn)的題目，上一段講到目前很多辦法都僅僅是關(guān)注年輕人還有年輕人找工作的問(wèn)題，而并沒(méi)有考慮到現(xiàn)在人口結(jié)構(gòu)的調(diào)整。這樣一個(gè)新的變化出現(xiàn)必然會(huì)帶來(lái)一些挑戰(zhàn)，于是70這個(gè)名詞題也是利用上文的提示選出來(lái)，選出“挑戰(zhàn)”這個(gè)單詞。

　　稍微強(qiáng)調(diào)一下介詞題，這幾道介詞題都在以前考試過(guò)程當(dāng)中給同學(xué)們說(shuō)過(guò)重點(diǎn)的選項(xiàng)。比如72題考察“超過(guò)”的說(shuō)法。課上給大家強(qiáng)調(diào)過(guò)一些獨(dú)特介詞的說(shuō)法，就是over這個(gè)單詞，相信同學(xué)在這道題上面很容易把選項(xiàng)選出來(lái)。

　　第74題的介詞題的考察，做介詞題的時(shí)候一定觀察介詞題前后的單詞，重點(diǎn)當(dāng)然是在介詞之后的名詞說(shuō)法。通過(guò)這個(gè)名詞我們應(yīng)該對(duì)于之前的介詞會(huì)有一個(gè)大概的體會(huì)，這道題由于后面講的是怎么樣年輕人，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在這里講的是關(guān)于年輕人，當(dāng)然之前更重要的一點(diǎn)有一個(gè)名詞叫“集中”、“關(guān)注”這個(gè)單詞，講到一個(gè)關(guān)系的選項(xiàng)。但是很遺憾這里給的單詞并不是非常直接關(guān)于“關(guān)于”的單詞，而是關(guān)于“on”這個(gè)介詞，最終還是能夠把它選出來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)以上的分析，我找到這篇文章的原文出處，74題的考察恰恰又是回應(yīng)了前文當(dāng)中出現(xiàn)的信息，也就是67題出現(xiàn)的信息，就是關(guān)注的是年輕人，而這里又講到了關(guān)注的話題，就是內(nèi)容的重復(fù)出現(xiàn)，是一個(gè)介詞on的選法。

　　后面還有一個(gè)介詞to，從什么到什么的過(guò)渡，從哪兒到哪兒的說(shuō)法應(yīng)該用to表現(xiàn)。

　　給大家分析一下今年選詞填空，這篇文章比完型填空那篇文章難度更加大一些，因?yàn)樗�討論的話題本身相對(duì)來(lái)講是比較復(fù)雜的，討論的是語(yǔ)言學(xué)方面的一些問(wèn)題，當(dāng)然不是純的語(yǔ)言學(xué)，而是講到父母對(duì)于孩子的語(yǔ)言發(fā)展的影響，但這里更強(qiáng)調(diào)的父親對(duì)于孩子的影響會(huì)更大一些。里面的幾道題目在選項(xiàng)的設(shè)計(jì)上面并沒(méi)有過(guò)于難、過(guò)于生僻的單詞，主要的單詞都是四級(jí)�？嫉脑~匯，這里有一個(gè)單詞考察頻率相對(duì)少一些，就是“引用quotee”這個(gè)單詞，其它單詞在歷屆考察當(dāng)中出現(xiàn)頻率比較高。

　　另外，有一個(gè)令同學(xué)輕松的現(xiàn)象就是考了一堆副詞，我們恰恰稱之為匹配觀點(diǎn)的副詞，一個(gè)是曾經(jīng)，一個(gè)是尚且、還。這是考生特別熟悉的語(yǔ)法現(xiàn)象，就是現(xiàn)在完成時(shí)或者是完成時(shí)態(tài)特別愿意考的單詞，一個(gè)是肯定形式，一個(gè)是否定形式。相信同學(xué)對(duì)這兩個(gè)選項(xiàng)的掌握很容易在題目當(dāng)中會(huì)解決出一道題目，就是55題。55題填空之前是一個(gè)單詞had，空后也是一個(gè)單詞had，我們發(fā)現(xiàn)前一個(gè)單詞是完成時(shí)的一種符號(hào)，而后一個(gè)had才是實(shí)意動(dòng)詞，這里必然選擇一個(gè)放在兩個(gè)中間的副詞，而又必須在肯定句子當(dāng)中使用，大家一定會(huì)在第一時(shí)間就把這個(gè)詞選出來(lái)叫已經(jīng)，這是考察語(yǔ)法基礎(chǔ)的題目，大家相信會(huì)做出來(lái)。

　　在講課當(dāng)中給大家灌輸過(guò)一個(gè)思想，在做選詞填空這道題，大家第一步要對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分類，我們這道題分完項(xiàng)之后會(huì)發(fā)現(xiàn)純的名詞只有一個(gè)，其它各個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中除了副詞是兩個(gè)，剩下形容詞還有其它詞形的形式，比如動(dòng)詞的進(jìn)行時(shí)態(tài)或者現(xiàn)在分時(shí)的形式還有過(guò)去分詞的形式，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)考察的重點(diǎn)一定是動(dòng)詞的過(guò)去形式，也就是ed結(jié)尾的單詞，而其它幾個(gè)難度就會(huì)相對(duì)低一些。

　　有了這樣的分類，我們?cè)诮忸}的時(shí)候會(huì)遵循一個(gè)大概的思路，什么樣的題目是優(yōu)先要做，而什么樣的題目是盡量放在解題的后邊來(lái)解決。通過(guò)這個(gè)分類之后我們發(fā)現(xiàn)一定要先找名詞的選項(xiàng)，因?yàn)槊�詞的數(shù)量最少，最應(yīng)該選擇或者最容易排除的題目，所以找名詞題先做。這里面的名詞叫“quality”，對(duì)于文章中的幾個(gè)空進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)考察純名詞、名詞單數(shù)只有一個(gè)空，就是52題，這個(gè)詞直接選上去就是“quality”，只有它符合我們剛才分類當(dāng)中所發(fā)現(xiàn)的這些選項(xiàng)特征。剩下相對(duì)好做的就是復(fù)數(shù)形式的名詞，再到文章中看哪些空是需要我們找復(fù)數(shù)名詞，文章當(dāng)中的第50題，結(jié)合連詞和的提示關(guān)系，也能找得到，50題必須找一個(gè)名詞的復(fù)數(shù)。在選項(xiàng)當(dāng)中只有兩個(gè)選項(xiàng)，B選項(xiàng)是“方面”，還有一個(gè)D選項(xiàng)“特性”，這樣兩個(gè)選項(xiàng)一定是我們需要重點(diǎn)研究的，二選一的題目大家也相對(duì)比較容易選出來(lái)。

　　結(jié)合前面給出的線索，前面一個(gè)叫復(fù)雜程度，這里必然講到語(yǔ)言其它方面就可以了，所以選擇B選項(xiàng)。

　　剩下的題目大家應(yīng)該遵循這樣一個(gè)順序，從選項(xiàng)比較早的題開始做，先挑一挑形容詞的題目，再挑其他，進(jìn)行時(shí)態(tài)的題目還是比較容易做。

　　由于整個(gè)文章難度比較高，預(yù)計(jì)同學(xué)會(huì)在這道題拿到一半的分?jǐn)?shù)，這是我對(duì)今天兩道題一個(gè)是完型填空，一個(gè)是選詞填空大概的闡述、大概介紹。祝愿考生今天取得一個(gè)好成績(jī)。

　　接下來(lái)請(qǐng)新東方著名的老師尹延老師，就閱讀部分快速閱讀和仔細(xì)閱讀給大家做一個(gè)闡述。

　　尹延：大家好，我的名字叫尹延，在新東方講閱讀的項(xiàng)目。我主講兩個(gè)部分，一個(gè)是快速閱讀，一個(gè)是選詞填空。今天的考生有這樣一個(gè)體會(huì)，快速閱讀的難度實(shí)際上要難于以往的難度，而仔細(xì)閱讀是和以往的難度比較恒定的。這次快速閱讀當(dāng)中并沒(méi)有看到多個(gè)小標(biāo)題出現(xiàn)，僅僅看到一個(gè)大標(biāo)題。當(dāng)你看到大標(biāo)題的時(shí)候也會(huì)有點(diǎn)小小的發(fā)蒙，因?yàn)榇髽?biāo)題一開始看起來(lái)不太容易明白的。提到大學(xué)對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金不同的看法。

　　大標(biāo)題旁邊打一個(gè)小的*號(hào)，各位同學(xué)經(jīng)�？磿鴷�(huì)發(fā)現(xiàn)再一個(gè)字旁邊打一個(gè)*號(hào)，意思是在下文給一個(gè)解釋，整篇快速閱讀之后對(duì)于大標(biāo)題展開了一個(gè)表述，什么是特長(zhǎng)生的獎(jiǎng)學(xué)金。

　　這篇文章當(dāng)中前7道題延續(xù)以往的考察方法，仍然是4選1的題型。7道題當(dāng)中每道題的題干都出現(xiàn)了比較明顯的標(biāo)志詞，可以回到原文當(dāng)中明確找到定位來(lái)解答。

　　比如第一題有一個(gè)連字符的詞在原文第二段馬上可以找到答案，第二段前面出現(xiàn)一個(gè)非常重要的考點(diǎn)叫做轉(zhuǎn)折連詞but，預(yù)示著答案出現(xiàn)。第一道題比較容易定位找到答案。

　　第二道題出現(xiàn)大寫的地名AC，根據(jù)這個(gè)大寫的專有名詞在原文當(dāng)中第三段可以找到對(duì)應(yīng)的第二題。

　　第三題、第四題、第五題相對(duì)來(lái)說(shuō)并不是特別難，第五題有一定的難度，定位在文章的第十段，同樣是抓住了一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折考點(diǎn)之后，在一堆數(shù)字之后出現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)折but所提到的關(guān)于第五題的B選項(xiàng)。

　　從第六題開始，對(duì)所有同學(xué)來(lái)說(shuō)將是一場(chǎng)小小的惡夢(mèng)，找到定位之后答案仍然不是非常確定，比如說(shuō)第六題的答案是二選一選項(xiàng)，所提到的是“必須要做的壞事”，也就在文章中第14段根據(jù)人名DL定位在一個(gè)轉(zhuǎn)折的連詞那里，提到所有的大學(xué)都想降低他們的獎(jiǎng)學(xué)金，但是都特別害怕做這樣的事情。想做但是害怕去做，正好對(duì)應(yīng)的是第六題的B選項(xiàng)，必須要做的壞事，曾經(jīng)在六級(jí)考試當(dāng)中出現(xiàn)過(guò)，這道題出現(xiàn)在仔細(xì)閱讀當(dāng)中，我們認(rèn)為它是一道難題，出現(xiàn)在快速閱讀當(dāng)中對(duì)同學(xué)造成比較大的困擾。

　　第七道題根據(jù)大寫人名AC找到定位。第七題問(wèn)的原因，往上一看原因自然會(huì)出現(xiàn)。

　　前七道題可以總結(jié)一下，第六題具備相當(dāng)難度，因?yàn)閷?duì)原文做了復(fù)雜改寫，是很多同學(xué)看不到。如果前七道題同學(xué)做得不錯(cuò)，后三道題同學(xué)可能出現(xiàn)小小問(wèn)題，也許找到定位，但是我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍現(xiàn)象，后三道題雖然很好定位，但是每道題都需要進(jìn)行改寫。比如第八道題，每年的獎(jiǎng)學(xué)金都必須要怎么樣，讓接受者能夠怎么樣。定位在文章最后一個(gè)小小解釋后面，一共有四個(gè)段落，在第四個(gè)段落當(dāng)中第二段，提到一個(gè)詞，每年都要去檢查這些獎(jiǎng)學(xué)金的接受者是不是合格的。原文當(dāng)中這個(gè)詞叫qualify，而第八題題干當(dāng)中需要把它稍微變一下形，把它的動(dòng)詞形式變成它的形容詞性，必須變成qualified，需要從動(dòng)詞做到形容詞的轉(zhuǎn)化。

　　第九題根據(jù)關(guān)鍵詞也可以定位在倒數(shù)第二段，定位很簡(jiǎn)單，但是定位在原文當(dāng)中，必須要知道在這里邊需要填上的詞也并不是非常難，直接填這個(gè)詞是拿不到分?jǐn)?shù)，因?yàn)樵谠�文�?dāng)中是ed形式，但是這道題當(dāng)中就不能填成ed形式，而是應(yīng)該填成動(dòng)詞的原形同時(shí)變成第三人稱單數(shù)，也就是recugnizes，因?yàn)樵趧?dòng)詞之前它的主語(yǔ)叫做“一個(gè)裁判員”。前面的主語(yǔ)是單數(shù)，需要把它變成一個(gè)單數(shù)第三人稱，在動(dòng)詞的后面加上s，相信很多同學(xué)可能都會(huì)忽略這一點(diǎn)。

　　接下來(lái)第十題，我個(gè)人認(rèn)為是相對(duì)來(lái)說(shuō)最難的一道題，它對(duì)應(yīng)在原文當(dāng)中所題到所有申請(qǐng)藝術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金的人必須拿出證據(jù)來(lái)展示他們自己，在原文當(dāng)中是excel，展現(xiàn)他們突出的地方，但是在這里明顯不能填這樣一個(gè)動(dòng)詞，應(yīng)該填一個(gè)名詞，變成它的名詞形式，其實(shí)這個(gè)詞是比較熟悉，但是你想不到，這個(gè)詞是excellence，展示他們?cè)谀承╊I(lǐng)域當(dāng)中最突出、最優(yōu)勢(shì)、最優(yōu)秀的東西。

　　8、9、10這三道題都是最難的需要改寫的方向，分別把動(dòng)詞變成形容詞，把動(dòng)詞的過(guò)去式變成動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式，同時(shí)也要變成一個(gè)名詞形式。

　　接下來(lái)講一下關(guān)于仔細(xì)閱讀的兩篇文章，兩篇仔細(xì)閱讀題材比較新穎，也同時(shí)是在我們的預(yù)料之內(nèi)。第一篇文章談到一個(gè)挺熱點(diǎn)的話題，并沒(méi)有談到新近上任的美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬，而是談到他的夫人米歇爾奧巴馬，整篇文章談到女人黑人的新形象，都被奧巴馬夫人展現(xiàn)出來(lái)。

　　第二篇文章講的是關(guān)于校長(zhǎng)的全球選拔話題。

　　這兩篇文章的難度是和以往的難度比較接近，換句話說(shuō)如果在前面的快速閱讀各位同學(xué)做得很痛苦，后邊的兩篇仔細(xì)閱讀將會(huì)給你一定的信心。因?yàn)檫@兩篇仔細(xì)閱讀你只需要根據(jù)關(guān)鍵詞在原文當(dāng)中對(duì)應(yīng)找到答案都是沒(méi)有特別大的一個(gè)困擾的。相對(duì)來(lái)說(shuō)第一篇文章的第一段出現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)折連詞，非常重要的考點(diǎn)but，在這個(gè)轉(zhuǎn)折連詞之后出現(xiàn)了57題的答案，也就是第一道題的答案，代表了一個(gè)新的黑人女性的形象。

　　58題所定位的詞其實(shí)也非常好找，是一個(gè)很長(zhǎng)的詞，直接定位在文章當(dāng)中的第二段，講的是以往對(duì)于黑人女性的普遍看法，酗酒、從來(lái)沒(méi)有結(jié)婚，而且是女性獨(dú)身的把自己的孩子帶大，往往是有這樣一個(gè)偏見，對(duì)應(yīng)58題的B選項(xiàng)，往往屬于社會(huì)當(dāng)中的低層人數(shù)。

　　第59、60和61題都定位在文章當(dāng)中最后的部分，這三道題也是提到米歇爾成為第一夫人之后，所有的黑人女性對(duì)米歇爾小小的期盼。

　　第60題當(dāng)中的正確答案是，無(wú)論米歇爾是如何來(lái)努力，她們都不可能使得每一個(gè)人都感到高興。這句話實(shí)際上是在全文的倒數(shù)第二句話，提到米歇爾必須要去使得每個(gè)人都高興，取悅每個(gè)人。后面馬上一個(gè)轉(zhuǎn)折，但是這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。所以，在這里邊提到60題的C選項(xiàng)，無(wú)論如何去努力也不可能使每個(gè)人高興。

　　值得一提的是61題，非常切合了之前所做的小小的預(yù)測(cè)，文章最后一句話往往會(huì)出一道題，往往對(duì)應(yīng)的是第五題，非常巧合文章當(dāng)中的第61題也是對(duì)應(yīng)全文最后一句話，出現(xiàn)轉(zhuǎn)折之后，答案自然會(huì)出現(xiàn)，幫助改變以往對(duì)黑人女性的看法。

　　這是第一篇文章。

　　第二篇文章講校長(zhǎng)選拔的全球化。隨著全球化概念的出現(xiàn)，我們?cè)谥�前的快速閱讀當(dāng)中曾經(jīng)就考過(guò)一篇文章，講到大學(xué)的全球化，這里又講到校長(zhǎng)選拔的全球化。整篇文章的五道題依然和上篇文章是一樣，找到定位答案就會(huì)出現(xiàn)。而關(guān)于這些定位題真是相當(dāng)之簡(jiǎn)單，比如說(shuō)62題當(dāng)中關(guān)于重要的表達(dá)所有的目前高校的趨勢(shì)是什么樣的，定位在文章第二段開頭出現(xiàn)一個(gè)非常明顯的詞，答案也就在那句話當(dāng)中出現(xiàn)。

　　為什么美國(guó)大學(xué)主要考慮雇傭一些高層的管理人員?他們最主要關(guān)心的是什么話題，定位在文章當(dāng)中第三段的開頭和最后一句話，能夠把自己的錢給學(xué)校募集過(guò)來(lái)。

　　64題、65題都可以在原文當(dāng)中找到答案。

　　第66題同樣有一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，定位在原文最后一句話，比較符合出題的明顯規(guī)律。

　　大體總結(jié)一下，這兩篇仔細(xì)閱讀文章的難度是比較適中的，只要你找到了明確的考點(diǎn)，只要你在明確的位置發(fā)現(xiàn)了，比如每段的開頭和一些非常重要的句子。

　　整個(gè)考試對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)應(yīng)該算是一次新的起點(diǎn)的開始，因?yàn)闀?huì)發(fā)現(xiàn)四級(jí)考試正在往題型演變的方向發(fā)展，每年都會(huì)出不同的題型，而這樣的題型可能是未來(lái)進(jìn)行新考之后的方向。希望所有考生在這次考試當(dāng)中取得好成績(jī)的同時(shí)，還能找到自己存在的小小的不足，在今后的考試當(dāng)中不斷提升。到此為止，新東方各位老師關(guān)于各個(gè)項(xiàng)目的講解也就到此為止。