2010年心理咨詢師考試最新模擬試題一
來源:發(fā)布時(shí)間:2009-12-14
二、多項(xiàng)選擇題:
1.F檢驗(yàn)可以用于()
A三個(gè)及以上獨(dú)立樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
B判斷連個(gè)方差是否來源于同一個(gè)總體
C三個(gè)及以上相關(guān)樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
D兩個(gè)相關(guān)樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
2.在聲音掩蔽中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是()。
A.與掩蔽音頻率接近的聲音,受到的掩蔽作用大
B.低頻掩蔽音對高頻聲音的掩蔽作用要大于高頻掩蔽音對低頻聲音的掩蔽作用
C.掩蔽音強(qiáng)度提高
D.純音的掩蔽作用和噪音的掩蔽作用相同
3.已知某次物理考試非正態(tài)分布,σ=8,從這個(gè)總體中隨機(jī)抽取n=64的樣本,并計(jì)算得其平均分為71,那么下列成績在這次考試中全體考生成績均值μ的0.95的置信區(qū)間之內(nèi)的有()
A69
B70
C71
D72
4、學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論包括()
A托爾曼的認(rèn)知——目的說
B布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說
C奧蘇伯爾的認(rèn)知同化理論
D加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論
5.ROC曲線能夠反映出()
A信號的先定概率對報(bào)準(zhǔn)率和虛報(bào)率的影響
B同一觀察者不同的感受性
C信號檢測標(biāo)準(zhǔn)變化時(shí)報(bào)準(zhǔn)率和虛報(bào)率的變化
D不同觀察者的敏感性指標(biāo)
三、簡答題:
1.簡述你是如何看待知覺和表象的功能等價(jià)問題。
2.簡述發(fā)展心理學(xué)的主要研究方法。
四、綜合題:
1.試述注意理論及其實(shí)驗(yàn)證據(jù)
1.F檢驗(yàn)可以用于()
A三個(gè)及以上獨(dú)立樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
B判斷連個(gè)方差是否來源于同一個(gè)總體
C三個(gè)及以上相關(guān)樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
D兩個(gè)相關(guān)樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
2.在聲音掩蔽中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是()。
A.與掩蔽音頻率接近的聲音,受到的掩蔽作用大
B.低頻掩蔽音對高頻聲音的掩蔽作用要大于高頻掩蔽音對低頻聲音的掩蔽作用
C.掩蔽音強(qiáng)度提高
D.純音的掩蔽作用和噪音的掩蔽作用相同
3.已知某次物理考試非正態(tài)分布,σ=8,從這個(gè)總體中隨機(jī)抽取n=64的樣本,并計(jì)算得其平均分為71,那么下列成績在這次考試中全體考生成績均值μ的0.95的置信區(qū)間之內(nèi)的有()
A69
B70
C71
D72
4、學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論包括()
A托爾曼的認(rèn)知——目的說
B布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說
C奧蘇伯爾的認(rèn)知同化理論
D加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論
5.ROC曲線能夠反映出()
A信號的先定概率對報(bào)準(zhǔn)率和虛報(bào)率的影響
B同一觀察者不同的感受性
C信號檢測標(biāo)準(zhǔn)變化時(shí)報(bào)準(zhǔn)率和虛報(bào)率的變化
D不同觀察者的敏感性指標(biāo)
三、簡答題:
1.簡述你是如何看待知覺和表象的功能等價(jià)問題。
2.簡述發(fā)展心理學(xué)的主要研究方法。
四、綜合題:
1.試述注意理論及其實(shí)驗(yàn)證據(jù)
【糾錯(cuò)】