2009年心理咨詢師咨詢技能案例題三
來源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間：2009-09-18
男性，20歲，未婚，浙江某大學(xué)四年級(jí)學(xué)生，家在農(nóng)村，排行老二，上有一姐.自我陳述：近一年來記憶力下降，沒精神看書，邏輯分析能力下降，緊張。害怕考試，害怕老師為難我，睡不好覺，晚上睡不著，白天沒精神，食欲下降，身體也比以前瘦了，曾去醫(yī)院檢查過內(nèi)科和神經(jīng)科，吃過一些藥，沒有效果。這半年比以前更嚴(yán)重了，才來心理科看病。
了解資料：
求助者的家長敘述：自幼生長在農(nóng)村，家境貧寒，為了讓自己上大學(xué)，姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约浩つw黑，同學(xué)起外號(hào)叫小泥鰍。上了大學(xué)后，拼命學(xué)習(xí)，立志要畢業(yè)后找到一個(gè)好工作，改變家里的境況。
提問資料：
一星期后，求助者按照約定的時(shí)間來到心理咨詢室。
咨：上次咨詢我對(duì)你的問題有了大概的了解，你希望你能在哪方面為你提供幫助呢？
求：快期末考試了，這是大學(xué)里的最后一次考試了，如果考不好，會(huì)影響到畢業(yè)分配，可我現(xiàn)在一點(diǎn)也看不下書，一想到考試我就緊張
咨：你希望我為你做些什么？
求：我想你如果能讓我順利通過考試就太好了
咨：我不是你的老師，不出題，也不判卷，我也不可能替你考，我怎么幫你呢？
求：我想如果我不緊張了，能看進(jìn)書去，可能就會(huì)考好
咨：緩解你緊張的情緒，這一點(diǎn)我是能幫助你的。這可以作為第一個(gè)咨詢目標(biāo)
1、咨詢目標(biāo)不應(yīng)該（ �。�
A.以求助者的情緒改變?yōu)橹?br /> B.以求助者的行為改變?yōu)橹?br /> C.以求助者的快樂滿足為主
D.以求助者的認(rèn)知改變?yōu)橹?br /> 答案：C
2.本案例具體的咨詢目標(biāo)應(yīng)該包括（ �。�
A.認(rèn)知方面
B.行為方面
C.情緒方面
D.意志方面
答案：A,C
3.在本段咨詢中，如果雙方確定的咨詢目標(biāo)不一致，則應(yīng)該（ ）
A.重新協(xié)商制定
B.以求助者為主
C.以心理咨詢師為主
D.由心理咨詢師制定
答案：A
4.在本段咨詢中，咨詢目標(biāo)是由（ ）
A.心理咨詢師自己制定的
B.求助者本人制定的
C.雙方共同協(xié)商制定
D.上級(jí)心理咨詢師制定的
答案：C
5.在本段咨詢中，心理咨詢師對(duì)求助者提出的咨詢目標(biāo)進(jìn)行了（ �。�
A.整合
B.澄清
C.評(píng)估
D.調(diào)整
答案：D
6.確定心理與行為問題的關(guān)鍵點(diǎn)的原則是（ �。�
A.求助者提供的資料不能作為分析問題的依據(jù)
B.咨詢師憑借經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)初期資料作定性分析
C.資料分析時(shí)既要可靠真實(shí)又要符合客現(xiàn)邏輯
D.求助者家屬提供的資料最有可靠性和真實(shí)性
答案：C
7.咨詢師對(duì)求助者的四種常見看法中不包括（ �。�。
A.深信求助者有足夠的內(nèi)在潛力去面對(duì)挑戰(zhàn)
B.相信求助者有能力改變，但是能力有限，需要外界幫助
C.相信求助者有能力應(yīng)付日常瑣事，但是無法獨(dú)立地做出重大抉擇
D.認(rèn)為人不具備任何內(nèi)在潛力
答案：D
8.影響性概述與參與性概述的不同之處是（ �。�。
A.影響性概述是咨詢師將自己敘述的主題以簡明的形式表達(dá)出來
B.參與性概述是求助者將自己敘述的主題以簡明的形式表達(dá)出來
C.影響性概述是咨詢師將對(duì)方敘述的主題以簡明的形式表達(dá)出來
D.參與性概述是求助者將對(duì)方敘述的主題以簡明的形式表達(dá)出來
答案：A
9.體現(xiàn)咨詢師熱情時(shí)，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ā 。?br /> A.初次來訪時(shí)熱情詢問各種問題
B.耐心傾聽求助者敘述
C.對(duì)求助者作指導(dǎo)解釋時(shí)不厭其煩
D.流露真情實(shí)感
答案：A
10.咨詢階段性小結(jié)主要包括（ �。�
A.咨詢師的小結(jié)
B.求助者的小結(jié)
C.咨詢雙方共同討論的結(jié)果
D.求助者家屬的意見
答案：A,B,C
了解資料：
求助者的家長敘述：自幼生長在農(nóng)村，家境貧寒，為了讓自己上大學(xué)，姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约浩つw黑，同學(xué)起外號(hào)叫小泥鰍。上了大學(xué)后，拼命學(xué)習(xí)，立志要畢業(yè)后找到一個(gè)好工作，改變家里的境況。
提問資料：
一星期后，求助者按照約定的時(shí)間來到心理咨詢室。
咨：上次咨詢我對(duì)你的問題有了大概的了解，你希望你能在哪方面為你提供幫助呢？
求：快期末考試了，這是大學(xué)里的最后一次考試了，如果考不好，會(huì)影響到畢業(yè)分配，可我現(xiàn)在一點(diǎn)也看不下書，一想到考試我就緊張
咨：你希望我為你做些什么？
求：我想你如果能讓我順利通過考試就太好了
咨：我不是你的老師，不出題，也不判卷，我也不可能替你考，我怎么幫你呢？
求：我想如果我不緊張了，能看進(jìn)書去，可能就會(huì)考好
咨：緩解你緊張的情緒，這一點(diǎn)我是能幫助你的。這可以作為第一個(gè)咨詢目標(biāo)
1、咨詢目標(biāo)不應(yīng)該（ �。�
A.以求助者的情緒改變?yōu)橹?br /> B.以求助者的行為改變?yōu)橹?br /> C.以求助者的快樂滿足為主
D.以求助者的認(rèn)知改變?yōu)橹?br /> 答案：C
2.本案例具體的咨詢目標(biāo)應(yīng)該包括（ �。�
A.認(rèn)知方面
B.行為方面
C.情緒方面
D.意志方面
答案：A,C
3.在本段咨詢中，如果雙方確定的咨詢目標(biāo)不一致，則應(yīng)該（ ）
A.重新協(xié)商制定
B.以求助者為主
C.以心理咨詢師為主
D.由心理咨詢師制定
答案：A
4.在本段咨詢中，咨詢目標(biāo)是由（ ）
A.心理咨詢師自己制定的
B.求助者本人制定的
C.雙方共同協(xié)商制定
D.上級(jí)心理咨詢師制定的
答案：C
5.在本段咨詢中，心理咨詢師對(duì)求助者提出的咨詢目標(biāo)進(jìn)行了（ �。�
A.整合
B.澄清
C.評(píng)估
D.調(diào)整
答案：D
6.確定心理與行為問題的關(guān)鍵點(diǎn)的原則是（ �。�
A.求助者提供的資料不能作為分析問題的依據(jù)
B.咨詢師憑借經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)初期資料作定性分析
C.資料分析時(shí)既要可靠真實(shí)又要符合客現(xiàn)邏輯
D.求助者家屬提供的資料最有可靠性和真實(shí)性
答案：C
7.咨詢師對(duì)求助者的四種常見看法中不包括（ �。�。
A.深信求助者有足夠的內(nèi)在潛力去面對(duì)挑戰(zhàn)
B.相信求助者有能力改變，但是能力有限，需要外界幫助
C.相信求助者有能力應(yīng)付日常瑣事，但是無法獨(dú)立地做出重大抉擇
D.認(rèn)為人不具備任何內(nèi)在潛力
答案：D
8.影響性概述與參與性概述的不同之處是（ �。�。
A.影響性概述是咨詢師將自己敘述的主題以簡明的形式表達(dá)出來
B.參與性概述是求助者將自己敘述的主題以簡明的形式表達(dá)出來
C.影響性概述是咨詢師將對(duì)方敘述的主題以簡明的形式表達(dá)出來
D.參與性概述是求助者將對(duì)方敘述的主題以簡明的形式表達(dá)出來
答案：A
9.體現(xiàn)咨詢師熱情時(shí)，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ā 。?br /> A.初次來訪時(shí)熱情詢問各種問題
B.耐心傾聽求助者敘述
C.對(duì)求助者作指導(dǎo)解釋時(shí)不厭其煩
D.流露真情實(shí)感
答案：A
10.咨詢階段性小結(jié)主要包括（ �。�
A.咨詢師的小結(jié)
B.求助者的小結(jié)
C.咨詢雙方共同討論的結(jié)果
D.求助者家屬的意見
答案：A,B,C
【糾錯(cuò)】
