09年教師資格心理學同步練習題（第五章）
來源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時間：2009-07-31 10:59:42
第五章練習題
一、選擇題
1．概括出同類事物的共同的本質(zhì)特征，這種思維形式是( )。
A．判斷
B．推理
C．概念
D．比較
2．掌握若干概念之間關(guān)系的學習稱為( )。
A．符號學習
B．概念學習
C．命題學習
D．規(guī)則學習
3．知道“三角形的內(nèi)角和等于180度”，屬于( )。
A．策略性知識
B．陳述性知識
C．條件性知識
D．程序性知識
4．利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為( )。
A．形象直觀
B．實物直觀
C．模象直觀
D．言語直觀
5．奧蘇貝爾認為，適用于年幼的兒童以及年長的學生學習新學科或新材料的早期的學習方式是( )。
A．接受學習
B．發(fā)現(xiàn)學習
C．意義學習
D．機械學習
6．學生通過對整數(shù)的學習掌握了基本的數(shù)概念，在此基礎(chǔ)上學習有理數(shù)的概念。這種學習是( )。
A．派生歸屬學習
B．相關(guān)歸屬學習
C．上位學習
D．并列結(jié)合學習
7．帶領(lǐng)學生深入工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問的直觀教學形式為( )。
A．形象直觀
B．言語直觀
C．模象直觀
D．實物直觀
8．掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性的學習稱為( )。
A．符號學習
B．概念學習
C．命題學習
D．規(guī)則學習
9．教師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是( )。
A．強度律
B．差異律
C．活動律
D．組合律
10．學生認知結(jié)構(gòu)的不斷分化所依靠的學習形式是( )。
A．上位學習
B．下位學習
C．并列結(jié)合學習
D．發(fā)現(xiàn)學習
