2013國家公務(wù)員考試報考已然拉下帷幕，考生注意力轉(zhuǎn)移到備考階段，所有考生基本上都屬于背水一戰(zhàn)的狀態(tài)，在最后的20天當(dāng)中應(yīng)該如何去備考，應(yīng)該采取什么樣的方式、什么樣的手段，側(cè)重于哪些題型、哪些方面來進(jìn)行復(fù)習(xí)，中公教育名師李琳在此為考生講解行測備考易犯的“三宗罪”，幫助考生在最后20天沖刺當(dāng)中完勝2013國家公務(wù)員考試行測備考。

    一宗罪：把真題當(dāng)成模擬題訓(xùn)練

    首先，在考試的最后階段當(dāng)中復(fù)習(xí)的內(nèi)容主體到底應(yīng)該是什么？很多同學(xué)都會在前面復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中，或者說臨近考試的時候把歷年真題作為考試之前的模擬題來使用，但是發(fā)現(xiàn)其實這樣的一種狀態(tài)并不是特別好。考試之前確實應(yīng)該模擬，但是模擬的時候只需要用模擬題就可以了，而真正的真題，比如說國家考試的歷五年真題以及省考真題，特別是現(xiàn)在的上半年多省公務(wù)員考試和下半年多省公務(wù)員考試的三年的真題，一定要好好的再去研讀一下，不管之前做過一遍、兩遍還是幾遍，在最后的20天里面還是首先要利用10天左右的時間，把真題再好好看一下。最后的20天還要強(qiáng)調(diào)實戰(zhàn)的重要性，因為臨陣磨槍不快也光。

    很多考生都會在臨考前進(jìn)入考場模擬，一套題目120分鐘，140道題，135道題，可以很輕松的把它答完，達(dá)到這樣一種狀態(tài)的時候再去模擬，這個時候就已經(jīng)晚了，說考試之前應(yīng)該采取什么樣的頻度來進(jìn)行模擬是很重要的，一般中公教育專家建議兩天模擬一次，模擬一天然后再整理一天，在整理的過程當(dāng)中還要注意和歷年真題的結(jié)合去復(fù)習(xí)，也就是說最后的20天的模擬應(yīng)該主要的側(cè)重的內(nèi)容就是兩個方面。

    一個是歷年真題，再一個就是模擬的這樣一種形式，通過一天模擬，一天整理的這樣一種方式，在考試之前迅速的提升自己的實戰(zhàn)能力、實戰(zhàn)水平。真正的把之前學(xué)到的一些內(nèi)容轉(zhuǎn)換為實戰(zhàn)的一種能力，變成最終轉(zhuǎn)換為最終考試的分?jǐn)?shù)，這個是第一個問題。第二個中公教育專家需要強(qiáng)調(diào)的問題就是在最后的這個階段行測有十多種題型，包括數(shù)學(xué)、言語、邏輯、常識十多種題型。

    二宗罪：沒有劃定復(fù)習(xí)重點

    最后20天的備考中會發(fā)現(xiàn)一個問題，像數(shù)學(xué)運算，數(shù)的推理，還有圖形推理，這樣的一些題型在考試當(dāng)中既使前面做出的努力再多，做過的題目再多，在考場上該不會還不會，該沒有靈感的還是沒有靈感，所以這樣的題型其實并不是最終考試最后的20天復(fù)習(xí)的重點，中公教育專家李琳認(rèn)為，最后復(fù)習(xí)的重點應(yīng)該集中在言語理解與表達(dá)當(dāng)中的片段閱讀，因為片段閱讀這種題型看起來都不會很陌生，看到一段材料后讓去總結(jié)主旨是什么？作者到底想要說的是什么？這樣的一種題型只需要把握住判斷一個片段的主旨，應(yīng)該從哪個角度來把握？就基本上可以把握住此類題型的20道題。

    第二個重點題型是邏輯當(dāng)中的可能性推理，邏輯當(dāng)中的可能性推理其實它和片段閱讀也有一個非常重要的聯(lián)系，那就是只需要搞清楚針對于一個因果關(guān)系，如何去加強(qiáng)，如何去削弱？到底加強(qiáng)的本質(zhì)是什么？削弱的本質(zhì)是什么？就可以了，其實考生只要能夠把這一點理解到這里邊的七、八道題也可以完全的把握住。

    第三個要注意的重點，就是資料分析，在行測考試當(dāng)中，眾多題型可以大體上分成偏文和偏理的兩大類。偏文類的題型主要包括選詞填空、篇論閱讀、定義片段、類比推理以及邏輯當(dāng)中的可能性推理，它在考試當(dāng)中主要徹查考生能不能快速的通過簡單的閱讀，把握住文章的主旨，把握住邏輯的主干，把握住這里邊的因果關(guān)系，結(jié)合它的因果關(guān)系去進(jìn)行加強(qiáng)和削弱，結(jié)合表達(dá)的主旨去進(jìn)行判斷。