2013國家公務(wù)員考試申論應(yīng)用文寫作技巧
來源:中公教育發(fā)布時(shí)間:2012-09-28 [an error occurred while processing this directive]
在申論考試中,按照工作目標(biāo)和組織意圖的不同,應(yīng)用文寫作題大體分為兩種題型,即宣傳通知類和工作方案類。許多同學(xué)面對(duì)題目覺得無從下手,中公教育專家現(xiàn)就應(yīng)用文寫作題目的作答技巧做一下介紹。
一、掌握框架不丟分
有些題目雖然對(duì)格式?jīng)]有要求,但是并不代表對(duì)作答框架沒有要求。很多考生忙于羅列要點(diǎn)缺乏作答框架,失分極其可惜。應(yīng)用文寫作題目只要掌握框架后,按照框架整合歸納要點(diǎn)即可。
(一)宣傳通知類框架
1.背景
本部分主要是對(duì)宣傳通知做出鋪墊和總體介紹,主要包括現(xiàn)狀、問題、危害等方面的內(nèi)容,并要對(duì)需要宣傳或通知的事項(xiàng)進(jìn)行介紹。
以2012年國考(市級(jí))第二題為例,題目要求“開展‘居民安全文化教育’活動(dòng)”,中。公教育專家建議考生在作答時(shí)首先要介紹背景,即安全理念到底是什么。我國在公共文化教育方面與發(fā)達(dá)國家存在的差距主要表現(xiàn)在文化自律性、生命文化、安全技能觀等方面。
2.理由
本部分主要是闡述宣傳通知事項(xiàng)的重要性、必要性、優(yōu)勢、已取得的成效、上級(jí)要求等。仍以“開展‘居民安全文化教育’活動(dòng)”為例,這部分內(nèi)容可以介紹增強(qiáng)安全意識(shí)的重要性及必要性,即災(zāi)難多發(fā)且極其危險(xiǎn),我國救援力量比較分散,我國安全文化教育存在諸多缺陷等。
3.宣傳
本部分主要是闡述為實(shí)現(xiàn)宣傳或通知目標(biāo),希望受眾支持的措施,或通知受眾一些必要的信息。以“開展‘居民安全文化教育’活動(dòng)”為例,可告知社區(qū)居民日常生活中應(yīng)如何做即“日常安全須知”。比如及時(shí)關(guān)閉電源開關(guān)及煤氣、液化氣總閥門,不亂接亂拉電線等。
4.號(hào)召
呼吁性結(jié)尾是在闡述目的、背景、做法的基礎(chǔ)上彰顯感染力的重要環(huán)節(jié)。呼吁性結(jié)尾的表述主要包括寄予希望、展望未來等。
(二)工作方案類框架
1.背景與內(nèi)涵
本部分要求考生依據(jù)給定材料,準(zhǔn)確理解組織意圖和工作目標(biāo),提出與工作方案相關(guān)的現(xiàn)狀、問題等方面的內(nèi)容。
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