2012年421公務(wù)員聯(lián)考《行測(cè)》備考沖刺指導(dǎo)
來(lái)源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2012-04-17 [an error occurred while processing this directive]
在這個(gè)時(shí)候不贊成大家再去按照體系學(xué)習(xí)課程,而是自主安排按照考試時(shí)間自己去做考試真題,做完之后認(rèn)真對(duì)照自己做對(duì)和沒(méi)做對(duì)的題目,然后檢查自己所學(xué)的知識(shí)在那些環(huán)節(jié)還存在問(wèn)題,還有把平時(shí)模塊學(xué)習(xí)的內(nèi)容雜糅到一張?jiān)嚲碇笞约旱姆从衬芰Α?/p>
2012年4月21日湖南、重慶、福建、湖北、江西等十幾個(gè)省市自治區(qū)和新疆兵團(tuán)將迎來(lái)2012年上半年421公務(wù)員聯(lián)考。那在僅剩一個(gè)多星期的時(shí)間里,如何沖刺備戰(zhàn)好這次聯(lián)考,是廣大考生較為關(guān)注的話題。從已發(fā)布的公告和大綱來(lái)看,2012年國(guó)家公務(wù)員考試大綱是本次聯(lián)考的命題依據(jù)。下面我們結(jié)合大綱及聯(lián)考真題談?wù)剛淇紗?wèn)題,希望對(duì)廣大考生備考有所裨益。
一、本次行測(cè)考試命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)
按照一般的慣例來(lái)說(shuō),本次聯(lián)考試題會(huì)收到上次聯(lián)考和同批次國(guó)家公務(wù)員考試的內(nèi)容,其中內(nèi)容大多延續(xù)上次聯(lián)考,題型題量大多延續(xù)本次國(guó)考,根據(jù)上述信息我們提醒大家,本次聯(lián)考試題依然比較大眾化,也就是易上手,梯次難度。所以大家只要進(jìn)行認(rèn)真的備考復(fù)習(xí),是完全能夠拿到自己理想的分?jǐn)?shù),在試題命制上不會(huì)有大的改變。
下面我們就對(duì)上次424聯(lián)考行測(cè)試題進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的分析:
二、沖刺階段總體備考思路
在還有一個(gè)星期左右的時(shí)間,廣大考生的備考應(yīng)該從學(xué)習(xí)知識(shí)轉(zhuǎn)向查缺補(bǔ)漏;轉(zhuǎn)向?qū)σ酝鶎W(xué)習(xí)的知識(shí)系統(tǒng)化;轉(zhuǎn)向鍛煉完全的臨考狀態(tài)。在這個(gè)時(shí)候不贊成大家再去按照體系學(xué)習(xí)課程,而是自主安排按照考試時(shí)間自己去做考試真題,做完之后認(rèn)真對(duì)照自己做對(duì)和沒(méi)做對(duì)的題目,然后檢查自己所學(xué)的知識(shí)在那些環(huán)節(jié)還存在問(wèn)題,還有把平時(shí)模塊學(xué)習(xí)的內(nèi)容雜糅到一張?jiān)嚲碇笞约旱姆从衬芰Α?/p>
另外就是要調(diào)整好自己的心態(tài),我們備考的學(xué)員不僅有初次備考的,也有多次備考的,不同的人群會(huì)有不同的心態(tài),但是專家建議大家一定要放下包袱,輕裝上陣,很多考生在考場(chǎng)上就是因?yàn)樾膽B(tài)不好,太緊張,從而導(dǎo)致沒(méi)有認(rèn)真審題,結(jié)果犯了不該犯的錯(cuò)誤,另外本來(lái)看一遍就可以搜索出題目中的關(guān)鍵信息,但是緊張之下需要好幾遍才能篩選出有效信息,嚴(yán)重影響了做題的進(jìn)度,從而影響了考生的成績(jī)。
三、言語(yǔ)理解與表達(dá)備考
片段閱讀這種題型在公務(wù)員考試言語(yǔ)理解與表達(dá)部分占有非常重要的地位。從考查的內(nèi)容上看,我們不難發(fā)現(xiàn)這種題型背后所隱含的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)豐富,類型也比較復(fù)雜,出題時(shí)容易設(shè)置思維陷阱,誤導(dǎo)應(yīng)試者錯(cuò)選和浪費(fèi)時(shí)間。因此對(duì)于各位應(yīng)試者而言,如何準(zhǔn)確把握命題人的出題思路、如何正確運(yùn)用解題思路和答題技巧、如何進(jìn)行快速有效的作答就成為了亟須解決的現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題。在復(fù)習(xí)初期,我們可以很深入把言語(yǔ)題目分為主旨題,意圖題,等等,但是在備考后期,我們提出一個(gè)整合的思路,就是越簡(jiǎn)單越實(shí)用越好,當(dāng)然這也不是無(wú)本之木,是在前面我們?cè)敿?xì)深入的學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)之上的。比如我們可以就分為延伸題、細(xì)節(jié)題。
例:北極海域浮冰面積逐漸減小,總計(jì)縮小達(dá)20%左右,使北極熊難以在浮冰上長(zhǎng)久立足,加之某些國(guó)家對(duì)海豹大量捕殺,使本來(lái)就不多的北極海豹越來(lái)越少,北極熊更難在浮冰上捕食海豹,我們來(lái)到北極斯匹茲卑爾根島西北海岸北緯80度附近一海灣時(shí),驚訝地拍攝了北極熊捕魚的全過(guò)程,我們看到北極熊改變了以捕食海豹衛(wèi)生和“不下水”的習(xí)性開(kāi)始跳下冰冷的海水抓魚為食。這段文字充分表明:
A 北極環(huán)境日益惡劣 B 物競(jìng)天擇,適者生存
C 聰明的物種更難適應(yīng)環(huán)境 D 環(huán)境變化改變了北極熊的生活習(xí)性
答案 D
解析:這段文字的論述思路是:浮冰面積減小+大肆捕殺=北極海豹減少。北極熊開(kāi)始捕食魚。北極熊本來(lái)捕食海豹。這我們就清楚了,原因造成了結(jié)果。題目問(wèn)的就是這個(gè)過(guò)程,A說(shuō)北極環(huán)境日益惡劣,浮冰減少并非代表環(huán)境惡劣,屬于過(guò)度推斷。B也是屬于過(guò)度推斷,C項(xiàng)中的聰明題目中完全沒(méi)有體現(xiàn)。這類題目一定不要按照自己的理解去理解,一定要結(jié)合題目。
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