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2012年421公務(wù)員行測(cè)考試輔導(dǎo):言語(yǔ)理解

來(lái)源:中公教育發(fā)布時(shí)間:2012-04-10 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問(wèn)題

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    參考答案與解析

    1.「答案」B.解析:結(jié)合題干可知,所填詞應(yīng)與“強(qiáng)大”相對(duì),能夠表示此意思的只有B項(xiàng)“蒼白無(wú)力”。蒼白無(wú)力:形容貧弱無(wú)力量,沒(méi)有辦法改變某些事情。A項(xiàng)“一無(wú)是處”指沒(méi)有一點(diǎn)用處。程度過(guò)深,與句意不符,排除。C項(xiàng)“軟弱可欺”形容人或事物過(guò)于軟弱、衰弱而被人侮辱欺負(fù)。句中“習(xí)慣”與“科學(xué)”并不存在欺負(fù)與被欺負(fù)的關(guān)系,排除C.D項(xiàng)“似是而非”指事物似真而實(shí)假,或似正確而實(shí)錯(cuò)誤,與句意不符,排除D.

    2.「答案」C.解析:栩栩如生:指藝術(shù)形象非常逼真,如同活的一樣。無(wú)聲無(wú)息:形容沒(méi)有聲響,不為人覺(jué)察。不露聲色:指不讓自己的思想感情從聲音、語(yǔ)氣和表情上流露出來(lái)。悄然無(wú)聲:靜悄悄的,聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。B、D兩項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的都是“無(wú)聲”,與前文的“對(duì)話”矛盾,排除。“栩栩如生”可用來(lái)形容被刻畫的人物,卻不能形容“刻畫人物”這個(gè)動(dòng)作,且“悄悄地暴露矛盾”也搭配不當(dāng),排除A.“不露聲色”與前文“不知不覺(jué)”相對(duì)應(yīng)。“展現(xiàn)”也符合句意,故本題正確答案為C.

    3.「答案」D.解析:第一空“所……的”中間應(yīng)填一個(gè)動(dòng)詞,而“憤怒”是形容詞,故首先排除A.“解釋”一詞沒(méi)有體現(xiàn)出作者不滿意的感情色彩,故排除B.“破滅”是一個(gè)被動(dòng)性詞匯,后文一般不接賓語(yǔ),用在這里不合適,而且“批判”一詞程度太重,不如“抱怨”合適。故本題答案選D.

    4.「答案」A.解析:“腳踏實(shí)地”比喻做事認(rèn)真、踏實(shí)、不虛浮。“亦步亦趨”比喻由于缺乏主張,或?yàn)榱擞懞�,事事模仿或追隨別人。含貶義。“實(shí)事求是”指從實(shí)際情況出發(fā),研究客觀事物的規(guī)律性,也指按照實(shí)際情況辦事,不夸大,不縮小。“勤勤懇懇”形容勤勞踏實(shí)。由題意可知,第一空應(yīng)填褒義詞,故首先排除B.與“遙望星空”最對(duì)應(yīng)的是“腳踏實(shí)地”。故本題答案選A.

    5.「答案」B.解析:這四個(gè)成語(yǔ)都可以用來(lái)形容建筑,但側(cè)重的方面不一樣。星羅棋布:像天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多,分布很廣。鱗次櫛比:像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊。而“美輪美奐”、“雕欄玉砌”都有形容建筑物華麗之意。句意是說(shuō)吊腳樓依山而建,重重疊疊,排列得很緊密,因此B項(xiàng)最符合題意。

    6.「答案」A.解析:B項(xiàng)“水乳交融”比喻感情很融洽或結(jié)合十分緊密。用來(lái)形容蘇東坡和黃州的關(guān)系不合適,排除。C項(xiàng)“如影隨形”形容彼此關(guān)系密切,不能分離。與句意不符,排除。D項(xiàng)“同舟共濟(jì)”,比喻團(tuán)結(jié)一致,共同戰(zhàn)勝困難。也不合句意,排除。A項(xiàng)“相輔相成”指兩件事物互相配合,互相輔助,缺一不可。照應(yīng)了后文的“誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)”,且“相輔相成”中的“成”也與前文“成全”的“成”照應(yīng)。故A為正確答案。

    7.「答案」A。解析:“飄蕩”有飄浮的意思,不強(qiáng)調(diào)來(lái)回、反復(fù)。古鎮(zhèn)小巷里的腳步聲不可能上下飄浮,故排除B。“飄揚(yáng)”,在空中飄浮、飄擺或飛升,一般指具體的事物,故排除C。第二空感知千年不息的“氣息”遠(yuǎn)不如“脈動(dòng)”符合句意。故本題答案為A。

    8.「答案」B.解析:本題可由第二空得出正確答案。由句意可知,第二空的詞語(yǔ)應(yīng)與“難以承受”相對(duì)應(yīng)。“力不從心”指心里想做某事而力量或能力達(dá)不到,正合句意,故本題答案為B.

    9.「答案」C.解析:由題意可知,前后兩句話之間應(yīng)該是一種承接關(guān)系,第一句話提出創(chuàng)作的三個(gè)條件:知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和想象,第二句話闡述的則是三者之間的關(guān)系,故第二空應(yīng)填“想象力”。本題答案為C.

    10.「答案」B.解析:“陽(yáng)光”與“浸潤(rùn)”不搭配,排除D.“春風(fēng)”與“擦干”不搭配,排除C.與A相比較,B的“進(jìn)駐”更側(cè)重長(zhǎng)期性,更能體現(xiàn)由外而內(nèi)的過(guò)程,且用“拂干”比“吹干”更形象,更符合題干整體優(yōu)美的文風(fēng),答案為B.

    11.「答案」B。解析:文段主要介紹了在當(dāng)代的社會(huì)環(huán)境中,人們?nèi)狈硇韵虻赖峦讌f(xié)的意識(shí),從而造成人們道德和信仰的缺失,而這種道德與信仰的缺失終會(huì)釀成不良的后果。因此,作者想要表達(dá)的是在現(xiàn)代社會(huì)中,人需要有信仰,理性需要向道德妥協(xié),故答案為B。本題C項(xiàng)迷惑性比較大。作者通過(guò)文段想要表達(dá)的觀點(diǎn)一般是告訴我們要怎么做,C項(xiàng)只是對(duì)現(xiàn)狀的描述,且表述過(guò)于絕對(duì),故排除。

    12.「答案」B。解析:從橫線的位置來(lái)看,填入的這句話應(yīng)起到承上啟下的作用。選項(xiàng)中只有B項(xiàng)起到了承上啟下的作用,使語(yǔ)句連貫。A、C、D三項(xiàng)只起到了啟下的作用。

    13.「答案」C。解析:文段的論述對(duì)象為心理健康和心理平衡,A、D兩項(xiàng)都只提到了其中之一,排除。B項(xiàng)的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),文段所說(shuō)的心理健康指的是將心理失衡調(diào)適為心理平衡這一動(dòng)態(tài)過(guò)程,故心理不平衡并不一定就心理不健康。由文段最后一句話可知,達(dá)到心理健康就必須通過(guò)種種調(diào)適,將心理失衡轉(zhuǎn)為心理平衡狀態(tài)。故心理平衡是衡量心理健康的重要表現(xiàn)標(biāo)志,答案選C。

    14.「答案」D。解析:文段首先肯定了跨國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)時(shí)在廣告中運(yùn)用“中國(guó)元素”的做法;接著用“但”字轉(zhuǎn)折,說(shuō)明如果缺乏對(duì)文化真正的尊重和理解,而只進(jìn)行簡(jiǎn)單地模仿是達(dá)不到預(yù)期效果的。由此可知,本題答案為D。A項(xiàng)“審美取向”、B項(xiàng)“適可而止”在文中都沒(méi)有體現(xiàn)。C項(xiàng)不是文段主要說(shuō)明的內(nèi)容。

    15.「答案」B。解析:文段主要講的是在當(dāng)今這樣一種時(shí)代背景下,應(yīng)該賦予愛(ài)國(guó)主義新的內(nèi)涵,它不應(yīng)當(dāng)僅是內(nèi)聚型的強(qiáng)烈感情,而且還應(yīng)當(dāng)具有理性、深沉的意識(shí)。通讀文段可發(fā)現(xiàn),“愛(ài)國(guó)主義”是文段的主線,故關(guān)鍵詞應(yīng)包含“愛(ài)國(guó)主義”,排除A、D。文段雖然闡述了中國(guó)是全球化的受益者,但這些論述是為了說(shuō)明中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界,因此我們的愛(ài)國(guó)主義才應(yīng)當(dāng)更深沉理性,C項(xiàng)沒(méi)有點(diǎn)明文段的要點(diǎn),排除,因此本題選B。

    16.「答案」D。解析:由“但”、“特別”這兩個(gè)關(guān)鍵詞可知,第一句重點(diǎn)說(shuō)的是創(chuàng)新主體的泛化。而由“換言之”可知第二句是對(duì)第一句的進(jìn)一步闡述。故整個(gè)文段強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)保證創(chuàng)新的全民性。

    17.「答案」C。解析:先看③④⑤,正因?yàn)?ldquo;國(guó)家主權(quán)神圣不可侵犯”,所以“國(guó)家破產(chǎn)”才更像是一個(gè)形容詞,而不是一個(gè)動(dòng)詞,故③句應(yīng)排在④、⑤句的前面,排除A、B。①句的“體現(xiàn)……的危機(jī)狀況”是對(duì)④中“形容詞”的解釋,②句的“預(yù)示著……”是對(duì)⑤中“動(dòng)詞”的解釋,故①句應(yīng)跟在④句之后,②句應(yīng)跟在⑤句之后。本題答案為C。

    18.「答案」A。解析:分析文段可知,孫子善戰(zhàn)思想的核心是:“勝于易勝”和“勝已敗者”,即以小的代價(jià)贏得大的勝利。故選項(xiàng)A為正確答案。選項(xiàng)D中的“全勝”指的是通過(guò)政治手段即不流血的戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利,“破勝”指的是通過(guò)軍事手段即流血的戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利。文段主要闡述的是孫子關(guān)于“破勝”中的“善戰(zhàn)”思想,沒(méi)有提及“全勝”的問(wèn)題。故選項(xiàng)D應(yīng)排除。

    19.「答案」C。解析:由文中“徽州文化主要是指以徽州(古稱新安郡)為地域依托,淵源于歷史上人與自然及人們之間對(duì)象性關(guān)系而形成的特定生活結(jié)構(gòu)體系”可知,A是正確的;由“同任何文化一樣,它也包括物質(zhì)文化、制度文化、意識(shí)形態(tài)以及內(nèi)隱的心態(tài)、價(jià)值系統(tǒng)等文化心理結(jié)構(gòu)”可知,B是正確的;由“并且在各個(gè)文化層面都創(chuàng)造出輝煌的富于鮮明特色的成果,影響播及全國(guó)各地”可知,D是正確的;C在文中沒(méi)有體現(xiàn),屬無(wú)中生有,故當(dāng)選。

    20.「答案」B。解析:“一項(xiàng)制度如果得不到執(zhí)行,那么再多再好的制度最終也是擺設(shè)”點(diǎn)出了本段的主旨,即制度重在執(zhí)行。B項(xiàng)的表述與此一致,為正確答案。文段主要針對(duì)的是制度的執(zhí)行,A項(xiàng)“重在實(shí)際行動(dòng)”涵蓋范圍太廣,沒(méi)有很好地體現(xiàn)出文段的主旨,排除。C項(xiàng)的“監(jiān)督力度”、D項(xiàng)的“責(zé)任制”都屬于過(guò)度引申,從文段中無(wú)法推出,排除。

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