山東省2012年中學(xué)教育學(xué)全真模擬題及解析(5)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2012-02-01 17:00:42
1．在當(dāng)代，世界各國(guó)都十分重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，原因是( )。
A．基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)是教育的主要目的
B．中小學(xué)生的年齡特征決定只能給他們傳授基礎(chǔ)知識(shí)
C．教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
D．基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)是學(xué)校工作的中心
E．掌握基礎(chǔ)知識(shí)是發(fā)展的前提
2．“教學(xué)的主要任務(wù)在于通過開設(shè)希臘文、拉丁文、邏輯、文法和數(shù)學(xué)等學(xué)科發(fā)展學(xué)生的智力，至于學(xué)科內(nèi)容的實(shí)用意義則是無關(guān)緊要”這一表述是以( )為代表的形式教育論。
A．斯賓塞
B．洛克
C．赫爾巴特
D．裴斯泰洛齊
E．華生
3．主張教師不再向?qū)W生傳授系統(tǒng)知識(shí)，而是輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)的教學(xué)組織形式是( )。
A．個(gè)別教學(xué)制
B．班級(jí)教學(xué)制
C．分組教學(xué)制
D．道爾頓制
E．特朗普制
4．德育過程的構(gòu)成要素有( )。
A．教育者
B．受教育者
C．教育影響
D．德育內(nèi)容
E．德育方法
5．杜威“教育即生活”的觀點(diǎn)，體現(xiàn)在德育中與( )的精神相一致。
A．說服教育法
B．事實(shí)說服法
C．情感陶冶法
D．實(shí)際鍛煉法
E．榜樣示范法
答案解析：
1．C
【解析】考查對(duì)教學(xué)一般任務(wù)的理解和記憶，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能是教學(xué)的首要任務(wù)。
2．BD
【解析】形式教育論形成于l7世紀(jì)，代表人物主要有英國(guó)教育學(xué)家洛克和瑞士教育家裴斯泰洛齊。觀點(diǎn)：教學(xué)的主要任務(wù)在于通過開設(shè)希臘文、拉丁文、邏輯、文法和數(shù)學(xué)等學(xué)科發(fā)展學(xué)生的智力，至于學(xué)科內(nèi)容的實(shí)際意義則是無關(guān)緊要。
3．D
【解析】主張教師不再向?qū)W生傳授系統(tǒng)知識(shí)，而是輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)的教學(xué)組織形式
是道爾頓制。
4．ABDE
【解析】要注意與學(xué)校教育構(gòu)成要素的區(qū)別。
5．D
【解析】實(shí)際鍛煉法是教師指導(dǎo)學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，以形成一定的道德品德和行為習(xí)慣的方法。實(shí)際鍛煉法主要包括兩種形式：一是常規(guī)訓(xùn)練；二是實(shí)踐訓(xùn)練。實(shí)際鍛煉法被很多教育家所重視，我國(guó)的陶行知也提出了生活教育理論，故選D。
