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浙江公務(wù)員考試《行測》考情分析:定義判斷

來源:發(fā)布時間:2012-01-12 [an error occurred while processing this directive]

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  定義判斷作為一種考查形式,是浙江省公務(wù)員考試近年來判斷推理部分的必考題型,也是邏輯學(xué)基本知識在現(xiàn)實生活中的運用,主要是考查應(yīng)試者短時間的領(lǐng)悟能力以及運用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力。這也是每位公務(wù)員應(yīng)具備的基本能力,因為面對大量復(fù)雜的工作,公務(wù)員必須根據(jù)抽象的概念來判斷事物的性質(zhì)和內(nèi)涵,能夠運用所學(xué)的基本抽象概念解釋生活中的具體事例或具體行為。

  一、浙江省公務(wù)員考試定義判斷近三年真題分析

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  二、浙江省公務(wù)員考試定義判斷命題特點分析

  1.題量穩(wěn)定,考查題型為單定義判斷

  從近三年考試來看,浙江省公務(wù)員考試定義判斷部分的題量穩(wěn)定在5道,考查題型為單定義判斷,不考多定義判斷。

  例題:2011年浙江行測真題

  地緣政治學(xué):是地理和政治的結(jié)合體,又稱地理政治學(xué)。它關(guān)注地理學(xué)對國際政治的特征、歷史、結(jié)構(gòu)尤其是與他國關(guān)系的影響,把地理因素視為影響甚至決定國家對外政治決策的一個基本因素,并依據(jù)這些地理因素和政治格局的地域形成,分析預(yù)測世界或地區(qū)范圍的戰(zhàn)略形勢及有關(guān)國家的政治行為。

  根據(jù)上述定義,下列不屬于地緣政治學(xué)的觀點的是:

  A.德國海陸兼?zhèn)�,具有爭奪世界霸主地位的有利條件

  B.一個國家要想發(fā)展“海權(quán)”,首先必須在地理上便于進(jìn)入世界的海洋

  C.誰統(tǒng)治東歐,誰就控制了心臟地帶

  D.文明沖突將左右全球政治,文明之間的斷層線將成為未來的戰(zhàn)斗線

  解析:此題答案為D。地緣政治學(xué)的定義要點是“地理學(xué)對國際政治的影響”。A、B、C三項都符合定義要點,而D項說的是文明與政治之間的關(guān)系,因此不屬于地緣政治學(xué)的觀點。

  2.所涉學(xué)科廣泛中有側(cè)重

  從上表可以看出,浙江省公務(wù)員考試定義判斷部分考查定義涉及學(xué)科包括經(jīng)濟(jì)、心理、社會、行政管理、法律等多種,考查范圍廣泛。但其中心理、行政管理、法律等學(xué)科知識為常見考點,尤其法律學(xué)科在每年中均有出現(xiàn),至少占一道題,考生應(yīng)當(dāng)引起重視。

  例題:2011年浙江行測真題

  搶劫罪:是指非法占有為目的,以暴力、脅迫或者其他方法,強行劫取公私財物的行為。

  根據(jù)上述定義,下列行為屬于搶劫罪的是:

  A.甲在路上放了很多鐵釘,乙騎自行車路過,車胎被扎破,甲趁乙下車查看時,迅速將乙車筐里的包拿走

  B.甲伙同乙在夜間闖入丙家中,用獵槍脅迫丙拿出現(xiàn)金和銀行卡

  C.甲見乙手上拿著手機,上前將乙的手一碰,乙的手機掉在地上,甲迅速拿起手機逃走

  D.甲對乙懷恨在心,趁天黑時將乙打昏后逃跑,后來甲返回發(fā)現(xiàn)乙還未醒來,又將乙的手表拿走

  解析:此題答案為B。搶劫罪的定義要點是“強行”。A、C、D三項中甲均沒有強迫被害者,不符合定義要點,排除。B項甲乙二人在脅迫丙的情況下,占有丙的現(xiàn)金和銀行卡,符合定義要點。故答案選B。

  名師點評:法律學(xué)科涉及的定義在2009年、2010年、2011年連續(xù)三年中均有考查,考生應(yīng)當(dāng)重視這部分的復(fù)習(xí)。

  三、浙江省公務(wù)員考試定義判斷備考策略

  針對浙江省公務(wù)員考試定義判斷部分的考查特點,中公教育專家為廣大考生提出以下備考建議:

  1.了解定義判斷解題基礎(chǔ)

  要做好定義判斷,不僅要了解定義的要素以及定義的邏輯方法,熟悉解答定義判斷的解題步驟,除此之外,還要特別注意定義判斷的解題原則,避免犯不必要的錯誤。

  2.掌握定義判斷要點類型

  解答定義判斷的關(guān)鍵是提取定義的要點。考生需掌握教材中總結(jié)的七種常見的要點類型,如主體、客體、目的、原因、方式、結(jié)果等,同時熟悉其中所歸納的每種要點類型的關(guān)鍵詞或提示詞�?忌趶�(fù)習(xí)時要牢牢掌握這幾類常見的要點類型,在確定定義要點時能夠找準(zhǔn)、找全。

  3.熟練運用定義判斷解題方法

  僅僅掌握了定義的要點還不夠,考生還要能夠熟練運用教材中的方法進(jìn)行解題,體現(xiàn)在以下兩點:所給定義存在明顯要點時可以快速找到關(guān)鍵要點,根據(jù)要點判斷選項是否符合;在題干所給定義沒有明顯要點時能夠自己總結(jié)歸納出要點,并通過排除法等方法快速得到答案。

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