湖南教師資格教育心理學復習資料(九)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2011-11-12 14:21:51
1.中學生自我主體性評價的進一步增強。
2.中學生交往帶有明顯的情感性的同時，又有了很強的目的性。
3.不少學生把對自己發(fā)展有幫助、有益作為自己選擇朋友的標準。
(四)喜歡與異性交往。
男女生之間會產生一種情感的吸引，開始喜歡一起學習、娛樂，性意識朦朧，帶有一些神秘色彩。
二、中學生人際交往的作用
(一)滿足社交需要，獲得社會支持和安全感。
(二)形成健康人格和健康心理。
(三)發(fā)展社會能力。
三、中學生人際交往中常見的不信心理(多選)
1.自卑。2.自負。3.猜疑。4隨意。
5.逆反。6.自私。7.嫉妒。8.支配。
9.此外，害羞、封閉、恐懼、孤僻、敵視、刻板等心理也影響著中學生正常的人際交往。
四、培養(yǎng)中學生人際交往的主要措施。
人際交往需要一定的技巧，講究一定的方法，但最根本的還是提高個人修養(yǎng)，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
(一)對待同學朋友。
1.平等互助。2.悅納他人。3.真誠待人。
4.主動認錯。5.頻繁交往。
(二)對待父母老師。
1.尊敬。2.理解。3.溝通。
(三)對待異性朋友
1.健康、文明。
2.選擇場所與時間適當。
3.保持一定距離。
【糾錯】
