2011年心理咨詢(xún)師(三級(jí))技能部分模擬試題4
來(lái)源：中大網(wǎng)校發(fā)布時(shí)間：2011-10-24
2011年下半年心理咨詢(xún)師考試報(bào)名進(jìn)行中，小編特編輯整理心理咨詢(xún)師考試相關(guān)資料、試題，希望對(duì)您的考試有所幫助！
第二次咨詢(xún)：
咨詢(xún)員：通過(guò)上次咨詢(xún)，我對(duì)你的情況有了初步的了解。同時(shí)我還給你布置了家庭作業(yè)，不知你完成得怎么樣？
求助者：晤怎么說(shuō)呢？我私下問(wèn)了一個(gè)平時(shí)稍微要好的同學(xué)，他對(duì)我的問(wèn)題感到非常吃驚，甚至說(shuō)是不可思議。之后我就不敢去問(wèn)其他同學(xué)了。但是我還是怕自己的目光會(huì)影響到別人，尤其一回到學(xué)校，就不足道自己的目光該往哪里放，很痛苦！
咨詢(xún)員：-這就是你的問(wèn)題所在。你看，你自認(rèn)為自己的目光影響別人，可別人卻完全沒(méi)有感覺(jué)到你所謂的“影響”。都是你主觀猜測(cè)的，而不是建立在事實(shí)基礎(chǔ)上的。正是這種不合理的想法或者說(shuō)認(rèn)知，造成了你情緒的極度困擾。你覺(jué)的是這樣的嗎？
求助者：可能是吧！那我該怎么辦啊？
咨詢(xún)員：找到了問(wèn)題的癥結(jié)，也就相當(dāng)于找到了我們努力的目標(biāo)。既然你目前最突出的問(wèn)題是情緒問(wèn)題，那么我們就以改變你的情緒作為我們的咨詢(xún)目標(biāo)。但是認(rèn)知心理學(xué)的理論認(rèn)為，不良的情緒均是由不合理的認(rèn)知導(dǎo)致的。因此我們可以把我們的咨詢(xún)目標(biāo)先從改變你的不合理認(rèn)知著手。你覺(jué)的如何？
求助者：可以。那大概需要多長(zhǎng)時(shí)間？
咨詢(xún)師：估計(jì)需3個(gè)階段，一個(gè)階段大概需要2—3個(gè)月的時(shí)間，平均每2周咨詢(xún)一次。
求助者；還有半年我就要高考了，因此我想快一點(diǎn)。能不能一個(gè)階段2周，每周咨詢(xún)次，每次咨詢(xún)4個(gè)小時(shí)。畢竟我在外地，來(lái)一趟也不容易。
咨詢(xún)員：那可不行。一來(lái)我一周只出兩天門(mén)診，而且一次咨詢(xún)4小時(shí)，我精力上吃不消。
求助者：那句按你說(shuō)的辦吧。是不是一旦這樣確定下來(lái)，以后就不可以更改了？
咨詢(xún)員：是的。
51、單選：針對(duì)求助者（ ），咨詢(xún)員利用了面質(zhì)的咨詢(xún)技術(shù)；
A、前后言語(yǔ)不一致
B、言行不一致
C、想法與現(xiàn)實(shí)不一致
D、咨詢(xún)意見(jiàn)不一致
52、多選：該咨詢(xún)員使用面質(zhì)技術(shù)時(shí)，正確的是：
A、一事實(shí)為依據(jù)
B、避免個(gè)人發(fā)泄
C、以良好的咨詢(xún)關(guān)系為基礎(chǔ)
D、使用嘗試性面質(zhì)
53、單選：在“……你所說(shuō)的‘影響”都是你主觀猜測(cè)的，而不是建立在事實(shí)基礎(chǔ)上的。正是這種不合理的想法或者說(shuō)認(rèn)知，造成了情緒上的嫉妒困擾？中，咨詢(xún)員應(yīng)用了（ ）咨詢(xún)技巧：
A、情感反映
B、情感表達(dá)
C、影響性概述
D、參與性概述
54、單選：在本段咨詢(xún)中，咨詢(xún)目標(biāo)是由：
A、咨詢(xún)師制訂的
B、求助者制訂的
C、咨詢(xún)雙方共同制訂的
D、上級(jí)咨詢(xún)師制訂
55、單選：如果經(jīng)過(guò)協(xié)商，咨詢(xún)雙方仍無(wú)法在咨詢(xún)目標(biāo)上達(dá)成一致。這時(shí)咨詢(xún)目標(biāo)應(yīng)：
A、以咨詢(xún)員的為主
B、以求助者的為主
C、暫時(shí)不需要目標(biāo)
D、由上一級(jí)咨詢(xún)師確定
56、多選：在本段咨詢(xún)中，咨詢(xún)雙方制定了咨詢(xún)方案，該咨詢(xún)方案尚缺乏：
A、雙方各自的特定責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)
B、咨詢(xún)的次數(shù)與時(shí)間安排
C、咨詢(xún)的具體方法、過(guò)程和原理
D、咨詢(xún)的費(fèi)用
57、單選：關(guān)于咨詢(xún)方案，以下說(shuō)法正確的是：
A、一兩次的咨詢(xún)，可以不需要咨詢(xún)方案
B、咨詢(xún)方案必須是書(shū)面的
C、商定的咨詢(xún)方案可以隨著咨詢(xún)的進(jìn)程而有所調(diào)整
D、咨詢(xún)方案由咨詢(xún)師制訂
58、單選：咨詢(xún)時(shí)間的安排不能以求助者提出的要求去執(zhí)行，主要是因?yàn)椋?/p>
A、咨詢(xún)師初診時(shí)間有限
B、咨詢(xún)師精力不足
C、違背了心理咨詢(xún)關(guān)于“度”的原則
D、求助者的認(rèn)知道改變需要時(shí)間
59、單選：咨詢(xún)時(shí)間的安排，一般為：
A、每周1~2次，每次70分鐘左右
B、每2周1次，每次50分鐘左右
C、每周1~2次，每次50分鐘左右
D、每2周1次，每次70分鐘左右
60、單選：根據(jù)教材，咨詢(xún)階段分為三個(gè)階段。其中最核心、最重要的是：
A、診斷階段
B、咨詢(xún)階段
C、鞏固階段
D、以上均是
案例4
一般資料：女性，14，初一學(xué)生
主要問(wèn)題：早戀遭遇父母反對(duì)，覺(jué)得父母侵犯自己的隱私，從此與父母關(guān)系緊張，叛逆，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。
心理咨詢(xún)師在了解求助者的基本背景情況后，決定對(duì)其采用合理情緒療法，下面是咨詢(xún)片段
求助者：能不恨嗎？
咨詢(xún)師：是什么原因使得你對(duì)父母如此憎恨？
求助者：他們粗暴地干涉我的隱私，不經(jīng)我的同意就拆開(kāi)外哦的信，看我的QQ留言，甚至利用我的QQ號(hào)辱罵我的同學(xué)……這還不算，他們動(dòng)輒就對(duì)我大打出手。
咨詢(xún)師：你父母的確做的有點(diǎn)過(guò)分！單我想這背后一定有他們的原因，你認(rèn)為呢？
求助者：什么原因？反正他們這樣做就是不對(duì)！
咨詢(xún)師：每個(gè)人都有做的不對(duì)的地方，難道你就沒(méi)有做的不對(duì)的地方嗎？
求助者：（沉默）那又怎么樣？
咨詢(xún)師：的確不怎么樣。椐你父母反映，你上課打瞌睡、吃零食，在家庭作業(yè)本上冒簽我父母的名字，撒謊，早戀。所有這些，你叫你父母如何原諒你？
求助者：他們?cè)彶辉徥撬麄兊氖隆?/p>
咨詢(xún)師；古語(yǔ)有云：原諒別人就是原諒自己。每個(gè)人都渴望在自己做錯(cuò)事的時(shí)候得到別人的原諒，既然我們都做有做錯(cuò)的時(shí)候，那為什么不可以原諒別人呢？更何況他們是你的親生父母！
求助者：（沉默0-
咨詢(xún)師；你捫心自問(wèn)，你父母愛(ài)不愛(ài)你？
求助者：愛(ài)�？傮w上他們還是挺疼愛(ài)我的！
咨詢(xún)師；其實(shí)他們打你。罵你，看你的信，也是他們對(duì)你的一中愛(ài)。只不過(guò)這種愛(ài)的方式不太正確而已。你是說(shuō)對(duì)不對(duì)。
求助者：恩�。ǔ聊�
61、多選：求助者主要心理問(wèn)題包括：
A、叛逆
B、與父母關(guān)系緊張
C、內(nèi)心矛盾
D、情緒低落
62、多選：按照埃利斯ABC理論，求助者心理問(wèn)題的直接原因不包括：
A、歪曲的認(rèn)知
B、不合理信念
C、隱私遭父母侵犯
D、青春期
63、多選：按照埃利斯ABC理論，求助者的A、包括：
A、父母私自看自己的信
B、父母用自己的QQ 號(hào)罵自己的同學(xué)
C、父母打罵自己
D、早戀
64、多選：按照埃利斯ABC理論，求助者的C包括：
A、憎恨父母
B、早戀
C、上課打瞌睡、吃零食
D、撒謊
65、多選：求助者不合理信念的特征：是：
A、絕對(duì)要求
B、過(guò)分概括
C、主觀判斷
D、糟糕至極
66、單選：這段咨詢(xún)最大可能是發(fā)生在：
A、診斷階段
B、領(lǐng)悟階段
C、修通
D、鞏固階段
67、單選：在這段咨詢(xún)中心心理咨詢(xún)師主要運(yùn)用（ ）咨詢(xún)技術(shù)：
A、與不合理信念辯駁
B、合理情緒想象技術(shù)
C、認(rèn)知性“家庭作用”
D、陽(yáng)性強(qiáng)化法
68、單選：在“古語(yǔ)有云：原諒別人就是原諒自己。每個(gè)人都渴望在自己做錯(cuò)事的時(shí)候得到別人的原諒，既然我們都做有做錯(cuò)的時(shí)候，那為什么不可以原諒別人呢？更何況他們是你的親生父母！”中，咨詢(xún)師恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（ ）來(lái)反駁求助者：
A、黃金規(guī)則
B、反黃金規(guī)則
C、黃金分割規(guī)則
D、反黃金分割規(guī)則
69、在本段咨詢(xún)中，求助者多次出現(xiàn)沉默，其中第一次沉默的最可能的原因是：
A、情緒型
B、思考型
C、內(nèi)向型
D、反抗型
70、單選：對(duì)于這種沉默，咨詢(xún)師應(yīng)當(dāng)：
A、采取主動(dòng)，和好、鼓勵(lì)宣泄的方針
B、加以引導(dǎo)，多用傾聽(tīng)技巧、多作鼓勵(lì)性反應(yīng)
C、給予鼓勵(lì)和必要的保證
D、等待、同時(shí)以微笑、目光、微微點(diǎn)頭表示自己的關(guān)注
71、單選；當(dāng)咨詢(xún)師問(wèn)及求助者為何 憎恨父母時(shí)，求助者講了很多話，這屬于：
A、表現(xiàn)型
B、表白型
C、宣泄型
D、掩飾型
72、單選：“沒(méi)個(gè)人都有做得不對(duì)的地方，難道年就沒(méi)有做得不對(duì)的地方嗎？‘這段話運(yùn)用了：
A、具體化技術(shù)
B、面質(zhì)技術(shù)
C、內(nèi)容反應(yīng)
D、內(nèi)容表達(dá)
73、單選：在本段咨詢(xún)過(guò)程中出現(xiàn)的阻抗主要表現(xiàn)為：
A、講話程度上的阻抗
B、講話內(nèi)容上的阻抗
C、講話方式上的阻抗
D、咨詢(xún)關(guān)系上的阻抗
74、多選：產(chǎn)生上述阻抗的主要原因?yàn)椋?/p>
A、阻力來(lái)自成長(zhǎng)中的痛苦
B、阻力來(lái)自功能性的行為失調(diào)
C、阻力來(lái)自求助者只想得到咨詢(xún)師的某種贊同意見(jiàn)的動(dòng)機(jī)
D、阻力來(lái)自求助者并無(wú)內(nèi)心的求治動(dòng)機(jī)
75、單選：在本段咨詢(xún)的最后幾句話中，心理咨詢(xún)師主要在幫助求助者：
A、改變不合理信念
B、尋找不合理信念
C、對(duì)抗不合理信念
D、建立合理的信念
