一、判斷題 1.人格的定義尚未統(tǒng)一。(√) 2.人格是一種動(dòng)力組織,這種組織內(nèi)隱于個(gè)體的身心系統(tǒng)內(nèi),決定個(gè)體的思想和行為。(√) 3.智力的成長(zhǎng)曲線是一條先快后慢的發(fā)展曲線。(√) 4.斯騰是人格測(cè)驗(yàn)的先驅(qū)。(×) 5.榮格提出了特質(zhì)理論。(×) 6.現(xiàn)代人通過(guò)養(yǎng)育子女完善自身人格。(√) 7.人格是穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)組織,由多重因素綜合形成。(√) 8.懲罰是形成行為規(guī)范的一種手段,屬于負(fù)強(qiáng)化。(×) 9.自我意識(shí)不包括個(gè)體對(duì)自己軀體、性別、體型、容貌等方面的意識(shí)。(×) 10.心理防御機(jī)制在大多數(shù)情況下是有意識(shí)運(yùn)用的。(×) 11.霍蘭德認(rèn)為大多數(shù)人的人格都可以分為六種基本類型,即實(shí)際型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和宗教型。(×) 12.大腦結(jié)構(gòu)與人的意識(shí)狀態(tài)并不完全同構(gòu)。(√) 13.根據(jù)交互作用分析理論,成人態(tài)的態(tài)度是客觀和理性。(√) 14.弗洛伊德研究提出了本能需要的轉(zhuǎn)化替代規(guī)律。(√) 15.中國(guó)素有“養(yǎng)兒防老”之說(shuō),當(dāng)夫妻產(chǎn)生了矛盾或誤解,彼此難以調(diào)和時(shí),長(zhǎng)大的子女的疏導(dǎo)有時(shí)可以發(fā)揮奇妙的作用。(√) 16.根據(jù)交互作用分析理論,成人態(tài)的態(tài)度是權(quán)威和教誨式的。 (×) 17.根據(jù)交互作用分析理論,父母態(tài)的態(tài)度是權(quán)威和教誨式的。 (√) |
級(jí) 別 | 課 程 | 課時(shí) | 學(xué)費(fèi) | 試聽(tīng) | 報(bào)名 |
二 級(jí) |
全程班 | 130 | ¥1700 | 試 聽(tīng) | |
精講班(基礎(chǔ)知識(shí)+專業(yè)技能) | 130 | ¥900 | 試 聽(tīng) | ||
沖刺班 |
28 | ¥500 | 試 聽(tīng) | ||
真題�?及�(3套真題) | 6 | ¥200 | 試 聽(tīng) | ||
心理診斷技能 | 8 | ¥150 | 試 聽(tīng) | ||
論文指導(dǎo) | 2 | ¥50 | 試 聽(tīng) | ||
三 級(jí) |
全程班 | 100 | ¥1400 | 試 聽(tīng) | |
精講班(基礎(chǔ)知識(shí)+專業(yè)技能) | 100 | ¥800 | 試 聽(tīng) | ||
沖刺班 | 22 | ¥400 | 試 聽(tīng) | ||
真題模考班(3套真題) | 22 | ¥400 | 試 聽(tīng) | ||
心理診斷技能 | 3 | ¥100 | 試 聽(tīng) | ||
二級(jí):全程+沖刺=1700元(原價(jià)2640元) 套餐A900元(原價(jià)1840元),套餐B500元(原價(jià)940) 三級(jí):全程+沖刺=1400元(原價(jià)2240元) 套餐A800元(原價(jià)1640元),套餐B400元(原價(jià)840) |
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·考試時(shí)間:2010年11月21日。 |
·考試內(nèi)容:三級(jí)包括:基礎(chǔ)知識(shí)、技能操作、論文輔 |
導(dǎo);二級(jí)包括:基礎(chǔ)知識(shí)、技能操作。 |
·2011年心理咨詢師考試輔導(dǎo)咨詢方法輔導(dǎo)6 |
·2011年心理咨詢師考試人格心理學(xué)練習(xí)題1 |
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