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　　申論作為浙江省公務(wù)員考試筆試的必考科目，2011年浙江省公務(wù)員錄用考試的絕大部分考生除了“鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)面向優(yōu)秀村干部招考職位”都需要參加申論科目的考試。鑒于申論科目歷來(lái)是考試的難點(diǎn)，大多數(shù)報(bào)考者應(yīng)該把申論作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一，以大綱為指針，準(zhǔn)確把握備考方向。
　　大綱不變 命題穩(wěn)中有變
　　2011年浙江省公務(wù)員考試大綱申論部分與2010年乃至此前的歷年大綱相比，完全沒(méi)有變化，但考生必須意識(shí)到在沒(méi)有變化的措辭背后實(shí)際申論考試的內(nèi)容和方向均在改變，特別是今年取消了大量崗位的農(nóng)業(yè)農(nóng)村知識(shí)考試和綜合基礎(chǔ)考試，使得很多同學(xué)突然不得不把復(fù)習(xí)方向轉(zhuǎn)移到申論科目，導(dǎo)致這一科目參考人數(shù)明顯增多，可以預(yù)見(jiàn)，在出題方面必然會(huì)在難度上有所增加。
　　今年浙江省推后了考試時(shí)間，在命題上更為充裕，去年浙江省考的核心邏輯與命題方式就與國(guó)考非常相似，可以預(yù)見(jiàn)，向國(guó)考靠攏的趨向會(huì)有增無(wú)減，這主要體現(xiàn)為在兩個(gè)方面：一是，考查的方向更注重選取相互辯證的社會(huì)問(wèn)題，由考生想辦法統(tǒng)籌兼顧、達(dá)到綜合效益的最大化;二是，題干設(shè)置上更靈活，特別是大文章更擺脫往�？贪宓膬�(nèi)容，需要考生文章入情入理。
　　2011年浙江申論考察重點(diǎn)
　　備考浙江省公務(wù)員考試申論，決不能忽視對(duì)以往本省公務(wù)員考試試規(guī)律的梳理和真題的練習(xí)。往年真題既是新一年度考試的命題之據(jù)，又是考生備考復(fù)習(xí)之基。要把學(xué)真題、做真題作為備考本年考試的基礎(chǔ)，熟悉真題、做透真題，從歷史的借鑒中汲取突破和超越的動(dòng)力。
　　分析歷年真題，浙江省考試申論材料具有以下特點(diǎn)：
　　第一，體現(xiàn)政府職能。浙江省考試申論材料緊緊圍繞著政府的四大職能進(jìn)行選擇，主要選擇社會(huì)管理和公共服務(wù)。但是，很多考生卻認(rèn)為近幾年浙江省考試的材料都是經(jīng)濟(jì)類材料為主，應(yīng)屬于經(jīng)濟(jì)管理類。這其實(shí)是一種認(rèn)識(shí)誤區(qū)，確實(shí)在近9年考試中，浙江省考試申論背景材料大部分涉及經(jīng)濟(jì)管理方面的材料，但是，其考查的能力點(diǎn)不是經(jīng)濟(jì)調(diào)控職能，而主要考查政府的社會(huì)管理和公共服務(wù)職能。
　　第二，材料本土化。浙江省考試申論考試過(guò)程中，為什么會(huì)大部分選擇以經(jīng)濟(jì)材料為背景來(lái)考查學(xué)生的各方面能力？主要是基于浙江省作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)大省，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)了種種問(wèn)題，以測(cè)查學(xué)生服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力和思維。因此，考生要充分了解浙江省的省情，在了解省情的基礎(chǔ)上，充分挖掘本省在2009年中由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來(lái)的問(wèn)題，最終熟知省政府所持的態(tài)度以及所采取的行動(dòng)。
　　第三，問(wèn)題實(shí)踐化。申論所設(shè)問(wèn)的問(wèn)題，在一定程度上體現(xiàn)了地域特色。因?yàn)�，申論背景材料具有本土化特點(diǎn)，這就要求考生在回答問(wèn)題過(guò)程中，要注意并融入本土化的思維。在國(guó)家考試過(guò)程中，華圖建議所有的考生要求具備政府思維和思維，但浙江省考試要求學(xué)生除此兩大思維以外，要更具有浙江思維，即本土化思維。只有這樣，才能在回答問(wèn)題過(guò)程中取得高分。
　　2011年浙江申論備考策略
　　申論專家提出，大多數(shù)人在復(fù)習(xí)過(guò)程中因各種原因不愿從根本上提高申論應(yīng)考技能，不愿意跟上官方考試變化，更多地希望靠短期背誦、抄寫(xiě)來(lái)應(yīng)付了事，實(shí)際上抱有一種非常危險(xiǎn)的心態(tài)，導(dǎo)致上了考場(chǎng)束手無(wú)策、碰運(yùn)氣、湊字?jǐn)?shù)，大大影響考試成績(jī)。我們可以結(jié)合浙江省申論考試的自身特點(diǎn)給大家一些指導(dǎo)：
　　加強(qiáng)理論素養(yǎng)
　　申論考查的是社會(huì)熱點(diǎn)，在整個(gè)備考過(guò)程中各位考生一直通過(guò)諸如網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等各種途徑了解社會(huì)熱點(diǎn)。 一方面是了解時(shí)事的來(lái)龍去脈，大概掌握相關(guān)的問(wèn)題、原因、解決措施，這樣可以在遇到相似問(wèn)題的時(shí)候，有一定基礎(chǔ)，作答起來(lái)也不會(huì)太過(guò)慌張。另一方面是要多看相關(guān)的優(yōu)秀評(píng)論，借以提高自己的寫(xiě)作水平。
　　苦練真題，培養(yǎng)公務(wù)員素質(zhì)
　　申論考試考查的是公務(wù)員的各項(xiàng)能力，按照新大綱的要求，主要是閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力，這些能力中包含有一定的政治素養(yǎng)和公共管理能力。這些能力能否得以提高，如何提高，是考生準(zhǔn)備申論所面對(duì)的首要難題。
　　無(wú)論處于什么樣的復(fù)習(xí)水平，一定要切記真題是核心中的核心，對(duì)真題不僅要做完，而且要研究透徹，要反復(fù)閱讀、體會(huì)真題材料的組織結(jié)構(gòu)和信息內(nèi)容，要多看一些對(duì)真題的解讀，理解出題人的一般思路。多閱讀，多讀那些反映社會(huì)熱點(diǎn)同時(shí)又包含政治素養(yǎng)和公共管理思維的文章。