2011年國家公務(wù)員考試將于十天后到來，考生的復(fù)習(xí)備考也到了最后的沖刺階段。對于申論考試的壓軸題——申論大作文而言，考生若能高效率地利用好考前這十天的時間，其寫作能力的提升定會得到質(zhì)的飛躍。那么，考生又該如何利用好這考前的十天時間呢？下面，育路教育網(wǎng)為廣大考生做了如下點撥，以幫助考生能在最短的時間內(nèi)得到最高的備考回報，攻下申論大作文這座堅固的堡壘。

　　一、 時政熱點再充實

　　考生可通過看專項的熱點書或者通過網(wǎng)絡(luò)，再回顧補(bǔ)充影響較大或者可圈可點的時政熱點，以備寫作時能靈活使用。例如：“十分鐘”講話、經(jīng)濟(jì)包容性增長、文化遺產(chǎn)之申遺問題、手機(jī)實名制、最低工資調(diào)整、極端天氣、垃圾“圍城”等等。

　　熱點在作文中的應(yīng)用可有以下兩點：一是歸納概括熱點事件的核心內(nèi)容(時間、地點、事件、起因、影響)，可在作文寫作時當(dāng)做事例性論據(jù)使用；二是提煉事件背后的意義，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，經(jīng)過自己思考加工后的觀點，也可靈活運用到文章寫作中。

　　例1：2009年6月7日河南開封市杞縣利民輻照長輻照裝置運行時貨物意外倒塌，導(dǎo)致放射源保護(hù)罩傾斜，鈷-60放射源被卡住，無法回到水井中。社會上謠傳輻射廠鈷-60將爆炸，致使人心恐慌，許多群眾逃離家鄉(xiāng)，前往附近縣市“避難”。后來當(dāng)?shù)卣�府召開新聞發(fā)布會，專家出面辟謠，警方抓獲5名造謠者。一名犯罪嫌疑人被刑拘，另外4人給予治安處罰。從6月7日放射源故障發(fā)生，到7月12日網(wǎng)上已是一片熱議后，當(dāng)?shù)卣�府才第一次發(fā)布消息。

　　將核心內(nèi)容整理后可直接用作事例論據(jù)，即：在2009年6月河南開封杞縣鈷-60事件中，因為當(dāng)?shù)卣�府沒有及時辟謠導(dǎo)致人心恐慌，許多群眾逃離家鄉(xiāng)，對社會的和諧和穩(wěn)定造成了嚴(yán)重影響。

　　例2：垃圾“圍城”：據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，中國每年產(chǎn)生垃圾近1.6億，城市人均垃圾年產(chǎn)量440公斤，且以每年超過10%的速度增長，其中能夠進(jìn)行無害化處理的占66%，近1/3垃圾只能進(jìn)行簡單填埋，全國600座城市已堆放或填埋各類垃圾80億噸，垃圾堆存累計侵占土地5億平方米，有2/3城市被垃圾群包圍。

　　由此可較容易聯(lián)想到“當(dāng)前垃圾治理存在何種問題”、“解決垃圾圍城的措施”兩個知識點，再深點可以考慮“城市科學(xué)規(guī)劃”的問題，育路教育網(wǎng)提醒廣大考生要將相關(guān)知識點進(jìn)行系統(tǒng)化的整理，然后加深記憶，靈活運用。

　　二、 理論政策再回顧

　　理論政策主要指科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會、政府工作報告、兩會熱點問題等相關(guān)的政策，可重點加強(qiáng)記憶其中“基本要求”和“指導(dǎo)意義”、“重大意義”的部分，以便在文章寫作中直接引用。對理論政策的使用，應(yīng)加以慎重，不能生搬硬套、照抄照搬，要與實際相結(jié)合，將理論寓于文章之中。對于基礎(chǔ)的大政方針政策，考生要牢牢把握。

　　三、 經(jīng)典論據(jù)再記憶

　　經(jīng)典論據(jù)主要包括經(jīng)典事例、經(jīng)典語句、文言名句及前期積累的評論員文章語句等。對經(jīng)典論據(jù)，考生要做的就是準(zhǔn)確領(lǐng)會字句的意思，然后不停地、反復(fù)地記憶，以便在引用時能靈活、合理地運用到文章之中。

　　育路網(wǎng)建議考生多引用：

　　一、中國古人所寫名言警句

　　如：孔子《論語》中的句子

　　李商隱：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”

　　王充：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知經(jīng)誤者在諸子。”(群眾之智慧)

　　韓非子：“國無常強(qiáng)，無常弱；奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱。”等等

　　二、國家重要領(lǐng)導(dǎo)人

　　胡錦濤：“國以才立，政以才治，業(yè)以才興。”(人才之重要性)

　　溫家寶：“民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行。”(民生)

　　“如果說，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生市政府的天職，那么公平正義就是政府的良心。”

　　“如果說真理是思想體系的首要價值，那么公平正義就是社會主義國家制度的首要價值。”等等

　　不管是熱點知識、理論政策還是經(jīng)典論據(jù)，都是為充實文章寫作而做的知識儲備。這些知識的儲備將對了解材料相關(guān)背景，提高申論寫作理論水平，增加申論文章的深度和豐富性有著重要意義。

　　在最后十天的沖刺中，考生要不斷地溫故知新，重點加強(qiáng)對知識的回顧、記憶，并及時補(bǔ)充相關(guān)的新內(nèi)容，為即將到來的考試做好充足準(zhǔn)備。