2011年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)部分的言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊發(fā)生了一點(diǎn)變化，但是對(duì)于常規(guī)題型考生仍然不能放松，下面萬(wàn)學(xué)金路公務(wù)員考試中心行測(cè)教研室特別總結(jié)選詞填空的高頻試題，給出最有效的解決方法和技巧，供參加2011年國(guó)家公務(wù)員考試的廣大考生參考。

　　從目前的考題來(lái)看，不管是國(guó)考還是省考題，基本上都是對(duì)詞或成語(yǔ)的考查。詞又可以分為實(shí)詞和虛詞，但考試中以實(shí)詞為主。但總體來(lái)看，不管選項(xiàng)是詞還是成語(yǔ)，都是近義的詞或成語(yǔ)。所以，從公務(wù)員考試的解題角度講，沒(méi)有什么是實(shí)質(zhì)的區(qū)別，下面萬(wàn)學(xué)金路公務(wù)員考試中心就提出解題的技巧，希望考生認(rèn)真掌握。

　　一、關(guān)鍵信息+論證方式法

　　這一技巧是源自于片段閱讀的技巧，他的主要作用是通過(guò)關(guān)鍵信息或論證方式迅速確定提綱的大語(yǔ)境從而可以排除明顯違背題干意思的選項(xiàng)。

　　例1、許多好書(shū)的價(jià)值只限于某一特長(zhǎng)的歷史時(shí)期，他們沒(méi)有展示出那種        的吸引力。這種吸引力來(lái)源于用各個(gè)時(shí)代、各個(gè)地區(qū)的人都能理解的方式來(lái)討論各時(shí)代、各地區(qū)的人都要        的問(wèn)題。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A。一如既往     解決       B。歷久彌新    考察

　　C。一唱百和     思考       D。經(jīng)久不衰    面對(duì)

　　解析：答案為D，一如既往指完全跟過(guò)去一樣；一唱百和形容附和的人極多；歷久彌新指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更顯價(jià)值，比新的還要好。由“只限于某一特定的歷史時(shí)期”，可知該書(shū)的吸引力不是長(zhǎng)久的。所以，一如既往和一唱百和不符合題干的要求，故排除選項(xiàng)B。

　　關(guān)鍵信息的摘取對(duì)于回答公務(wù)員考試言語(yǔ)理解選詞填空這類問(wèn)題是必殺劍，找到了關(guān)鍵信息，那么就會(huì)一步到位的找到要填的內(nèi)容，這樣就節(jié)省了很多時(shí)間。

　　二、結(jié)構(gòu)分析法

　　這一技巧是針對(duì)題干的小語(yǔ)境來(lái)說(shuō)的。也就是通過(guò)分析題干的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)，在大語(yǔ)境確定的情況下，根據(jù)小語(yǔ)境最終確定應(yīng)該選哪一個(gè)詞。

　　例2、詩(shī)人創(chuàng)作詩(shī)歌很講究意境的創(chuàng)設(shè)，借物傳情，以景物       心境，是其常用的        。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A。折射 　策略  　　　　 B。烘托 　手法

　　C。襯托 　形式  　　　　 D。暗示 　步驟

　　解析：答案為B，通過(guò)分析題干可知，“借物傳情”是主語(yǔ)，“是”是謂語(yǔ)。所以，省略中間的復(fù)雜成分，就成為“借物傳情”是什么。因此，選“手法”最適合題干的意思。

　　萬(wàn)學(xué)金路公務(wù)員考試中心提醒考生，結(jié)構(gòu)分析法是解決公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)一種非常方便的方法，直接找到主謂語(yǔ)，輕松找到答案，所以應(yīng)用起來(lái)異常簡(jiǎn)便。

　　三、固定搭配

　　在漢語(yǔ)的發(fā)展過(guò)程中，有些詞形成了固定的用法，比如說(shuō)發(fā)揮特長(zhǎng)和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。至于為什么這么用，并不是語(yǔ)法規(guī)定的，而是漢語(yǔ)在發(fā)展過(guò)程中，形成的固定的用法。所以，這種方法既簡(jiǎn)單有準(zhǔn)確。

　　例3、媒介的誕生是為了推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展而人們使用媒介的獨(dú)特性也是為了不斷地提升和完善自己的生活，這兩者本來(lái)都有良好的        。然而，科學(xué)技術(shù)與人類意識(shí)發(fā)展上的平衡，導(dǎo)致媒介在被過(guò)度使用的過(guò)程中有時(shí)會(huì)脫離的        。

　　A。出發(fā)點(diǎn)   掌控         B。適應(yīng)性   規(guī)劃

　　C。側(cè)重點(diǎn)   控制         D。目的性   約束

　　解析：答案為A，根據(jù)脫離可以排除選項(xiàng)B、D。這是因?yàn)?ldquo;規(guī)劃”和“約束”都不能和脫離搭配使用，兩個(gè)“為了”可以排除側(cè)重點(diǎn)。

　　國(guó)考中的很多題目都涉及到了固定搭配，這也是考查考生平常的一種語(yǔ)感，所以萬(wàn)學(xué)金路公務(wù)員考試中心的老師們希望大家平常還要多看報(bào)紙、半月談等類似的文章，增加自己的閱讀量和語(yǔ)感，這樣對(duì)于言語(yǔ)理解的提高是非常必要的。