云濤

　　清華大學(xué)MBA教育中心副主任

    　　材料，申請(qǐng)材料的內(nèi)容包括申請(qǐng)書(shū)、本科成績(jī)單、個(gè)人簡(jiǎn)歷、推薦信等，招生學(xué)校通過(guò)申請(qǐng)材料對(duì)考生有一個(gè)大致的了解，并以此作為錄取的依據(jù)之一。

　　遞交申請(qǐng)材料的做法在國(guó)外高校已經(jīng)司空見(jiàn)怪，但多數(shù)中國(guó)考生因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)這種申請(qǐng)方式，在對(duì)待申請(qǐng)材料上有很多認(rèn)識(shí)誤區(qū)。

　　誤區(qū)1  推薦人職位越高越好，知名度越大越好

　　在申請(qǐng)MBA的項(xiàng)目時(shí)，推薦信的作用是作為申請(qǐng)書(shū)的補(bǔ)充，為評(píng)委提供更多的信息。評(píng)委除了看申請(qǐng)書(shū)外也會(huì)參考推薦人對(duì)申請(qǐng)人的評(píng)價(jià)。如果推薦人實(shí)際上對(duì)申請(qǐng)人了解不多，評(píng)委將不會(huì)太重視這個(gè)推薦人的意見(jiàn)。當(dāng)然，在對(duì)申請(qǐng)人同樣了解的情況下，職位和知名度越高的推薦人的意見(jiàn)將越受重視。

　　誤區(qū)2  需要給推薦人做工作,讓他/她盡量填寫(xiě)好的評(píng)價(jià)

　　評(píng)委非常清楚國(guó)內(nèi)的人際關(guān)系環(huán)境，會(huì)客觀判斷推薦人意見(jiàn)。如果推薦人是不負(fù)責(zé)任地對(duì)申請(qǐng)者各方面能力都做一致的、盡量高的評(píng)價(jià)。他的意見(jiàn)很可能并不會(huì)起作用。

　　誤區(qū)3  過(guò)于忽視申請(qǐng)材料準(zhǔn)備，以為背景好就行

　　申請(qǐng)材料是評(píng)委了解考生情況的唯一信息來(lái)源。如果評(píng)委從申請(qǐng)材料得不到充足的信息，或者對(duì)申請(qǐng)材料的某些信息存在疑惑，又不能像面試時(shí)和考生直接溝通，那將不利于評(píng)委深入地了解考生。所以考生要在申請(qǐng)材料中清晰地表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。再好的背景如果不能在申請(qǐng)材料中充分、清晰地表現(xiàn)出來(lái)也容易導(dǎo)致申請(qǐng)不能成功。另外，太過(guò)簡(jiǎn)單的申請(qǐng)材料也會(huì)讓評(píng)委誤認(rèn)為考生不重視本次申請(qǐng)。

　　誤區(qū)4  過(guò)于輕信輔導(dǎo)班或者輔導(dǎo)專(zhuān)家的作用，擔(dān)心不請(qǐng)人輔導(dǎo)就很難成功

　　一個(gè)人的工作背景很難通過(guò)對(duì)申請(qǐng)材料的“修飾”得到很大的提高�？忌�只需按照申��(qǐng)材料的要求提供真實(shí)、充足的信息即可。評(píng)委對(duì)考生的評(píng)價(jià)更多是基于對(duì)考生基本情況的判斷而不是考察考生的寫(xiě)作水平，各位評(píng)委也都有足夠的經(jīng)驗(yàn)判斷考生的實(shí)際能力。雖然考生找人幫助可能會(huì)減少犯小錯(cuò)誤的可能性，但不會(huì)對(duì)評(píng)委的評(píng)價(jià)起到非常大的作用。“輔導(dǎo)專(zhuān)家”不會(huì)比考生自己還了解自己，他們做出的指導(dǎo)和建議。

　　基本情況的判斷而不是考察考生的寫(xiě)作水平，各位評(píng)委也都有足夠的經(jīng)驗(yàn)判斷考生的實(shí)際能力。雖然考生找人幫助可能會(huì)減少犯小錯(cuò)誤的可能性，但不會(huì)對(duì)評(píng)委的評(píng)價(jià)起到非常大的作用。“輔導(dǎo)專(zhuān)家”不會(huì)比考生自己還了解自己，他們做出的指導(dǎo)和建議可能是不恰當(dāng)?shù)摹Ｋ�以考生要自��，不要輕信輔導(dǎo)專(zhuān)家的建議。

　　誤區(qū)5  為了隱藏自己某些方面的弱點(diǎn)而造假或者隱瞞一些信息

　　有些考生過(guò)于擔(dān)心自己某些方面的小弱點(diǎn)，為了隱藏這些弱點(diǎn)而造假或者故意隱瞞一些信息，導(dǎo)致申請(qǐng)材料中信息表達(dá)不完整，不明確。不清晰或者相互矛盾的信息會(huì)讓評(píng)委感到疑惑。虛假的信息會(huì)直接導(dǎo)致申請(qǐng)的失敗。

　　比如，清華MBA的評(píng)委是參考考生的總體情況做出綜合評(píng)價(jià)，沒(méi)有對(duì)誠(chéng)信以外的任何方面設(shè)置“及格線”。坦誠(chéng)地展示自己不會(huì)讓考生處于不利地位，但如果為了隱藏弱點(diǎn)而造假會(huì)直接導(dǎo)致申請(qǐng)失敗。為了隱藏弱點(diǎn)也可能讓考生的申請(qǐng)材料信息看起來(lái)不充足、不清晰甚至互相矛盾。

    　誤區(qū)6  不敢填寫(xiě)自己的真實(shí)失敗經(jīng)歷

　　考生在填寫(xiě)申請(qǐng)材料中的成功經(jīng)歷時(shí)會(huì)非常坦誠(chéng)，但對(duì)于要求填寫(xiě)的失敗經(jīng)歷卻往往不敢坦誠(chéng)展示。其實(shí)清華大學(xué)等高校的評(píng)委會(huì)認(rèn)真閱讀考生提供的所有背景信息，據(jù)此對(duì)考生的能力作出判斷。一次大的失敗中反而可能看出考生的優(yōu)點(diǎn)，所以不要因?yàn)檫^(guò)于擔(dān)心而只寫(xiě)一些無(wú)關(guān)痛癢的失敗經(jīng)歷。