16．咨詢師協(xié)助求助者準(zhǔn)確表達(dá)自己的技術(shù)是（）。 A．解釋 B．具體化 C．釋義 D．內(nèi)容反應(yīng) 17．完成RET自助表實(shí)際上是求助者（）。 A．自我完善 B．自己發(fā)現(xiàn)什么是合理信念 C．自學(xué)概念 D．自己進(jìn)行ABCDE的工作 18．WAIS-RC中數(shù)字符號分測驗(yàn)正式測驗(yàn)限時(shí)（）秒。 A．60 B．120 C．90 D．150 19．CRT測量的是（）能力。 A．操作 B．再生性 C．運(yùn)動(dòng) D．推斷性 20．MMPI的F量表得高分提示（）。 A．心理健康 B．心身疾病 C．理解錯(cuò)誤 D．情感高漲 21．強(qiáng)迫性神經(jīng)癥的主要特點(diǎn)是（）。 A．與自我強(qiáng)迫性質(zhì)一致的自我反強(qiáng)迫 B．因自我強(qiáng)迫和自我強(qiáng)迫而痛苦 C．強(qiáng)迫的強(qiáng)烈程度與生活事件相吻合 D．因自我強(qiáng)迫而造成社會(huì)功能受損 22．有現(xiàn)實(shí)內(nèi)容的忐忑不安和提心吊膽是（）。 A．煩惱 B．焦慮 C．強(qiáng)迫 D．抑郁 23．某些看似正性的社會(huì)生活事件也會(huì)成為（）。 A．負(fù)性社會(huì)生活事件 B．生物性應(yīng)激源 C．中性社會(huì)生活事件 D．社會(huì)性應(yīng)激源 24．厭惡療法所選用的厭惡刺激在強(qiáng)度上必須是（�。�。 A．宜人的 B．溫和的 C．強(qiáng)烈的 D．微弱的 25．認(rèn)知行為療法中，咨詢師與求助者是一種（）。 A．合作關(guān)系 B．指導(dǎo)關(guān)系 C．輔助關(guān)系 D．互助關(guān)系 26．去中心化是一種（）。 A．行為療法 B．認(rèn)知治療技術(shù) C．完形療法 D．積極關(guān)注技術(shù) 27．“并不固定角色”是一種坦誠交流技術(shù)，它屬于（）。 A．行為治療 B．認(rèn)知行為療法 C．完形治療 D．人本主義療法 28．羅杰斯認(rèn)為，在影響自我實(shí)現(xiàn)的諸因素中，最重要的是（）。 A．人際關(guān)系 B．認(rèn)知圖式 C．自我成長 D．滿足需要 29．在遠(yuǎn)期療效評估時(shí)，可以用“自述癥狀與問題的減輕或消除”作為評估（）。 A．社會(huì)接納程度的內(nèi)容 B．自我接納程度的內(nèi)容 C．標(biāo)準(zhǔn)量表測評的依據(jù) D．專業(yè)督導(dǎo)評審的依據(jù) 30．HAMD可以用于（）。 A．躁郁癥抑郁癥狀的評定 B．抑郁癥與焦慮癥鑒別 C．躁郁癥焦慮癥狀的評定 D．抑郁癥與神經(jīng)癥鑒別 |
| 級 別 | 課 程 | 課時(shí) | 學(xué)費(fèi) | 試聽 | 報(bào)名 |
| 二 級 |
全程班 | 130 | ￥1700 | 試 聽 |  |
| 精講班(基礎(chǔ)知識+專業(yè)技能) | 130 | ￥900 | 試 聽 | |
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| 沖刺班 |
28 | ￥500 | 試 聽 | |
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| 真題�？及�(3套真題) | 6 | ￥200 | 試 聽 | |
|
| 心理診斷技能 | 8 | ￥150 | 試 聽 | |
|
| 論文指導(dǎo) | 2 | ￥50 | 試 聽 | |
|
| 三 級 |
全程班 | 100 | ￥1400 | 試 聽 | |
| 精講班(基礎(chǔ)知識+專業(yè)技能) | 100 | ￥800 | 試 聽 | |
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| 沖刺班 | 22 | ￥400 | 試 聽 | |
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| 真題模考班(3套真題) | 22 | ￥400 | 試 聽 | |
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| 心理診斷技能 | 3 | ￥100 | 試 聽 | |
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| 二級：全程+沖刺＝1700元（原價(jià)2640元） 套餐A900元（原價(jià)1840元），套餐B500元（原價(jià)940） 三級：全程+沖刺＝1400元（原價(jià)2240元） 套餐A800元（原價(jià)1640元），套餐B400元（原價(jià)840） |
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【責(zé)任編輯：育路編輯 糾錯(cuò)】 |
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報(bào)考直通車 |
| ·考試時(shí)間：2010年11月21日。 |
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| ·考試內(nèi)容：三級包括：基礎(chǔ)知識、技能操作、論文輔 |
| 導(dǎo)；二級包括：基礎(chǔ)知識、技能操作。 |
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