心理咨詢師考試心理咨詢技能練習題(十六)
來源:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時間:2009-12-24
自我理論認為每個人都存在著兩種價值評價過程,即( �。�。
A、有機體評價過程
B、世界觀評價過程
C、價值條件化過程
D、好與不好評價過程
答案:A.C
題型:多選
求助者中心療法就是要( �。�。
A、幫助個體建立價值條件化
B、幫助個體去除價值條件化
C、充分利用有機體的評價過程
D、建立合理認知
答案:B.C
題型:多選
心理咨詢的遠程療效一般進行( �。�
A、隨訪調(diào)查
B、社會接納程度評估
C、自我接納程度評估
D、咨詢師的評估
答案:A.B.C
題型:多選
社會接納程度評估包括評估求助者的( )等。
A、人際交往
B、學習和工作表現(xiàn)
C、與家人相處
D、對問題的處理方式
答案:A.B.C.D
題型:多選
社會接納程度的評估方法包括( �。�
A、家屬的觀察
B、求助者自己的觀察
C、生活環(huán)境中周圍人的觀察
D、咨詢師的審查
答案:A.C.D
題型:多選
自我接納程度評估的內(nèi)容包括( �。�。
A、癥狀與問題減輕或消除
B、性格方面的成熟
C、自知力
D、自我概念
答案:A.B
題型:多選
自我接納程度的評估方法有( �。�
A、求助者口頭報告
B、量表評估
C、咨詢師的詢問
D、咨詢師的審查
答案:A.B
題型:多選
團體心理咨詢是通過團體內(nèi)人際交互作用,促使個體在交往中通過( �。园l(fā)展良好的生活適應(yīng)的助人過程。
A、觀察、學習、體驗
B、認識自我、探討自我、接納自我
C、調(diào)整和改善與他人的關(guān)系
D、學習新的態(tài)度與行為方式
答案:A.B.C.D
題型:多選
固體心理咨詢的功能有( �。�。
A、有助于培養(yǎng)成員與他人相處和合作的能力
B、加深自我了解,增強自信心
C加強團體歸屬感、凝聚力及團結(jié)
D、加強團體成員的自知力
答案:A.C.D
題型:多選
團體心理咨詢與個別心理咨詢的相似性可以概括為:目標相似,原則相似,( )。
A、技術(shù)相似
B、關(guān)系相似
C、對象相似
D、倫理相似
答案:A.C.D
題型:多選
團體心理咨詢與個別心理咨詢的區(qū)別可以概括為5點:包括了互動程度不一,問題類型不一,( �。�
A、倫理不一
B、助人氣氛不一
C、咨詢技術(shù)不一
D、工作場所不一
答案:B.C.D|
題型:多選
A、有機體評價過程
B、世界觀評價過程
C、價值條件化過程
D、好與不好評價過程
答案:A.C
題型:多選
求助者中心療法就是要( �。�。
A、幫助個體建立價值條件化
B、幫助個體去除價值條件化
C、充分利用有機體的評價過程
D、建立合理認知
答案:B.C
題型:多選
心理咨詢的遠程療效一般進行( �。�
A、隨訪調(diào)查
B、社會接納程度評估
C、自我接納程度評估
D、咨詢師的評估
答案:A.B.C
題型:多選
社會接納程度評估包括評估求助者的( )等。
A、人際交往
B、學習和工作表現(xiàn)
C、與家人相處
D、對問題的處理方式
答案:A.B.C.D
題型:多選
社會接納程度的評估方法包括( �。�
A、家屬的觀察
B、求助者自己的觀察
C、生活環(huán)境中周圍人的觀察
D、咨詢師的審查
答案:A.C.D
題型:多選
自我接納程度評估的內(nèi)容包括( �。�。
A、癥狀與問題減輕或消除
B、性格方面的成熟
C、自知力
D、自我概念
答案:A.B
題型:多選
自我接納程度的評估方法有( �。�
A、求助者口頭報告
B、量表評估
C、咨詢師的詢問
D、咨詢師的審查
答案:A.B
題型:多選
團體心理咨詢是通過團體內(nèi)人際交互作用,促使個體在交往中通過( �。园l(fā)展良好的生活適應(yīng)的助人過程。
A、觀察、學習、體驗
B、認識自我、探討自我、接納自我
C、調(diào)整和改善與他人的關(guān)系
D、學習新的態(tài)度與行為方式
答案:A.B.C.D
題型:多選
固體心理咨詢的功能有( �。�。
A、有助于培養(yǎng)成員與他人相處和合作的能力
B、加深自我了解,增強自信心
C加強團體歸屬感、凝聚力及團結(jié)
D、加強團體成員的自知力
答案:A.C.D
題型:多選
團體心理咨詢與個別心理咨詢的相似性可以概括為:目標相似,原則相似,( )。
A、技術(shù)相似
B、關(guān)系相似
C、對象相似
D、倫理相似
答案:A.C.D
題型:多選
團體心理咨詢與個別心理咨詢的區(qū)別可以概括為5點:包括了互動程度不一,問題類型不一,( �。�
A、倫理不一
B、助人氣氛不一
C、咨詢技術(shù)不一
D、工作場所不一
答案:B.C.D|
題型:多選
【糾錯】