言語理解部分為公務(wù)員行測考試中的核心題型，表現(xiàn)為題量大、題型固定、難度高等特點。為備考2010年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試，特將國考中言語理解出題頻率較高的題型予以匯總，并給予技巧點撥，希望廣大考生能從中有所體會，把握出題規(guī)律、理順知識脈絡(luò)、掌握復(fù)習(xí)技巧、考出理想成績。

　　語句銜接題是片段閱讀部分的一個特殊題型，題型來自于高中語文考試和研究生入學(xué)考試。此題的難點主要涉及語言的表達效果，情境性較強，難度較大。把握語言連貫的基本規(guī)則與要求，提高語言的運用能力，是突破此難點的有效方法。

　　語句銜接題核心就是“連貫”，所謂“連貫”，是指語言的表達，要注意句與句之間的組合與銜接，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。

　　公務(wù)員考試中的語句銜接題又劃分為兩個重要類型：1.選句填空題2.語句排序題

　　選句填空題，相對來說比較簡單，主要是結(jié)合前文與后文分析句子的層次和邏輯關(guān)系，由此確立語言的情感、語氣和中心。選句填空題有的是選擇總起句，有的選擇結(jié)語，也有的選擇過渡句。這就和高中語文知識聯(lián)系比較密切了，掌握基本的閱讀技巧是十分必要的。比如抓關(guān)鍵詞、對應(yīng)點或者關(guān)聯(lián)詞等等。

　　語句排序題，就是將給出的幾個句子進行排序，是句子表義連貫。破解這類試題主要有三種方法：

　　1. 順序正確：

　　最基本的句序有：時間順序、空間順序、心理順序、邏輯順序。

　　2. 句式統(tǒng)一：要選擇與上下文諧調(diào)一致的句式，句式整齊，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一。

　　3. 話題統(tǒng)一：一般說來，銜接題的材料往往保持共同的話題，以某一陳述對象為中心，或保持陳述主體的一致。

　　真題一：2008年國考11題：

　　1. 將以下6個句子重新排列組合：

　�、偃魏涡睦砘顒�，任何創(chuàng)作，也許都具有“一次性”。

　�、诖Ф葎e人是很困難的。子非魚，安知魚之樂？

　�、圩髡叩幕仡�，事后的創(chuàng)作談，能在多大程度上與實際創(chuàng)作情狀復(fù)合，是值得懷疑的。

　�、苌踔链Ф茸约阂参匆姷萌菀锥嗌佟�

　�、萑瞬荒馨涯_兩次伸進同一條河里。

　�、薇确秸f這篇小說寫過這么久了，盡管我現(xiàn)在能盡力回憶當(dāng)時寫作的心境，但時過境遷，當(dāng)時的心境是絕對不可能再完整準(zhǔn)確地重現(xiàn)了。

　　排列組合最連貫的是（ ）。

　　A. ③⑥⑤②④① B. ⑤①⑥③②④

　　C. ①⑥③⑤②④ D. ②④⑥③⑤①

　　1. D 本題屬于語句排序題。雖然6個句子的邏輯順序被打亂了，但是作為一個思維過程中的幾個環(huán)節(jié)，其內(nèi)在的邏輯聯(lián)系是必然存在的�？忌�須通過閱讀理解和判斷推理，確定各個句子在思維過程中的地位和性質(zhì)，理清語句排列的邏輯順序。閱讀可知，句①是作者關(guān)于“心理活動”和“創(chuàng)作活動”的觀點，其他各句則是論證觀點的論據(jù)。根據(jù)這個思路去分析，則句②④說的是心理活動，句③⑥說的是創(chuàng)作活動，句⑤是一句哲理名言。按照論證的一般結(jié)構(gòu)進行組合，6個句子的邏輯順序可以是：先說心理活動②④，后談創(chuàng)作活動⑥③，再用哲理名言⑤加以佐證，最后得出觀點①。排列組合最連貫的是：②④⑥③⑤①。所以，正確選項是D。

　　真題二：2006年國考卷（一）第19題：

　　2． 每個人都有命運不公平和身處逆境的時候，這時我們應(yīng)該相信：____。許多事情剛開始時，絲毫看不見結(jié)果，更談不上被社會所承認。要想成功就應(yīng)付諸努力，既不要煩惱，也不要焦急，踏踏實實地工作就會得到快樂。而一味盯著成功的果實，肯定忍受不了苦干的寂寞，到頭來只會半途而廢，甚至一無所獲。

　　填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵?）。

　　A．好事多磨 B．一分耕耘一分收獲

　　C．冬天已來臨，春天還會遠嗎 D．道路是曲折的，前途是光明的

　　2. B 從“要想成功就應(yīng)付諸努力，既不要煩惱，也不要焦急，踏踏實實地工作就會得到快樂。而一味盯著成功的果實，肯定忍受不了苦干的寂寞，到頭來只會半途而廢，甚至一無所獲”可知作者是在強調(diào)要付出努力，才能沖出困境。

　　真題三：2006年國考卷（二）第20題：

　　3． 高爾夫球運動剛剛興起時，有個奇怪現(xiàn)象：幾乎所有的高爾夫球手都喜歡用舊球， 特別是有劃痕的球。原來，有劃痕的球比光滑的新球有著更優(yōu)秀的飛行能力。于是， 根據(jù)空氣動力學(xué)原理，科學(xué)家設(shè)計出了表面有凹點的高爾夫球。這些凹點，讓高爾 夫球的平穩(wěn)性和距離性比光滑的球更有優(yōu)勢。從此， 。填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵?）。

　　A．高爾夫球手不再喜歡使用舊球

　　B．高爾夫球運動邁入了一個新的階段

　　C．有凹點的高爾夫球成為比賽的統(tǒng)一用球

　　D．越來越多的廠家生產(chǎn)出帶凹點的高爾夫球

　　3. C “這些凹點，讓高爾夫球的平穩(wěn)性和距離性比光滑的球更有優(yōu)勢”說明了有凹 點的高爾夫球的優(yōu)勢所在。正是這些優(yōu)勢使得有凹點的高爾夫球成為比賽的統(tǒng)一用球。A、B選項明顯錯誤，D項的推導(dǎo)沒有任何根據(jù)。

　　真題四：2006年國考卷（二）第24題：

　　4． 通過社會的認可獲得對自身價值的實現(xiàn)，這原本無可厚非。但在一個浮躁的時代里， 過多的一夜成名被認同為最快捷的成功方式，現(xiàn)實的浮躁在某種程度上也縱容了一 些年輕人的冒險心理。對于還沒有來得及面對生離死別的年輕人來說，還很難真正 理解生命的責(zé)任。但一個生命的產(chǎn)生和消失，對于一個家庭的意義卻十分深遠，所 以說， 。填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵?）。

　　A．年輕人不能無所顧忌地外出冒險

　　B．沒有家庭的團圓就沒有社會的安定

　　C．珍惜生命是對社會應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)

　　D．沒有人可以隨意將生命置于無謂的犧牲

　　4. D A、B項的意思文中并沒有提到；“對于還沒有來得及面對生離死別的年輕人來說，還很難真正理解生命的責(zé)任。但一個生命的產(chǎn)生和消失，對于一個家庭的意義卻十分深遠”，強調(diào)的是年輕人對于家庭很重要，沒有提到年輕人珍惜生命是對社會應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

　　真題五：2004年國考卷第22題（A）卷：

　　5． 放棄了宗教的人，若沒有代替宗教的東西，_________。不過幸好除了宗教還有哲學(xué)為人類提供了獲得更高價值的途徑——一條比宗教提供的途徑更為直接的途徑，通過哲學(xué)而熟悉的更高價值，比通過宗教而獲得的更高價值，甚至要純粹得多，因為后者混雜著想象和迷信。

　　填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵?）。

　　A．便會很自然地去尋找哲學(xué)的幫助

　　B．只好把自己限于塵世事務(wù)，而與精神事務(wù)絕緣

　　C．也不會感到生活有太大的變化

　　D．他們照樣可以保持內(nèi)心的平靜怡和

　　5. B 本題中第二句“不過幸好除了宗教還有哲學(xué)為人類提供了獲……”是一個轉(zhuǎn)折句，故A應(yīng)排除，又因第一句為假設(shè)句，橫線處應(yīng)為“放棄了宗教的人，若沒有代替宗教的東西……”這一假設(shè)情況出現(xiàn)的結(jié)果，故只有B項符合題意。

　　真題六：2004年國考卷第24題（A）卷：

　　6． 所謂科學(xué)精神，不過是哲學(xué)上的多元主義的另一種說法而已。哲學(xué)上的多元主義，就是___________否認有什么事物第一原因和宇宙、人類的終極目的。

　　填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵?）。

　　A．否認絕對真理的存在 B．認為這個世界無須認識

　　C．政治上權(quán)威主義的根據(jù) D．一種絕對化的主張

　　6. A 題干中“ 和宇宙、人類的終極目的”是一個動賓短語，所填詞語應(yīng)與“宇宙、人類的終級目的”是并列關(guān)系。再聯(lián)系上下文可知只有A項符合題意。