2010年福建公務(wù)員行測判斷推理題備考指導(dǎo)
2010年福建省春季公務(wù)員考試在即,判斷推理一直作為福建省春季公務(wù)員考試的第三部分,占有相當?shù)谋壤�,具有一定的難度,因此需要考生準確把握這部分內(nèi)容的考試特點。下面對最近幾年福建省公務(wù)員考試真題判斷推理部分進行深入分析,使考生能夠從宏觀到微觀的把握該部分考試特點,并對2010年福建省春季公務(wù)員考試判斷推理部分的備考進行指導(dǎo),使廣大考生能夠在福建省公務(wù)員考試上做到有的放矢。
2007年-2009年福建省判斷推理部分題型題量表
年份 | 圖形推理 | 定義判斷 | 類比推理 | 事件排序 | 邏輯判斷 | 總題量 |
2009秋季 | 5 | 10 | 10 | 0 | 10 | 35 |
2009春季 | 5 | 10 | 10 | 0 | 15 | 40 |
2008年 | 5 | 10 | 10 | 10 | 10 | 45 |
2007秋季 | 5 | 10 | 5 | 5 | 10 | 35 |
2007春季 | 3 | 10 | 7 | 5 | 10 | 35 |
由上表可知,福建省公務(wù)員考試判斷推理部分的題量為35~45題,分別由圖形推理、定義判斷、類比推理、事件排序和邏輯判斷五部分組成,而2009年兩次考試中沒有出現(xiàn)事件排序題目,這是與國家公務(wù)員考試的命題趨勢相符的,因此2010年事件排序出現(xiàn)的可能性也不大。其他題型的題量和難度已趨于穩(wěn)定,這次考生應(yīng)該不會有太大變化。
下面對這幾部分進行逐一深入地分析,中公教育專家從中發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律,指導(dǎo)考生把握考試的重點,進行有針對性的復(fù)習:
一、圖形推理全部為古典型,重點考查數(shù)量關(guān)系及位置關(guān)系
1.福建省公務(wù)員考試圖形推理題型特點
(1)題量穩(wěn)定為5道,考查的題型種類豐富,有古典型、視覺型、多圖形推理、空間形式圖形推理和其他形式的圖形。
�。�2)圖形推理規(guī)律集中于圖形中的數(shù)量關(guān)系和圖形中的位置關(guān)系。圖形線條數(shù)、圖形種類數(shù)、圖形、圖形的移動、圖形旋轉(zhuǎn)、圖形疊加等時有出現(xiàn)。
(3)圖形構(gòu)成相對簡單,整體難度中等。
2.福建省公務(wù)員考試圖形推理的備考策略
�。�1)古典型圖形推理是圖形推理問題的基礎(chǔ),應(yīng)全面系統(tǒng)的掌握。對常見的圖形推理規(guī)律:圖形中的數(shù)量關(guān)系、圖形中的位置關(guān)系、圖形中的幾何特征、圖形中的轉(zhuǎn)化方式要有系統(tǒng)的認識。
對其他類型圖形推理,尤其是視覺型圖形推理、空間形式圖形推理要有一定程度的認識。
�。�3)掌握圖形推理的常見分析方法,有意識的提高求同思維能力和對比分析能力。考生要多做真題,積累更多的圖形推理規(guī)律。古典型圖形推理整體難度不大,但應(yīng)通過練習熟悉考點,掌握解題方法。其他類型圖形推理難度相對較大,變化形式多樣,圖形推理規(guī)律隱藏較深,需要細致分析。
二、邏輯判斷可能性推理所占比重加大,注重題干邏輯關(guān)系的把握
1.福建省公務(wù)員考試邏輯判斷題型特點
邏輯判斷是判斷推理部分的重點和難點題型,除2009年春季為15題以外,其余年份都是10道題目,基本題量基本趨于穩(wěn)定,考查的題型也比較全面,涉及了必然性推理和可能性推理的各種題目。但是縱觀歷年近三年的考試,可以發(fā)現(xiàn)可能性推理題目所占比重越來越大。
必然性推理題目涉及復(fù)言命題、直言命題的基本知識,這需要掌握基本的邏輯知識;另外還涉及分析推理題目,做這類題目需要運用適當?shù)姆椒�,尋找解題的突破口,只有這樣才能快速解答。
可能性推理部分各種類型均有涉及,其中削弱型和前提型所占比重稍大。這類題目的解題思路基本相同,主要是要弄清題干的邏輯主線,確定題干論證的論點和論據(jù),從而正確解題;結(jié)論型題目比較側(cè)重于閱讀理解能力,一般采用排除法,注意題干所提供的信息,切忌主觀臆斷。
2.福建省公務(wù)員考試演繹推理的備考策略
由于邏輯判斷部分難度較大,涉及知識點較多,考生要重點復(fù)習,主要從以下幾個方面?zhèn)淇迹?/p>
要系統(tǒng)學習基本的邏輯知識,包括直言命題、復(fù)言命題、模態(tài)命題的推理規(guī)則及其真假關(guān)系,掌握這些知識是解題的基礎(chǔ)。
要掌握一定的解題方法,能夠運用合適的方法可以幫助快速解題,這在公務(wù)員考試中是非常重要的。在解答邏輯題目,常用的方法主要有尋找突破口法、文氏圖法、列表法、排序法以及代入排除法等,合理運用這些方法是解答分析推理題的關(guān)鍵。
三、定義判斷多以單定義的形式出現(xiàn),注重題干關(guān)鍵信息的提取
定義判斷題量比較穩(wěn)定,從2007年開始一直為10道題,且都是單定義判斷�?疾榈氖强忌木C合判斷能力,涉及了法律學、經(jīng)濟學、心理學、管理學等方面的知識。
這類題目難度不大,并不是考查考生的專業(yè)知識,因此考生即使沒有掌握這些方面的專業(yè)知識,依然可以根據(jù)題干所給信息得出正確答案。解題的關(guān)鍵就是完全依據(jù)題干所給定義做答,尋找定義的關(guān)鍵信息,可適當結(jié)合排除法。
對于這類題目的備考,只需多做真題,注意避免常見的誤區(qū);解題時考生只要抓住題干定義的關(guān)鍵點,跟選項一一對應(yīng)即可解答,切忌主觀臆斷。
四、類比推理多種題型同時出現(xiàn),注意分析詞項間的邏輯關(guān)系
類比推理近兩年考試中都有10道題目,考查題型多樣,涉及了兩詞型、三詞型和四詞型,考查了詞項間的各種可能關(guān)系,總的難度不大。
做這類題目,需要考生分析詞項之間的邏輯關(guān)系,這類題目比較簡單,不需進行專門的復(fù)習,只需做一定量的練習即可。這類題目可結(jié)合造句法幫助解題。
五、事件排序出現(xiàn)幾率不大,注意分析事件間的邏輯順序
事件排序在2008年曾經(jīng)出現(xiàn),目的在于考查考生的生活閱歷和對生活經(jīng)驗的積累。另一方面,也檢查了考生的思維是否具有良好的邏輯性�?忌枰ゼ僭O(shè)、推斷并正確的安排,才能做出正確的選擇。
做這類題目,需要考生分析事件之間的邏輯順序,特別是時間順序,有些題目可以通過判斷事件間的因果關(guān)系來判斷,這類題目比較簡單,不需進行專門的復(fù)習,只需做一定量的練習即可。
專家經(jīng)過對歷年真題的分析,建議考生應(yīng)該對福建省公務(wù)員考試判斷推理部分的題型、題量以及題目特點有一定的了解,在此基礎(chǔ)上進行有重點的復(fù)習,相信一定能夠?qū)?010年的公務(wù)員考試判斷推理部分應(yīng)付自如。