2009年心理咨詢師考試全新模擬試題三
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間：2009-09-18
一、單項(xiàng)選擇題：
1、根據(jù)（ �。┛梢园阉季S分成動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維三類。
A、思維的形態(tài)
B、思維的結(jié)構(gòu)
C、思維的方向
D、思維的創(chuàng)造水平
2、下面哪一種對(duì)夢(mèng)的態(tài)度是正確的（ �。�。
A、夢(mèng)是一種正常的生理和心理現(xiàn)象
B、夢(mèng)是焦慮和緊張狀態(tài)的產(chǎn)物
C、我們不能對(duì)夢(mèng)做科學(xué)的研究
D、做夢(mèng)時(shí)人感覺(jué)不到外界刺激
3、需要是指（ �。�
A、對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。
B、對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)環(huán)境條件的欲求。
C、對(duì)有機(jī)體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)外環(huán)境條件的欲求。
D、對(duì)有機(jī)體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。
4、獲得性需要就是（ �。�。
A、自然需要
B、社會(huì)需要
C、物質(zhì)需要
D、精神需要
5、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，（ ）在最高層。
A、尊重的需要
B、歸屬和愛(ài)的需要
C、缺失需要
D、自我實(shí)現(xiàn)
6、動(dòng)機(jī)就是（ �。�。
A、激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并控制這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理狀態(tài)或外部動(dòng)力。
B、激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理狀態(tài)或外部動(dòng)力。
C、激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并控制這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力。
D、激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力。
7、定勢(shì)的作用其實(shí)就是（ �。�。
A、原始動(dòng)機(jī)
B、習(xí)得動(dòng)機(jī)
C、有意識(shí)動(dòng)機(jī)
D、無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)
8、內(nèi)驅(qū)力其實(shí)就是（ ）。
A、生理性動(dòng)機(jī)
B、社會(huì)性動(dòng)機(jī)
C、內(nèi)部動(dòng)機(jī)
D、外部動(dòng)機(jī)來(lái)源：
9、身段表情可以分成（ �。�。
A、語(yǔ)言和動(dòng)作
B、手勢(shì)和身體的姿勢(shì)
C、行走和比劃
D、身體姿勢(shì)和四肢動(dòng)作
10、情緒有（ �。⿴追N功能。
A、適應(yīng)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、信號(hào)功能
B、調(diào)節(jié)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、信號(hào)功能
C、適應(yīng)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、控制功能
D、調(diào)節(jié)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、信號(hào)功能
11、“人是因?yàn)榭蘖瞬虐l(fā)愁，因?yàn)閯?dòng)手打了才生氣，因?yàn)榘l(fā)抖才害怕”這是情緒的（ �。├碚摰挠^點(diǎn)。
A、情緒的外周理論
B、情緒的丘腦理論
C、情緒的認(rèn)知理論
D、情緒的動(dòng)機(jī)——分化理論
12、根據(jù)伊扎德的觀點(diǎn)敵意是（ ）三種基本情緒組合成的復(fù)合情緒。
A、憤怒、厭惡、痛苦
B、憤怒、恐懼、輕蔑
C、驚駭、厭惡、輕蔑
D、憤怒、厭惡、輕蔑
二、多項(xiàng)選擇題：
1、下面關(guān)于知識(shí)、技能、能力的說(shuō)法中正確的有（ ）。
A、能力包含的是已經(jīng)具備的知識(shí)和技能水平
B、能力的形成與發(fā)展依賴于知識(shí)和技能的發(fā)展
C、能力的高低可以影響到掌握知識(shí)和技能的水平
D、從一個(gè)人的知識(shí)和技能的狀況可以看出他的能力水平
2、（ �。┦侨烁竦慕M成部分。
A、能力
B、氣質(zhì)
C、性格
D、意志
3、以下關(guān)于情緒和情感的說(shuō)法中正確的有（ �。�。
A、以人的需要為中介，反映的是客觀世界與主體需要之間的關(guān)系
B、是主體的一種主觀感受，或者說(shuō)是他的一種內(nèi)心體驗(yàn)
C、有其外部表現(xiàn)形式，包括面部表情、身體表情和動(dòng)作表情
D、都會(huì)產(chǎn)生生理上的激活水平，不同的情緒情感的生理反應(yīng)模式是不同的
4、以下關(guān)于應(yīng)激的說(shuō)法正確的有（ ）。
A、指的是人對(duì)某種意外的環(huán)境刺激所作出的適應(yīng)性反應(yīng)
B、在應(yīng)激狀態(tài)下，會(huì)引起機(jī)體的一系列生物性反應(yīng)
C、應(yīng)激狀態(tài)的產(chǎn)生與人面臨的情景及人對(duì)自己能力的估計(jì)有關(guān)
D、應(yīng)激在某些情況下是導(dǎo)致疾病的機(jī)制之一5、意志的品質(zhì)包括（ �。�
A、自覺(jué)性
B、果斷性
C、堅(jiān)韌性
D、自制性
6、電燈滅了，眼睛里還會(huì)看到亮著的燈泡的形狀，這是（ �。�。
A、感覺(jué)后象
B、視覺(jué)的后象
C、負(fù)后象
D、正后象
7、以下屬于聯(lián)覺(jué)的是（ �。�
A、色看起來(lái)覺(jué)得溫暖。
B、藍(lán)色看起來(lái)覺(jué)得清涼。
C、聽(tīng)節(jié)奏鮮明的音樂(lè)的時(shí)候覺(jué)得燈光也和音樂(lè)節(jié)奏一樣在閃動(dòng)。
D、手放在溫水里，開(kāi)始覺(jué)得熱，慢慢就不覺(jué)得熱了。
8、以下反映注意分配的是（ �。�。
A、邊聽(tīng)講邊做筆記
B、吃完飯看書
C、自言自語(yǔ)
D、自拉自唱
9、以下心理學(xué)家中，使用“內(nèi)省的方法”來(lái)研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)家有（ �。�。
A、華生
B、馮特
C、魏特海墨
D、鐵欽納
10、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括（ �。�。
A、脊髓
B、腦干
C、間腦
D、小腦
三、論述題
1、判定求助者心理紊亂的嚴(yán)重程度？通常根據(jù)以下幾點(diǎn)根據(jù)來(lái)判定求助者心理紊亂的嚴(yán)重程度：
2、咨詢師要了解哪些資料？
3、需要做哪些鑒別診斷可能需要做的鑒別診斷有：
4、選擇何種量表心理測(cè)驗(yàn)量表選擇的原則：
參考答案：
一、單選：
AAABDDDABAAD
二、多選：
BCDABCABDABCDABCD
ABDABCADBDABCD
三、論述題：
1、1）臨床癥狀表現(xiàn)
2）自知力
3）社會(huì)功能受損程度
4）本人的痛苦
5）問(wèn)題持續(xù)時(shí)間
6）問(wèn)題是否泛化
7）測(cè)量量表評(píng)定
2、1）、既往心理咨詢史及測(cè)驗(yàn)結(jié)果
2）、既往病史家族史教養(yǎng)史等：性欲發(fā)展情況，軀體精神檢查是否正常，有無(wú)重大疾病和遺傳疾病史。
3）、目前精神身體和社會(huì)狀態(tài)缺乏資料。內(nèi)心世界
4）、婚姻家庭狀況及重大事件、家庭成員情況
5）、個(gè)人成長(zhǎng)史、早年的回憶、有無(wú)負(fù)性情緒記憶、重大的變化及評(píng)價(jià)
6）、個(gè)性特征，以往解決問(wèn)題的行為模式，價(jià)值觀信念理想
7）、求助者社會(huì)支持系統(tǒng)社會(huì)交往情況
8）、娛樂(lè)活動(dòng)，朋友同事
9）、對(duì)未來(lái)的希望
3、1）與重性精神病鑒別：根據(jù)三原則，無(wú)妄想、無(wú)幻覺(jué)、自知力2）與其他神經(jīng)癥進(jìn)行鑒別：以主導(dǎo)癥狀鑒別，沖突是否是道德性的3）與其他非精神病性心理紊亂進(jìn)行鑒別：與嚴(yán)重心理問(wèn)題鑒別，沖突不強(qiáng)烈，時(shí)間不長(zhǎng)、未泛化
4、1）選擇直接與臨床表現(xiàn)有關(guān)的量表，量化問(wèn)題嚴(yán)重程度。
2）用與臨床表現(xiàn)有密切關(guān)系的問(wèn)卷和量表，探求引發(fā)臨床表現(xiàn)的內(nèi)在因素。
3）選用病因探索性量表，探究遠(yuǎn)期影響因素。
4）為排除其他疾病而使用量表。
1、根據(jù)（ �。┛梢园阉季S分成動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維三類。
A、思維的形態(tài)
B、思維的結(jié)構(gòu)
C、思維的方向
D、思維的創(chuàng)造水平
2、下面哪一種對(duì)夢(mèng)的態(tài)度是正確的（ �。�。
A、夢(mèng)是一種正常的生理和心理現(xiàn)象
B、夢(mèng)是焦慮和緊張狀態(tài)的產(chǎn)物
C、我們不能對(duì)夢(mèng)做科學(xué)的研究
D、做夢(mèng)時(shí)人感覺(jué)不到外界刺激
3、需要是指（ �。�
A、對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。
B、對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)環(huán)境條件的欲求。
C、對(duì)有機(jī)體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)外環(huán)境條件的欲求。
D、對(duì)有機(jī)體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。
4、獲得性需要就是（ �。�。
A、自然需要
B、社會(huì)需要
C、物質(zhì)需要
D、精神需要
5、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，（ ）在最高層。
A、尊重的需要
B、歸屬和愛(ài)的需要
C、缺失需要
D、自我實(shí)現(xiàn)
6、動(dòng)機(jī)就是（ �。�。
A、激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并控制這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理狀態(tài)或外部動(dòng)力。
B、激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理狀態(tài)或外部動(dòng)力。
C、激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并控制這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力。
D、激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力。
7、定勢(shì)的作用其實(shí)就是（ �。�。
A、原始動(dòng)機(jī)
B、習(xí)得動(dòng)機(jī)
C、有意識(shí)動(dòng)機(jī)
D、無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)
8、內(nèi)驅(qū)力其實(shí)就是（ ）。
A、生理性動(dòng)機(jī)
B、社會(huì)性動(dòng)機(jī)
C、內(nèi)部動(dòng)機(jī)
D、外部動(dòng)機(jī)來(lái)源：
9、身段表情可以分成（ �。�。
A、語(yǔ)言和動(dòng)作
B、手勢(shì)和身體的姿勢(shì)
C、行走和比劃
D、身體姿勢(shì)和四肢動(dòng)作
10、情緒有（ �。⿴追N功能。
A、適應(yīng)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、信號(hào)功能
B、調(diào)節(jié)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、信號(hào)功能
C、適應(yīng)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、控制功能
D、調(diào)節(jié)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、信號(hào)功能
11、“人是因?yàn)榭蘖瞬虐l(fā)愁，因?yàn)閯?dòng)手打了才生氣，因?yàn)榘l(fā)抖才害怕”這是情緒的（ �。├碚摰挠^點(diǎn)。
A、情緒的外周理論
B、情緒的丘腦理論
C、情緒的認(rèn)知理論
D、情緒的動(dòng)機(jī)——分化理論
12、根據(jù)伊扎德的觀點(diǎn)敵意是（ ）三種基本情緒組合成的復(fù)合情緒。
A、憤怒、厭惡、痛苦
B、憤怒、恐懼、輕蔑
C、驚駭、厭惡、輕蔑
D、憤怒、厭惡、輕蔑
二、多項(xiàng)選擇題：
1、下面關(guān)于知識(shí)、技能、能力的說(shuō)法中正確的有（ ）。
A、能力包含的是已經(jīng)具備的知識(shí)和技能水平
B、能力的形成與發(fā)展依賴于知識(shí)和技能的發(fā)展
C、能力的高低可以影響到掌握知識(shí)和技能的水平
D、從一個(gè)人的知識(shí)和技能的狀況可以看出他的能力水平
2、（ �。┦侨烁竦慕M成部分。
A、能力
B、氣質(zhì)
C、性格
D、意志
3、以下關(guān)于情緒和情感的說(shuō)法中正確的有（ �。�。
A、以人的需要為中介，反映的是客觀世界與主體需要之間的關(guān)系
B、是主體的一種主觀感受，或者說(shuō)是他的一種內(nèi)心體驗(yàn)
C、有其外部表現(xiàn)形式，包括面部表情、身體表情和動(dòng)作表情
D、都會(huì)產(chǎn)生生理上的激活水平，不同的情緒情感的生理反應(yīng)模式是不同的
4、以下關(guān)于應(yīng)激的說(shuō)法正確的有（ ）。
A、指的是人對(duì)某種意外的環(huán)境刺激所作出的適應(yīng)性反應(yīng)
B、在應(yīng)激狀態(tài)下，會(huì)引起機(jī)體的一系列生物性反應(yīng)
C、應(yīng)激狀態(tài)的產(chǎn)生與人面臨的情景及人對(duì)自己能力的估計(jì)有關(guān)
D、應(yīng)激在某些情況下是導(dǎo)致疾病的機(jī)制之一5、意志的品質(zhì)包括（ �。�
A、自覺(jué)性
B、果斷性
C、堅(jiān)韌性
D、自制性
6、電燈滅了，眼睛里還會(huì)看到亮著的燈泡的形狀，這是（ �。�。
A、感覺(jué)后象
B、視覺(jué)的后象
C、負(fù)后象
D、正后象
7、以下屬于聯(lián)覺(jué)的是（ �。�
A、色看起來(lái)覺(jué)得溫暖。
B、藍(lán)色看起來(lái)覺(jué)得清涼。
C、聽(tīng)節(jié)奏鮮明的音樂(lè)的時(shí)候覺(jué)得燈光也和音樂(lè)節(jié)奏一樣在閃動(dòng)。
D、手放在溫水里，開(kāi)始覺(jué)得熱，慢慢就不覺(jué)得熱了。
8、以下反映注意分配的是（ �。�。
A、邊聽(tīng)講邊做筆記
B、吃完飯看書
C、自言自語(yǔ)
D、自拉自唱
9、以下心理學(xué)家中，使用“內(nèi)省的方法”來(lái)研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)家有（ �。�。
A、華生
B、馮特
C、魏特海墨
D、鐵欽納
10、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括（ �。�。
A、脊髓
B、腦干
C、間腦
D、小腦
三、論述題
1、判定求助者心理紊亂的嚴(yán)重程度？通常根據(jù)以下幾點(diǎn)根據(jù)來(lái)判定求助者心理紊亂的嚴(yán)重程度：
2、咨詢師要了解哪些資料？
3、需要做哪些鑒別診斷可能需要做的鑒別診斷有：
4、選擇何種量表心理測(cè)驗(yàn)量表選擇的原則：
參考答案：
一、單選：
AAABDDDABAAD
二、多選：
BCDABCABDABCDABCD
ABDABCADBDABCD
三、論述題：
1、1）臨床癥狀表現(xiàn)
2）自知力
3）社會(huì)功能受損程度
4）本人的痛苦
5）問(wèn)題持續(xù)時(shí)間
6）問(wèn)題是否泛化
7）測(cè)量量表評(píng)定
2、1）、既往心理咨詢史及測(cè)驗(yàn)結(jié)果
2）、既往病史家族史教養(yǎng)史等：性欲發(fā)展情況，軀體精神檢查是否正常，有無(wú)重大疾病和遺傳疾病史。
3）、目前精神身體和社會(huì)狀態(tài)缺乏資料。內(nèi)心世界
4）、婚姻家庭狀況及重大事件、家庭成員情況
5）、個(gè)人成長(zhǎng)史、早年的回憶、有無(wú)負(fù)性情緒記憶、重大的變化及評(píng)價(jià)
6）、個(gè)性特征，以往解決問(wèn)題的行為模式，價(jià)值觀信念理想
7）、求助者社會(huì)支持系統(tǒng)社會(huì)交往情況
8）、娛樂(lè)活動(dòng)，朋友同事
9）、對(duì)未來(lái)的希望
3、1）與重性精神病鑒別：根據(jù)三原則，無(wú)妄想、無(wú)幻覺(jué)、自知力2）與其他神經(jīng)癥進(jìn)行鑒別：以主導(dǎo)癥狀鑒別，沖突是否是道德性的3）與其他非精神病性心理紊亂進(jìn)行鑒別：與嚴(yán)重心理問(wèn)題鑒別，沖突不強(qiáng)烈，時(shí)間不長(zhǎng)、未泛化
4、1）選擇直接與臨床表現(xiàn)有關(guān)的量表，量化問(wèn)題嚴(yán)重程度。
2）用與臨床表現(xiàn)有密切關(guān)系的問(wèn)卷和量表，探求引發(fā)臨床表現(xiàn)的內(nèi)在因素。
3）選用病因探索性量表，探究遠(yuǎn)期影響因素。
4）為排除其他疾病而使用量表。
【糾錯(cuò)】
