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一、單項(xiàng)選擇題 
1、課堂里學(xué)生之間的合作有其不利的一面，主要是 
A．不利于學(xué)生能力和品德的發(fā)展;
B．不利于解決新的復(fù)雜問(wèn)題; 
C．忽視了個(gè)別差異;
D．不利于學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短 
2、對(duì)于成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素的是（）
A．能力
B．運(yùn)氣
C．努力
D．任務(wù)難度 
3、屬于成長(zhǎng)需要的是（）
A．安全需要
B．尊重需要 
C．歸屬需要
D．認(rèn)知需要 
4、葉克斯—多德森定律表明，對(duì)于中等難度的任務(wù)來(lái)說(shuō)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系是（） 
A．正相關(guān)
B．負(fù)相關(guān)
C．倒關(guān)系
D．無(wú)關(guān)系 
5、MURD．ER策略中M指的是（） 
A．心境
B．理解 
C．回憶
D．復(fù)習(xí) 
6、采用兩難故事法對(duì)兒童道德判斷發(fā)展水平進(jìn)行研究的是（） 
A．皮亞杰 
B．艾利克森 
C．科爾伯格
D．羅杰斯 
二、多項(xiàng)選擇題 
1、屬于實(shí)驗(yàn)研究法的有（） 
A．問(wèn)卷調(diào)查
B．隨機(jī)化現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn) 
C．單一個(gè)案實(shí)驗(yàn)
D．訪談法 
2、根據(jù)奧蘇貝爾的觀點(diǎn)，掌握同類事物共同的關(guān)鍵特征屬于（） 
A．代表學(xué)習(xí) 
B．有意義學(xué)習(xí) 
C．命題學(xué)習(xí)
D．概念學(xué)習(xí) 
3、我國(guó)學(xué)者認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)包括（） 
A．動(dòng)作技能學(xué)習(xí) 
B．心智技能學(xué)習(xí)
C．社會(huì)生活規(guī)范(品德)學(xué)習(xí) 
4、屬于操作條件作用范型的有（） 
A．積極強(qiáng)化
B．消極強(qiáng)化 
C．無(wú)強(qiáng)化 
D．頓悟 
5、品德的心理結(jié)構(gòu)包括（） 
A．道德認(rèn)識(shí)
B．道德情感 
C．道德意志
D．道德行為 　
三、填空題 
1、教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育中學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)及與之相關(guān)的______的科學(xué)。 
2、______是個(gè)體在發(fā)展過(guò)程中最易獲得某一特定行為的敏感期。 
3、______以自我漸成為中心，把個(gè)體從搖籃到墳?zāi)沟娜烁癜l(fā)展劃分為八個(gè)階段。 
4、皮亞杰研究?jī)和�道德判斷發(fā)展水平常采用______法。 
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)主要包括知識(shí)的學(xué)習(xí)、______和品德的學(xué)習(xí)。 
6、______是賈德通過(guò)“水下打靶”實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的遷移理論。 
四、名詞解釋 
1、正遷移 
2、積極強(qiáng)化
3、團(tuán)體相倚管理
4、有意義學(xué)習(xí)
5、頓悟 
五、簡(jiǎn)答題 
1、運(yùn)用交互教學(xué)法時(shí)，注重通過(guò)榜樣的示范作用教給學(xué)生哪四種策略? 
2、說(shuō)明維果斯基的發(fā)展性教學(xué)主張。 
3、說(shuō)明認(rèn)知派學(xué)習(xí)理論與聯(lián)結(jié)派學(xué)習(xí)理論的對(duì)立主要表現(xiàn)在哪些方面。