第二部分 言語理解與表達

    （共30題，參考時限35分鐘）

    本部分包括表達與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

    請開始答題：

    21.法律的生命力在于 ，如果不遵守，再好的法律也是 .

    填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。

    A.實行 一紙空文 B.施行 一紙空文

    C.實行 紙上談兵 D.施行 紙上談兵

    22.里坊制度曾經(jīng)是中國古代城市規(guī)劃中千百年不變的穩(wěn)定格局。它像巨大軀體中的一個個細胞組織，運轉(zhuǎn)著城市的生命律動。歷史的滄桑巨變，不少城市曾經(jīng)的里坊制度格局 ，人們只有在塵封的古籍中 其風(fēng)貌。

    填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。

    Ａ。蕩然無存 想象 Ｂ。煙消云散 還原

    Ｃ。曇花一現(xiàn) 追尋 Ｄ。化為烏有 回味

    23.工業(yè)革命以來，兩百余年的時間，生產(chǎn)力的飛速提高造就了昌盛的工業(yè)文明。在人類為自己創(chuàng)造的奇跡 時，卻絲毫不曾察覺已經(jīng)在透支未來。外部性、知識與技術(shù)的瓶頸，以及人性的 讓工業(yè)文明在創(chuàng)造輝煌的同時也走向了盡頭。

    填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。

    Ａ。洋洋得意 虛偽 Ｂ。陶醉 無知

    Ｃ。沉迷 罪惡 Ｄ。沾沾自喜 貪婪

    24.小說家應(yīng)該盡可能地把人物對話寫得流利自然，生動活潑， 不能完全像實際說話。 講故事或作報告， 又決不能像日常說話那樣支離破碎，

    不寫稿子， 應(yīng)像一篇文章。

    填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。

    A.雖然 而 卻 即使 也

    B.盡管 可是 而 雖然 但

    C.雖然 相反 可 即使 也

    D.盡管 而 卻 雖然 但

    25.我走進牧場，看到漫步其中的牦牛從身邊從容經(jīng)過，那 的眼神，好像早已熟悉了陌生人的 .

    填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。

    Ａ。司空見慣 訪問 Ｂ。熟視無睹 到訪

    Ｃ。習(xí)以為常 來訪 Ｄ。漫不經(jīng)心 造訪

    26.在國際金融危機的沖擊下，隨著市場的 萎縮，中國鋼鐵、焦化、紡織服裝等行業(yè)一批企業(yè)目前正處于停產(chǎn)、半停產(chǎn)狀態(tài)。雖然生產(chǎn)經(jīng)營陷入困境，但它們都在堅持等待市場的復(fù)蘇。經(jīng)濟界人士 地將之稱為“悶爐現(xiàn)象”。

    填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。

    Ａ。迅速 生動 Ｂ。急劇 生動

    Ｃ。急劇 形象 Ｄ。迅速 形象

    27.近年來，我國除了依據(jù)國際法不斷向非法占有中國文物的國家提出嚴正

    外，每年還撥出數(shù)千萬資金到海外回購流失文物。然而，每年５０００萬元的財政撥款，相對于百萬件的流失文物和動輒天價的文物，無異于 .

    填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。

    Ａ�？棺h 徒勞無功 Ｂ。交涉 杯水車薪

    Ｃ。談判 蚍蜉撼樹 Ｄ。申訴 螳臂當(dāng)車

    28.苦難可以 生機，也可以扼殺生機；可以磨煉意志，也可以 意志；可以 人格，也可以貶抑人格——全看受苦者的素質(zhì)如何。

    填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。

    Ａ。激發(fā) 摧垮 高揚 Ｂ。創(chuàng)造 摧毀 提升

    Ｃ。迸發(fā) 摧殘 塑造 Ｄ。增強 毀滅 褒揚

    29.一個渾身都是名牌的人，如果談吐 、行為猥瑣，同樣難以提升 ；一個高樓林立、 的城市，如果到處都是臟、亂、差，終究是一個不入流的城市。

    填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。

    A.傲慢 素質(zhì) 門庭若市 B.粗野 地位 門可羅雀

    C.低俗 格調(diào) 川流不息 D.粗俗 品位 車水馬龍

    30.誠然，我們的民族經(jīng)歷了難以計數(shù)的 ，可是中華民族頑強不屈的精氣神和自信力從來都沒有 過，它猶如一座巍峨壯麗永不倒的萬里長城，屹立在中華兒女的心里，并 不絕，縱然歷經(jīng)千年的風(fēng)雨滄桑。

    填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。

    Ａ。內(nèi)外交困 熄滅 橫亙 Ｂ。走投無路 消滅 聳立

    Ｃ。山窮水盡 絕滅 伸展 Ｄ。內(nèi)憂外患 泯滅 綿延

    31.填入下文橫線處的文句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）。

    中國人對小說的欣賞習(xí)慣，講究的是無巧不成書， ，也就是不喜歡一般化，而喜歡特殊化。

    A.愛看不知道的事情，而不愛看已經(jīng)清楚知道了的事情

    B.愛看新鮮的事情，而不愛看已經(jīng)清楚知道了的事情

    C.不愛看已經(jīng)清楚知道了的事情，而愛看新鮮的事情

    D.不愛看陳舊的事情，而愛看新鮮的事情

    32.作為一名教師，無論你意識到?jīng)]有，自己都是半個演員，有人角色感強一些，有人弱一些；有人表演能力強一些，有人弱一些。在知識、見識都差不多的情況下，教學(xué)效果的程度就體現(xiàn)在表演意識和表演能力的差別上了。

    這段話主要支持了這樣一個觀點，即（ ）。

    Ａ。教師應(yīng)把課堂作為舞臺，自己當(dāng)成演員

    Ｂ。教師的表演意識和能力影響著教學(xué)效果

    Ｃ。表演能力強的教師往往有好的教學(xué)效果

    Ｄ。知識、見識、表演等都是教師的必修課