48.下列句子中劃線部分使用正確的一項(xiàng)是（    ）。

　　A.嫉妒的人，或者咬緊牙關(guān)，對(duì)人家的成功不贊一詞；或者一臉不屑，將人家的成就說(shuō)得分文不值。

　　B.人事處通知，對(duì)那些久假不歸的同志要查明情況，對(duì)其中的無(wú)故曠工者要嚴(yán)肅處理。

　　C.改革開(kāi)放的成果越來(lái)越令人矚目，許多來(lái)中國(guó)的人都有感于二十幾年來(lái)中國(guó)發(fā)生的石破天驚的變化。

　　D.最近，浙江警方對(duì)3起網(wǎng)絡(luò)造謠事件的始作俑者分別做出處罰。

　　49.下列句子中劃線部分使用正確的一項(xiàng)是（    ）。

　　A.今年銀川市首次將傳統(tǒng)文化元素注入端午節(jié)中，屆時(shí)一場(chǎng)“品詩(shī)香、賽龍舟、包粽子、送香囊”的“民俗大宴”將令市民大快朵頤。

　　B.美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的危言危行，只能是搬起石頭砸自己的腳。

　　C.法庭認(rèn)為，張師傅因正當(dāng)防衛(wèi)而致使歹徒喪命，實(shí)屬情有可原，罪不容誅。

　　D.近年來(lái)，許多學(xué)生正值豆蔻年華，卻成天沉迷在網(wǎng)吧里，荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。

　　50.下列句子中劃線部分使用正確的一項(xiàng)是（    ）。

　　A.作為一名演員，最大的快慰莫過(guò)于自己的表演能與觀眾的情感融會(huì)貫通。

　　B.由于構(gòu)思精巧，章法嚴(yán)密，這幅巨型國(guó)畫(huà)表現(xiàn)的人物與場(chǎng)景雖然眾多，但卻具有內(nèi)在聯(lián)系，畫(huà)面上各部分水乳交融。

　　C.這部歷史小說(shuō)圍繞著明末的內(nèi)憂外患展開(kāi)故事，情節(jié)生動(dòng)曲折，扣人心弦。

　　D.他善于讀書(shū)，常常能從書(shū)中斷章取義，并恰如其分地運(yùn)用在自己的文章中。

答案：

   22.C.［解析］ 本題屬于實(shí)詞辨析題。根據(jù)文段前后文的邏輯關(guān)系可看出，文段的意思是“任何違背人類良知的規(guī)定”都是負(fù)面的，這是客觀存在的事實(shí)，所以，第一個(gè)空應(yīng)該是“應(yīng)當(dāng)”或者“必須”。第二個(gè)空由于前文提到的是法律，所以“合法性”是合適。
　　23.A.［解析］ 本題屬于成語(yǔ)辨析與實(shí)詞辨析相結(jié)合的題目。在成語(yǔ)部分，“言傳身教”要有人作為主語(yǔ)，可以首先排除，“耳熟能詳”是指聽(tīng)得爛熟，可以詳盡復(fù)述出來(lái)，而不是學(xué)習(xí)的模式。“潛移默化”指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化。“耳濡目染”也指不知不覺(jué)地受到影響。這兩個(gè)詞語(yǔ)放在這里合適。而第二個(gè)空，應(yīng)該表達(dá)積極的意義，“短暫”不符合文段的邏輯。所以選擇A選項(xiàng)。
　　24.A.［解析］ 本題屬于成語(yǔ)分析題。根據(jù)成語(yǔ)的意思，“俯拾即是”是指只要彎下身子來(lái)?yè)�，到處都是。形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯(cuò)別字等很多。符合題意。“罄竹難書(shū)”一般用來(lái)形容壞事太多，書(shū)寫(xiě)不完，不能用在這里。同時(shí)，“寥若星辰”是形容少，而不是多，和語(yǔ)境正好相反。“觸目驚心”形容事態(tài)嚴(yán)重，引起轟動(dòng)，用在這里太嚴(yán)重了。所以選擇A選項(xiàng)。
　　25.B.［解析］ 本題屬于成語(yǔ)分析題。本題的關(guān)鍵第一是那個(gè)俗語(yǔ)--“吃不窮，穿不窮，計(jì)劃不周才受窮”，同時(shí)題目中說(shuō)“很難產(chǎn)生信貸危機(jī)”。這兩個(gè)地方都說(shuō)明中國(guó)人的消費(fèi)傳統(tǒng)是“根據(jù)收入的多少來(lái)決定開(kāi)支的限度”，即“量入為出”，而不是“精打細(xì)算”或是“勤儉持家”。所以選擇B選項(xiàng)。
　　26.C.［解析］ 本題屬于實(shí)詞辨析題。根據(jù)題意，“羞怯”和“錯(cuò)誤”首先應(yīng)被排除。“體察”是指體驗(yàn)、觀察，“體恤”是指同情、照顧。兩者不同，這里“體察”表意更加準(zhǔn)確，所以選擇C選項(xiàng)。
　　27.D.［解析］ 本題屬于成語(yǔ)分析題。根據(jù)成語(yǔ)部分的意義可排除A、C兩項(xiàng)，“捉襟見(jiàn)肘”拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛。比喻十分窮困，或者比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付。與“顧此失彼”同一個(gè)意思。根據(jù)文段中“緊接著”這三個(gè)字，應(yīng)該選擇“迅速”，而不是“逐步”，以表示連接得很快。所以選擇D選項(xiàng)。
　　28.C.［解析］ 本題屬于實(shí)詞辨析題。根據(jù)文段后文的“并被符號(hào)化”一詞可以知道，第一個(gè)空可以排除“未知”一詞。根據(jù)前后文的內(nèi)容“安寧”和“興旺”兩個(gè)詞，第二個(gè)空不應(yīng)該填入“成功”這樣的應(yīng)該應(yīng)用于個(gè)人的詞匯，所以排除B選項(xiàng)。而第三個(gè)空，由后文的心理作用可知，這個(gè)空應(yīng)該填入和心理有關(guān)的詞匯，所以在“妖魔”和“恐懼”中，應(yīng)該選擇“恐懼”。所以選擇C選項(xiàng)。

    29.C.［解析］ 本題屬于成語(yǔ)辨析與實(shí)詞辨析相結(jié)合的題目。根據(jù)文段前后文的邏輯關(guān)系和后文的“潤(rùn)色”一詞可知，作詩(shī)需要詩(shī)人用心，第一個(gè)空應(yīng)該選擇“精心”或者“用心”，進(jìn)而排除A、D兩個(gè)選項(xiàng)。而第二個(gè)空，能與作詩(shī)搭配的只有填入“技巧”，而不是“努力”。同時(shí)，在成語(yǔ)題中，“花拳繡腿”是指比喻只做些表面上好看實(shí)際上并無(wú)用處的工作，不適合這個(gè)語(yǔ)境。而“華而不實(shí)”比喻外表好看，內(nèi)容空虛。也指表面上很有學(xué)問(wèn)，實(shí)際腹中空空的人。適合本題題意。所以選擇C選項(xiàng)。
　　30.C.［解析］ 本題屬于成語(yǔ)辨析與實(shí)詞辨析相結(jié)合的題目。在成語(yǔ)部分，根據(jù)文段的前后邏輯，首先可以排除的是B選項(xiàng)。“天下太平”指處處平安無(wú)事，“萬(wàn)事大吉”指的是一切事情都已辦好。這兩個(gè)詞都不能指特有的經(jīng)貿(mào)關(guān)系這一件事。“風(fēng)平浪靜”比喻平靜無(wú)事。放在這里是適合的。同時(shí)“享用”大餐也是可以搭配的。所以選擇C選項(xiàng)。
　　31.B.［解析］ 本題屬于主旨概括題。第一句指出“風(fēng)是制造沙漠的罪魁禍?zhǔn)?rdquo;，后面兩句是對(duì)首句的解釋；最后一句是指出“沙漠中沙子”的來(lái)源。因此整個(gè)文段都是解釋“沙漠形成的原因”。
　　32.B.［解析］ 本題屬于主旨概括題。文段屬于總-分形式的行文脈絡(luò)。第一句點(diǎn)出法國(guó)的民間企業(yè)和協(xié)會(huì)不僅環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)，還喜歡表現(xiàn)。接著文段舉了音樂(lè)會(huì)和法網(wǎng)的例子來(lái)說(shuō)明這種很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)是如何被體現(xiàn)出來(lái)的。B項(xiàng)中法國(guó)民間組織即法國(guó)民間企業(yè)和協(xié)會(huì)，“亮出”即標(biāo)榜。A和D項(xiàng)概括不全面，文段是以文體界為例說(shuō)明整個(gè)民間企業(yè)和協(xié)會(huì)。C項(xiàng)中“時(shí)時(shí)處處”過(guò)于寬泛，其涵蓋范圍比“民間企業(yè)和協(xié)會(huì)”大，也不準(zhǔn)確。所以選擇B選項(xiàng)。
　　33.B.［解析］ 本題屬于主旨概括題。文段首先提出家園是富有情感的詞語(yǔ)，第二句話通過(guò)對(duì)親人和故鄉(xiāng)山水的描述解釋了為什么家園是一個(gè)富有情感的詞語(yǔ)。最后一句話“‘家’永遠(yuǎn)都是一個(gè)令我們憧憬的暖暖的夢(mèng)……”進(jìn)一步說(shuō)明家所富有的情感是什么，那就是溫暖，“因?yàn)?rdquo;后面強(qiáng)調(diào)了這種溫暖來(lái)源于家是我們自己的根，是我們享受永安與溫暖的庇護(hù)所，說(shuō)明家能給個(gè)人歸屬感和安全感。所以選擇B選項(xiàng)。其他選項(xiàng)均不是文段的主要涵義，予以排除。
　　34.C.［解析］ 本題屬于文意推斷題。解題關(guān)鍵在于抓住文段的深層涵義。從“像人性中所有與生俱來(lái)的感情一樣，這種情感決不是專屬于良善君子”和“即使一個(gè)無(wú)賴罪大惡極，無(wú)視一切社會(huì)規(guī)范，他也不會(huì)完全喪失同情心”可以看出每個(gè)人都具有同情心，無(wú)論其道德品質(zhì)高低，也就是文段在告訴我們“同情”是人的天性。所以選擇C選項(xiàng)。作者并沒(méi)有號(hào)召大家多去同情別人，因此D項(xiàng)不正確。
　　35.C.［解析］ 主旨題。文段圍繞“建筑原本就是人類為了需求安全和庇護(hù)才建造出來(lái)的”展開(kāi)，斷尾再次重申了建筑的首要功能是給人安全、舒適和溫暖，即營(yíng)造出一定的空間，供人使用，保護(hù)人的生命。所以選擇C選項(xiàng)。文段強(qiáng)調(diào)建筑，而A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)人類獲得安全和庇護(hù)的方式。分隔空間只是建筑的手段，最終的目的是給人溫暖和庇護(hù)，因此D項(xiàng)不準(zhǔn)確。

　36.C.［解析］ 主旨題。文段前兩句說(shuō)明了都市人傾向于在端午節(jié)選擇短線游。第三句說(shuō)為了迎合消費(fèi)者的需要紛紛推出各具特色的短線游活動(dòng)�？梢�(jiàn)，端午節(jié)短線游的市場(chǎng)呈現(xiàn)一派熱鬧繁榮的景象。所以選擇C選項(xiàng)。文段圍繞端午節(jié)旅游市場(chǎng)展開(kāi)敘述，B和D項(xiàng)沒(méi)有提到端午節(jié)，予以排除。A項(xiàng)概括不全面，僅涉及了文段前兩句的內(nèi)容。
   37.D.［解析］ 本題屬于主旨概括題。文段首句描寫(xiě)貝加爾湖“生物種類奇多，甚至在1600米的底部仍可見(jiàn)到大量生物群”。第二句解釋了貝加爾湖生物種類豐富的原因。最后一句提到它的“底棲生物含量之豐也令人驚嘆”。整個(gè)文段主要介紹了貝加爾湖的生物種類如何之豐富。A與B項(xiàng)中，由于貝加爾湖含氧情況并不是文段的主要意思，因此A和B項(xiàng)概括不準(zhǔn)確。所以選擇D選項(xiàng)。
　　38.D.［解析］ 本題屬于主旨題，需要考生對(duì)文段的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。“無(wú)論我們?nèi)绾螐?qiáng)調(diào)工藝的地位，如果不用事實(shí)--工藝的特征來(lái)說(shuō)話，我們就無(wú)法幫那些人打消疑慮”是文段的主要意思，用工藝的特征可以證明工藝的地位是何等重要，特別是向那些對(duì)工藝品懷有矛盾態(tài)度的人證明。所以選擇D選項(xiàng)。文段不是在將對(duì)工藝品又愛(ài)又怕的人的數(shù)量多，因此A項(xiàng)不準(zhǔn)確。文段主要為說(shuō)明“工藝的特征”，而不是“工藝”，因此B項(xiàng)不準(zhǔn)確。
　　39.A.［解析］ 本題屬于主旨概括題。文段屬于總-分形式的行文脈絡(luò)。“筆觸是藝術(shù)家內(nèi)心世界的瞬間暴露”是文段的中心主旨。“是痛快淋漓還是猶豫不定……都表現(xiàn)了藝術(shù)家創(chuàng)作時(shí)的精神狀態(tài)和心路歷程。”以及最后文段提到筆觸里隱藏著藝術(shù)家的秘密，這些秘密是無(wú)法通過(guò)機(jī)械性工具獲取的，都是圍繞筆觸反映了藝術(shù)家內(nèi)心世界這一主題展開(kāi)的。所以選擇A選項(xiàng)。
　　40.C.［解析］ 本題屬于主旨概括題。本題的解題關(guān)鍵在于理順文段的論述邏輯。文段首先解釋了節(jié)奏是什么。接著闡述了節(jié)奏在舞蹈中的作用--“內(nèi)在的情感與外化的舞姿之間的橋梁”。然后解釋了什么是內(nèi)在情感和外在舞姿。文段主要闡明了節(jié)奏在舞蹈中的橋梁作用，是很重要的。所以選擇C選項(xiàng)。
　　41.A.［解析］ 意圖推斷題。“在中國(guó)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者隊(duì)伍是一個(gè)驚人數(shù)字”引出我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者的隊(duì)伍是何其龐大。然后作者提到“從根本上說(shuō)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也要遵循文學(xué)創(chuàng)作的基本規(guī)律”，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作需要規(guī)范的和提高。“正因此”是文段的關(guān)鍵詞，“努力提高網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作者的文學(xué)修養(yǎng)和審美水平，經(jīng)列入中國(guó)作協(xié)的工作日程”，說(shuō)明培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者的工作已經(jīng)得到了中國(guó)作協(xié)的重視，而且可以看出作者對(duì)此持肯定態(tài)度。所以選擇A選項(xiàng)。D項(xiàng)中“規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”表述不準(zhǔn)確。
　　42.D.［解析］ 本題屬于語(yǔ)序重排題。解題的關(guān)鍵是分析句中的連接詞和各句之間的邏輯關(guān)系。該文段從文體上看屬于議論性文段，是按照“提出問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題”的順序來(lái)排列。42句當(dāng)是“提出問(wèn)題”的內(nèi)容，提出了“文化領(lǐng)域的不同景觀。”15句是對(duì)“不同景觀”的解說(shuō)，兩個(gè)“一方面”應(yīng)并列在一起，而5句中的“則”是承接1句基礎(chǔ)上的轉(zhuǎn)折，所以5應(yīng)排在1后面，36句指出了出現(xiàn)“不同景觀”的原因。42句提出問(wèn)題，15分析問(wèn)題，36句解決問(wèn)題，所以正確的排列順序?yàn)椋?21536。所以選擇D選項(xiàng)。
    43.C.［解析］ 意圖推斷題，應(yīng)該把握整個(gè)文段作者論述的目的和意圖所在。文段首先引用了美國(guó)哮喘和免疫學(xué)會(huì)的報(bào)告，來(lái)說(shuō)明服用維生素C對(duì)人體健康的益處。此外還介紹了維生素C對(duì)身體有好處的原因以及什么途徑能有效補(bǔ)充維生素C。作者介紹維生素C的好吃是想提倡人們要注意適量補(bǔ)充它。所以選擇C選項(xiàng)。A選項(xiàng)是對(duì)維生素C的功能做了總結(jié)，但并不能完全概括作者的寫(xiě)作意圖。
　　44.D.［解析］ 主旨題，文段首先講到古代喜劇教育人們改掉壞習(xí)慣的方式讓人們樂(lè)于接受。“因?yàn)?rdquo;后面講了原因-“人們從舞臺(tái)上看到了一個(gè)模仿出來(lái)的人物……”即上演的內(nèi)容是生活本身，貼近生活，所以易于接受。所以選擇D選項(xiàng)。其他選項(xiàng)都不是文段主要想表達(dá)的意思，予以排除。
　　45.B.［解析］  意在說(shuō)明，應(yīng)該把握整個(gè)文段作者論述的目的和意圖所在。文段闡述了炎帝神農(nóng)文化對(duì)中華文化的深遠(yuǎn)影響，言外之意是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)炎帝神農(nóng)文化。所以選擇B選項(xiàng)。其他選項(xiàng)都沒(méi)有超越文段的字面意思進(jìn)行引申。
　　46.B.［解析］ 本題屬于成語(yǔ)分析題。根據(jù)成語(yǔ)的意思，第一個(gè)“繪聲繪色”應(yīng)該是“有聲有色”。“休戚與共”是憂喜、福禍彼此共同承擔(dān)。形容關(guān)系密切，利害相同。這里應(yīng)該用“患難與共”。D項(xiàng)中“文不加點(diǎn)”的“點(diǎn)”是“涂改”的意思，指文章一氣呵成，不用修改，形容文思敏捷，寫(xiě)作技巧純熟。不是說(shuō)文章不寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)。B選項(xiàng)“閃爍其詞”形容言語(yǔ)遮遮掩掩，吞吞吐吐，符合題干表述的語(yǔ)境，所以選擇B選項(xiàng)。
　　47.B.［解析］ 本題屬于成語(yǔ)分析題。根據(jù)成語(yǔ)的意思，“城門失火，殃及池魚(yú)”比喻無(wú)辜被連累而遭受災(zāi)禍。“慘淡經(jīng)營(yíng)”是說(shuō)在困難的境況中艱苦地從事某種事業(yè)，不能說(shuō)銷路不好，面臨倒閉。“侃侃而談”不用來(lái)形容聊天，“侃侃”本為剛直之意，談得理直氣壯才叫侃侃而談。“望其項(xiàng)背”是說(shuō)可以看到他人的脖子和脊梁，指的是距離不遠(yuǎn)，能趕得上，從句意來(lái)看應(yīng)用“不能望其項(xiàng)背”。所以選擇B選項(xiàng)。
　　48.D.［解析］ 本題屬于成語(yǔ)分析題。根據(jù)成語(yǔ)的意思，“不贊一詞”原指文章寫(xiě)得很好，別人不能再添一句話�，F(xiàn)也指一言不發(fā)。不能理解為“不說(shuō)一句贊成的話”。“久假不歸”中的“假”是“借”的意思，這個(gè)成語(yǔ)的意思是“長(zhǎng)期借去，不歸還”。不能理解為“長(zhǎng)期請(qǐng)假而不回來(lái)”。“石破天驚”比喻文章議論新奇驚人。不能用于“驚人的消息或變化”。“始作俑者”比喻惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者，用在這里符合語(yǔ)境。
　　49.A.［解析］ 本題屬于成語(yǔ)分析題。根據(jù)成語(yǔ)的意思，“危言危行”是指說(shuō)正直的話，做正直的事。不能理解為“危險(xiǎn)的言論和行動(dòng)”。“罪不容誅”是指罪惡極大，殺了也抵不了其所犯的罪惡。不能理解為“罪惡小，不應(yīng)該誅殺”。“豆蔻”是一種草本植物，“豆蔻年華”，指女子十三四歲時(shí)，不能用于成年女子，更不能用于男孩。“大快朵頤”是大飽口福，痛快淋漓地大吃一通的意思。這里“民俗盛宴”顯然是比喻，“大快朵頤”也是比喻。所以選擇A選項(xiàng)。
　　50.C.［解析］ 本題屬于成語(yǔ)分析題。根據(jù)成語(yǔ)的意思，“融會(huì)貫通”指的是參合多方面的道理而得到全面的透徹的領(lǐng)悟。事倍功半：形容花費(fèi)的勞力大，收到的成效小。“水乳交融”中的“交融”是融合在一起。這個(gè)成語(yǔ)的意思是像水和乳汁融合在一起，比喻感情很融洽或結(jié)合十分緊密。“畫(huà)面上各部分”無(wú)所謂感情，所以水乳交融與語(yǔ)境不符。“斷章取義”是指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，而只根據(jù)自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思，為貶義，不符合題目語(yǔ)境。“扣人心弦”是形容詩(shī)文、表演等有感染力，使人心情激動(dòng)，符合語(yǔ)境。所以選擇C選項(xiàng)