近兩年來，山東公務(wù)員考試都參加了多省公務(wù)員考試，其試題特點(diǎn)極具代表性，中公教育專家在分析歷年山東考試行測(cè)真題基礎(chǔ)上，為大家講解解答邏輯填空題目的特殊方法——對(duì)應(yīng)分析法。

    對(duì)應(yīng)，顧名思義就是呼應(yīng)。對(duì)應(yīng)分析法就是分析一段話中詞語與詞語之間或詞語與語句之間呼應(yīng)關(guān)系的方法。通過提示詞語之間的呼應(yīng)關(guān)系，給考生提供解答問題的思路，它主要可分為正對(duì)應(yīng)和逆對(duì)應(yīng)兩種。

    一、正對(duì)應(yīng)

    正對(duì)應(yīng)，是指詞語之間、文句之間或詞語與文句之間在內(nèi)涵上構(gòu)成的相近疊加的對(duì)應(yīng)關(guān)系。它有三種表現(xiàn)形式，分別是：概括關(guān)系、解釋關(guān)系、順承關(guān)系。

    1.概括關(guān)系

    當(dāng)詞語、文句與前后的描述性內(nèi)容構(gòu)成概括與被概括的關(guān)系時(shí)，我們稱此種對(duì)應(yīng)為概括關(guān)系的正對(duì)應(yīng)。

    示例： 個(gè)別新公司往往把過多精力放在抓速度、抓規(guī)模上，簡單模仿，同質(zhì)化競爭，這種缺乏遠(yuǎn)見的行為不可持續(xù)。

    中公點(diǎn)撥：“缺乏遠(yuǎn)見”與“抓速度、抓規(guī)模，簡單模仿，同質(zhì)化競爭”構(gòu)成概括關(guān)系的正對(duì)應(yīng)。

    例題1：  語言在交流中的媒介作用越來越被形形色色的、廣義上的虛擬數(shù)字圖像形式所取代，這樣的          清晰表明語言的局限。在這個(gè)意義上，隨著“印刷術(shù)文明”的衰落，令人          的現(xiàn)代媒介“不使用語言”卻能傳達(dá)出更豐富的意義。

    依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）。

    Ａ。特點(diǎn)  青眼相加       Ｂ。趨勢(shì)  眼花繚亂

    Ｃ。現(xiàn)象  眼前一亮       Ｄ。傾向  難以置信

    中公解析：分析可知，文段中“這樣的”提示，第一空是對(duì)前文的概括，即題干存在概括型正對(duì)應(yīng)關(guān)系。由前文中的“越來越被……所取代”可知文段說的是一種走向，與此對(duì)應(yīng)，填“趨勢(shì)”或“傾向”更合適，排除Ａ、Ｃ。第二空，原文沒有體現(xiàn)出“難以置信”的意思，且“眼花繚亂”與前文的“形形色色”相對(duì)應(yīng)。故本題答案選Ｂ。

    2.解釋關(guān)系

    當(dāng)詞語、文句與前后的內(nèi)容構(gòu)成相互解釋的關(guān)系時(shí)，我們稱此種對(duì)應(yīng)為解釋關(guān)系的正對(duì)應(yīng)。

    示例： 遏制司法腐敗、加強(qiáng)司法廉潔是個(gè)長期過程，既依賴于宏觀層面，整個(gè)社會(huì)公正及廉潔程度的提高，又需全方位改革司法體和工作機(jī)制。

    中公點(diǎn)撥：“宏觀層面”與“整個(gè)社會(huì)公正及廉潔程度的提高”構(gòu)成解釋關(guān)系的正對(duì)應(yīng)。

    例題2：山東行測(cè)真題

    知識(shí)，不是靜止的，知識(shí)人總是與他的時(shí)代發(fā)生千絲萬縷的聯(lián)系。在看似        的書齋生活的背后，精神世界的豐富圖景卻使任何“一言以蔽之”的企圖成為        .

    依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

    A.平淡   空談     B.普通   泡影

    C.雷同   徒勞     D.相同   可能

    中公解析：此題答案為C.分析句意可知，第一空與“一言以蔽之”構(gòu)成解釋關(guān)系的正對(duì)應(yīng)。“一言以蔽之”指用一句話來概括，與“豐富”相反，強(qiáng)調(diào)了相同和一致性，故排除A、B.既然“豐富”，就不可能“一言以蔽之”，故第二空排除“可能”，答案為C.

    3.順承關(guān)系

    順承，表示描述事物的連續(xù)性。當(dāng)詞語、文句與前后的內(nèi)容構(gòu)成不可逆的連續(xù)關(guān)系時(shí)，我們稱之為順承關(guān)系的正對(duì)應(yīng)。順承又可分為對(duì)象上的順承和關(guān)系上的順承。

    示例1：  我們要以更大的決心和勇氣全面推進(jìn)改革，以更寬闊的視野和胸襟擴(kuò)大開放，加快推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展。

    中公點(diǎn)撥：“更大的”與“決心和勇氣”，“更寬闊的”與“視野和胸襟”構(gòu)成對(duì)象上的順承。

    示例2：  各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭解放思想、改革創(chuàng)新，敢于探索、勇于超越，積極探索推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的思路辦法，用思想的大解放促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展。

    中公點(diǎn)撥：只有“解放思想”才能“改革創(chuàng)新”，只有“敢于探索”才能“勇于超越”，這兩對(duì)短語分別構(gòu)成關(guān)系上的順承。

    例題3： 在深化改革和推進(jìn)發(fā)展的過程中，我們必須以更大的決心、更積極的      和更強(qiáng)有力的          ，落實(shí)基本醫(yī)療衛(wèi)生的公益性，讓人民群眾共享改革發(fā)展的成果。

    填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）。

    A.心態(tài)  信心          Ｂ。姿態(tài)  措施

    Ｃ。行動(dòng)  手段            Ｄ。信念  政策

    中公解析：三個(gè)“更……的”結(jié)構(gòu)相同，提示文段存在順承型正對(duì)應(yīng)。三者構(gòu)成的是關(guān)系上的順承，Ａ、Ｄ兩項(xiàng)顯然不合乎這種順承關(guān)系，排除。Ｃ項(xiàng)“手段”不符合文段的語體色彩，排除。故正確答案為Ｂ。