2012年國(guó)家公務(wù)員面試每日一題(2月28日)
來(lái)源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2012-03-09 [an error occurred while processing this directive]
【題目】你進(jìn)入一個(gè)單位后,領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常讓你做一些瑣碎的雜事,卻把很多重要的事交給和你一起進(jìn)來(lái)的小郭,你怎么看?
【參考答案】
我剛剛進(jìn)入一個(gè)單位工作,最先要熟悉單位的工作環(huán)境,以及我所負(fù)責(zé)的工作職責(zé),無(wú)論單位領(lǐng)導(dǎo)給我分配什么樣的工作,我都要認(rèn)真的完成,不能主觀臆斷,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)交辦我工作內(nèi)容瑣碎,而讓同事小郭做重要的工作。更不能因此從思想意識(shí)上對(duì)工作有所懈怠,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有所抱怨。
首先,對(duì)自己進(jìn)入單位這段時(shí)間的工作表現(xiàn)進(jìn)行自我總結(jié)。第一,是不是我誤解了領(lǐng)導(dǎo)的意圖,因?yàn)閱挝划?dāng)中每一位同事所負(fù)責(zé)的工作都是必不可少的,任何工作安排領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該都有所選擇,是否是領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我的做事細(xì)致所以把需要耐心的工作交給我完成。而我負(fù)責(zé)的工作對(duì)單位來(lái)說(shuō)也是很重要的,只是我個(gè)人沒(méi)有理解而已。第二,對(duì)我進(jìn)入單位工作的這段時(shí)間,是否是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作能力不夠了解。可能是我在完成工作任務(wù)后跟領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作后的交流不夠,沒(méi)有將我的工作成績(jī)及工作心得跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),遇到問(wèn)題也沒(méi)有主動(dòng)積極的找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的不了解。第三,看是否是我的表現(xiàn)讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作方式和工作態(tài)度難以信任,不放心把重要的工作交給我完成,致使領(lǐng)導(dǎo)只能把一些瑣碎的事情交給我。對(duì)比看同事小郭在單位工作是如何表現(xiàn)和如何工作的,領(lǐng)導(dǎo)交代的重要事情是如何完成的,從而找到自己的差距。
其次,為了提升自己的能力,我會(huì)根據(jù)以上的原因,改變我的工作方式、工作態(tài)度,端正我的思想意識(shí),將領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作都認(rèn)真完成,改變那種將領(lǐng)導(dǎo)交代的工作認(rèn)為是不重要的錯(cuò)誤觀點(diǎn),主動(dòng)地跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的工作情況和工作進(jìn)展。同時(shí),我會(huì)多跟表現(xiàn)優(yōu)異的同事學(xué)習(xí),多跟小郭交流。學(xué)習(xí)同事們?cè)诠ぷ髦械慕?jīng)驗(yàn),并在今后跟同事一起合作時(shí),積極主動(dòng)配合,提高工作效率,提升工作能力。
最后,我不會(huì)因?yàn)榇舜螌?duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排的誤解而影響到以后的工作效率,我應(yīng)在提升工作能力的情況下,將領(lǐng)導(dǎo)交代的任何工作都認(rèn)真的完成。同樣,我也不會(huì)因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)安排我和同事小郭的工作內(nèi)容不一樣對(duì)小郭有看法,在以后工作中,我會(huì)多跟小郭交流,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同將工作完成,得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
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