歷年江蘇公務(wù)員行測(cè)真題特點(diǎn)與命題趨勢(shì)解析
來(lái)源:中公教育發(fā)布時(shí)間:2012-02-27 [an error occurred while processing this directive]
命題趨勢(shì)分析
從2011年江蘇省公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》真題來(lái)看,其命題特點(diǎn)依然是穩(wěn)中求變。在繼承上一年省公務(wù)員考試行測(cè)試卷精華的同時(shí),在具體的題型、題量、考查內(nèi)容、總體難度等方面進(jìn)行了一定調(diào)整。結(jié)合近年來(lái)國(guó)家及其他各類公務(wù)員考試整體發(fā)展變化特點(diǎn),中公教育專家認(rèn)為,在未來(lái)江蘇省公務(wù)員考試中,行測(cè)部分將呈現(xiàn)以下特點(diǎn):
一、行測(cè)試卷結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定
江蘇省公務(wù)員考試試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析四大部分(行測(cè)B卷還考查知覺速度與準(zhǔn)確性),主要考查選詞填空、片段閱讀、文章閱讀、數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算、類比推理、圖形推理、邏輯判斷、定義判斷、資料分析等內(nèi)容,用以測(cè)查應(yīng)試者的邏輯思維能力、數(shù)理能力和語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
這些題型組合在一起,很好地檢驗(yàn)了應(yīng)試者的基本能力和在行政職業(yè)上取得成功的可能性,達(dá)到了考試的目標(biāo)。因此在未來(lái)的江蘇考試中,行測(cè)試卷的結(jié)構(gòu)將保持穩(wěn)定。需要說明的是試卷的題型順序和題量可能會(huì)有所調(diào)整,考生在實(shí)戰(zhàn)中應(yīng)根據(jù)自身備考情況,參照試卷的自然順序,靈活答題。
二、地方特色仍然凸顯
與國(guó)考及其他省市考試相比,江蘇考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》的特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.江蘇省公務(wù)員考試試行測(cè)作答時(shí)間為100分鐘(國(guó)考及其他省市考試多為120分鐘),雖然題量相應(yīng)減少,但由于試題的靈活性使得整體的作答難度依然很大。
2.江蘇省公務(wù)員考試試行測(cè)試卷中,言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的題量為15道(國(guó)考及其他省市考試多為30-35道),但考查的題型卻依然廣泛,包括選詞填空、片段閱讀、文章閱讀,這給考生的備考造成了較大困難。
3.江蘇省公務(wù)員考試試行測(cè)試卷中,判斷推理也是特色顯著的。圖形推理部分一向標(biāo)新立異,在2011年考試中,以考查應(yīng)試者的空間想象能力為主;而以往的考試中,主要是視覺型圖形推理、片塊組合等題型,考查圖形之間的異同,更多的是測(cè)查應(yīng)試者的觀察和辨別能力。定義判斷部分相對(duì)穩(wěn)定,其中的多定義判斷是特色題型,在其他省市考試中鮮有出現(xiàn)。
三、判斷推理、資料分析題型保持穩(wěn)定
江蘇省公務(wù)員考試試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》判斷推理部分考查類比推理、圖形推理、邏輯判斷、定義判斷四大題型,這與國(guó)考及多數(shù)省市考試的題型選擇一致,被認(rèn)為是經(jīng)典的題型搭配,但同樣會(huì)有自己的一些特點(diǎn);資料分析部分穩(wěn)定考查文字材料、表格材料、圖形材料、綜合材料,在強(qiáng)調(diào)計(jì)算技巧的同時(shí)兼顧考查應(yīng)試者的計(jì)算能力、信息提取能力,這也是資料分析的一貫命題思路。
四、部分題型題量可能變化
與國(guó)家和其他省市公考相比,江蘇省言語(yǔ)理解與表達(dá)部分題量相對(duì)較少。伴隨著一些省市公考取消了對(duì)數(shù)字推理和類比推理的考查,在未來(lái)江蘇省公務(wù)員考試中,預(yù)計(jì)數(shù)字推理和類比推理的題量可能會(huì)有所減少,同時(shí),言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的題量會(huì)隨之有所增加。對(duì)于這一可能發(fā)生的變化,考生應(yīng)引起重視,在未來(lái)的復(fù)習(xí)備考中適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn),以更好地應(yīng)對(duì)公務(wù)員考試。
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