北京公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)知識(shí)模擬試題(四)
來(lái)源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2012-02-02 [an error occurred while processing this directive]
公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢
匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu)，權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問(wèn)題
三、判斷正誤(正確的寫(xiě)“√”，錯(cuò)誤的寫(xiě)“×”，每題0.5分)
1. 馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立意味著哲學(xué)史上實(shí)現(xiàn)了一次革命變革。 ( )
2. 各種物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式之間有著嚴(yán)格的界限，不能相互包含。 ( )
3. 因?yàn)橘|(zhì)變是量變的必然結(jié)果，所以有量變必然有質(zhì)變。 ( )
4. 必然性與偶然性的統(tǒng)一，在于偶然即必然，必然即偶然。 ( )
5. 肯定包含否定，否定不包含肯定。 ( )
6. “地理環(huán)境決定論”錯(cuò)誤地認(rèn)為地理環(huán)境對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)率、生產(chǎn)布局、社會(huì)生產(chǎn)產(chǎn)生影響。
( )
7. “三個(gè)有利于”的標(biāo)準(zhǔn)是判斷各方面工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)。 ( )
8. 馬克思和恩格斯解決了如何建設(shè)社會(huì)主義的問(wèn)題。 ( )
9. 現(xiàn)階段我們制定路線、方針、政策的根本出發(fā)點(diǎn)是社會(huì)主義初級(jí)階段理論。( )
10. “三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)中最根本的、處于核心地位的是“生產(chǎn)力是否得到發(fā)展”。
( )
11. 集權(quán)分權(quán)相結(jié)合的原則是黨的基本組織原則。 ( )
12. 我國(guó)獨(dú)立自主和平外交政策的最根本目標(biāo)是同世界各國(guó)人民交朋友。 ( )
13. 平等、自愿、等價(jià)有償?shù)仍瓌t適用于所有的民事關(guān)系。 ( )
14. 毛澤東第一次比較系統(tǒng)地回答了如何建設(shè)社會(huì)主義的一系列基本問(wèn)題。 ( )
15. 動(dòng)搖了經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，就等于動(dòng)搖了基本路線。 ( )
16. 把教育和科學(xué)擺到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首位，是鄧小平同志一個(gè)重要的戰(zhàn)略思想。 ( )
17. 我國(guó)的有關(guān)法律規(guī)定，公民具有政治上的行為能力的法定年齡是18歲。 ( )
18. 我國(guó)政權(quán)組織形式是人民代表大會(huì)制。 ( )
19. 瀆職罪在主觀方面只能是故意。 ( )
20. 犯罪后自首又有重大立功表現(xiàn)的，可以減輕或者免除處罰。 ( )
21. 勞動(dòng)力的流動(dòng)是社會(huì)化大生產(chǎn)的要求。 ( )
22. 初級(jí)階段理論是鄧小平理論的重要基礎(chǔ)。 ( )
23. 解放思想、實(shí)事求是的思想路線，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的首要問(wèn)題。 ( )
24. 歷史唯心主義的根本缺陷在于肯定了人的意志和思想動(dòng)機(jī)的作用。 ( )
25. 請(qǐng)示應(yīng)按機(jī)關(guān)的隸屬關(guān)系逐級(jí)上報(bào)，一般情況下不得越級(jí)報(bào)送。 ( )
26. 工作報(bào)告應(yīng)在工作開(kāi)始之前寫(xiě)，以求得領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。 ( )
27. 報(bào)告中不得夾帶請(qǐng)求事項(xiàng)，以免影響請(qǐng)求事項(xiàng)的處理。 ( )
28. 實(shí)行宗教信仰自由政策就是鼓勵(lì)每個(gè)人都去信仰某種宗教。 ( )
29. 在中國(guó)，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議由國(guó)務(wù)院總理、副總理、國(guó)務(wù)委員和秘書(shū)長(zhǎng)組成。 ( )
30. 中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)體系的組成部分之一。 ( )
31. 邦聯(lián)不是國(guó)家主體。 (
)
32. 規(guī)范性公文標(biāo)題的時(shí)間是公文撰寫(xiě)的時(shí)間。 ( )
第二部分 主觀題
一、案例分析題(每題7分)
1.
2003年7月，某鄉(xiāng)人民政府為解決鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部及附近群眾飲用水的困難，作出了《關(guān)于籌集資金安裝自來(lái)水管道的決定》。其主要內(nèi)容是：鄉(xiāng)政府所在地的每個(gè)企事業(yè)單位交納500元，所有工作人員每人交納 50元，鄉(xiāng)政府所在地的甲、乙兩村每戶交納40元，作為安裝自來(lái)水管道的建設(shè)基地。甲村個(gè)體工商戶張某到浙江溫州做生意，不知鄉(xiāng)政府的集資決定。同年8月 15日，張某返回家鄉(xiāng)。第二天，鄉(xiāng)政府派人送去一份限期在10日交納40元集資款的書(shū)面通知書(shū)。張不愿交納，鄉(xiāng)政府說(shuō)愿意交要交，不愿意交也得交，誰(shuí)敢違抗鄉(xiāng)政府的決定，就將處以罰款。張不服，認(rèn)為這是違法要求履行義務(wù)，于同年9月15日向縣人民法院起訴，請(qǐng)求法院撤銷鄉(xiāng)政府讓他交40元集資款的決定。
問(wèn)：①鄉(xiāng)政府的集資決定是具體行政行為，還是抽象行政行為?
�、诜ㄔ菏欠駪�(yīng)當(dāng)受理?
2.韓某，19歲。出于好奇心，玩弄小口徑步槍。當(dāng)他見(jiàn)距離100米處有兩個(gè)小孩在邊走邊玩時(shí)，便想起電影中槍彈打泥土?xí)r，把泥土打飛起來(lái)的鏡頭，于是想嚇唬他們一下，看他們有什么感覺(jué)和反應(yīng)。韓即用槍瞄準(zhǔn)他們兩人中間的空隙擊發(fā)，當(dāng)場(chǎng)擊中走在后面的小孩的心臟，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
問(wèn)：在本案中，韓某的行為是故意殺人，還是過(guò)失殺人?并指出是哪種故意或過(guò)失?
二、論述題(10分)
如何理解中國(guó)先進(jìn)文化的科學(xué)內(nèi)函?現(xiàn)階段如何充分發(fā)揮社會(huì)主義先進(jìn)文化的功能和作用?
三、公文改錯(cuò)(8分)
××市人民政府辦公廳通報(bào)
全體市民：
據(jù)反映得知，近日來(lái)本市部分地區(qū)有一種令人人心惶惶的傳說(shuō)，稱原流行于某國(guó)的惡性傳染病××熱已傳入本市，并已造成十幾個(gè)人死亡。經(jīng)本市防疫部門(mén)證實(shí)，這是完全沒(méi)有任何事實(shí)根據(jù)的，本市至今從未發(fā)生過(guò)一起××熱的病例。經(jīng)核查證已查明，這一消息源于本市“晨報(bào)”二零零四年4月1日的一則“愚人節(jié)特快報(bào)道”。“本報(bào)”這種不顧國(guó)情照搬西方文化極不嚴(yán)肅的做法是非常錯(cuò)誤的，已給全市人民的穩(wěn)定生活帶來(lái)了極其惡劣的影響。目前有關(guān)部門(mén)已對(duì)本報(bào)作出�？D并令其主要負(fù)責(zé)人深刻檢查等待紀(jì)律處分的處理。有關(guān)單位應(yīng)汲取這一教訓(xùn)，采取措施以予杜絕。特此通報(bào)。
××市人民政府啟
二零零四年五月六日