2012湖南省小學(xué)心理學(xué)命題預(yù)測(cè)題及解析(26)
來(lái)源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2012-02-01 16:13:12
1．何種遷移理論認(rèn)為遷移是無(wú)條件的、自動(dòng)發(fā)生的?（ ）。
A．形式訓(xùn)練說(shuō)
B．共同要素說(shuō)
C．經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)
D．關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
2．艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是（�。�
A．先快后慢
B．先慢后快
C．先后一致
D．不快不慢
3．學(xué)生在學(xué)習(xí)體操過(guò)程中，各種動(dòng)作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動(dòng)作，這是什么性質(zhì)的問(wèn)題?（ ）
A．動(dòng)作幅度
B．動(dòng)作結(jié)構(gòu)
C．動(dòng)作力量
D．動(dòng)作速度
4．提出教師成長(zhǎng)公式“經(jīng)驗(yàn)+反思一成長(zhǎng)”的是（�。�。
A．加涅
B．布盧姆
C．波斯納
D．羅森塔爾
5．當(dāng)學(xué)習(xí)者意識(shí)到他不理解課的某一部分時(shí)，就會(huì)退回去重讀’困難的段落，放慢速度，這屬于元認(rèn)知策略中的（�。�。
A．謀劃策略
B．調(diào)節(jié)策略
C．監(jiān)視策略
D．組織策略
答案解析：
1．A【解析】略。
2．A【解析】艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，遺忘速度是不均衡的，先快后慢。
3．B【解析】學(xué)生學(xué)習(xí)體操的過(guò)程屬于操作模仿。由操作模仿階段的動(dòng)作特點(diǎn)可知應(yīng)為動(dòng)作結(jié)構(gòu)。
4．C【解析】略。
5．B【解析】元認(rèn)知調(diào)節(jié)是根據(jù)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果的檢查采取必要的補(bǔ)救措施，并及時(shí)修正、調(diào)整認(rèn)知策略。
