2012浙江省公務(wù)員考試行測(cè)考情分析系列之綜合知識(shí)
來源:中公教育發(fā)布時(shí)間:2012-01-12 [an error occurred while processing this directive]
年份 |
題號(hào)
|
考點(diǎn)
|
類別
|
總計(jì)
|
占比(題量/總題量)
|
2011
|
第77題
|
潮汐現(xiàn)象、死海、云和霧的形成、X射線
|
科學(xué)常識(shí)
|
1
|
5%
|
2010
|
第104題
|
創(chuàng)新型國家
|
科技常識(shí)
|
3
|
15%
|
第105題
|
原子核裂變現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)者
|
||||
第110題
|
抑郁癥、水果吃法、腳扭傷的處理、打呵欠
|
生活常識(shí)
|
|||
2009
|
第105題
|
艾滋病病毒
|
科學(xué)常識(shí)
|
2
|
10%
|
第109題
|
“礎(chǔ)潤而雨”的科學(xué)依據(jù)
|
通過分析浙江省公務(wù)員考試近三年真題,發(fā)現(xiàn)科技生活部分呈現(xiàn)以下特點(diǎn):
1.題量減少,綜合性增強(qiáng)
從科技生活部分近三年真題分析表格可看出,科技生活部分考查的題量有所減少,占比下降。但題目的綜合性越來越強(qiáng),如2011年的77題,四個(gè)選項(xiàng)涉及不同的知識(shí)點(diǎn),有一定的難度。
2.考查內(nèi)容涉及面廣泛
科技生活部分的考查內(nèi)容涉及科技、科學(xué)和生活等多方面,知識(shí)面雜而廣泛。