在近年的公務(wù)員行測考試中，遞推型的數(shù)字推理題出現(xiàn)的頻率和難度都越來越高。因此，在平時的復(fù)習(xí)備考過程中此類題目應(yīng)引起廣大考生的重視。

　　遞推數(shù)列根據(jù)遞推的形式可以分為遞推的和、差、積、商、方和倍數(shù)等六種，解決這類數(shù)字推理題的方法有整體趨勢法和遞推聯(lián)系法兩種，各位考生在實戰(zhàn)中應(yīng)將兩種方法融會貫通，這樣才能實現(xiàn)快速有效的解題。本文主要針對遞推聯(lián)系法做一個重點介紹。

　　所謂遞推聯(lián)系法是指通過研究遞推數(shù)列當(dāng)中相鄰的兩個或者三個數(shù)字之間的遞推關(guān)系而找到解題關(guān)鍵的方法。通過一項推出下一項的遞推數(shù)列為一項遞推數(shù)列，在利用遞推聯(lián)系法解題時是研究相鄰的兩個數(shù)字之間的關(guān)系，俗稱“圈兩數(shù)法”;而通過前兩項推出第三項的遞推數(shù)列為兩項遞推數(shù)列，在利用此法解題時是研究相鄰的三個數(shù)字之間的關(guān)系，俗稱“圈三數(shù)法”。隨著行測難度的加大，也會出現(xiàn)部分三項遞推數(shù)列的題目。那么在考試運用遞推聯(lián)系法解決遞推數(shù)列的題目時，究竟是選擇“圈兩數(shù)法”還是“圈三數(shù)法”呢?

　　對于部分遞推數(shù)列既可以運用“圈兩數(shù)法”,也可以運用“圈三數(shù)法”解決，而部分題目只能運用兩種方法的其中一種解決，相較而言，運用“圈三數(shù)法”解決的題目更多一些。因此，各位考生在考試時應(yīng)優(yōu)先選用“圈三數(shù)法”。而只有當(dāng)題干中的數(shù)字之間的倍數(shù)關(guān)系或平方關(guān)系較為明顯的時候或者題干中已知項的項數(shù)為4時，優(yōu)先采用“圈兩數(shù)法”。下面是一些具體的例題：

　　【例題】(2010年424聯(lián)考)0.5，1，2，5，17，107，( )

　　A.1947 B.1945 C.1943 D.1941

　　【解析】C。

　　解一：圈出較大的三個數(shù)5,17和107，可得5*17+5+17=107，往前驗證：0.5*1+0.5+1=2，1*2+1+2=5，2*5+2+5=17，均成立，故答案應(yīng)為17*107+17+107=1943。

　　解二：同樣圈出較大的三個數(shù)5,17和107，可得5*18+17=107，往前推：2*6+5=17，1*3+2=5，0.5*2+1=2，為遞推倍數(shù)數(shù)列，倍數(shù)2,3,6,18為一遞推積數(shù)列，故答案為17*108+107=1943。

　　解三：同樣圈出較大的三個數(shù)5,17和107，可得5+17*6=107，往前推：2+5*3=17，1+2*2=5，0.5+1*1.5=2，為遞推倍數(shù)數(shù)列，倍數(shù)1.5,2,3,6為一遞推積數(shù)列，故答案為17+107*18=1943。

　　【點睛】這三種方法是從不同的遞推聯(lián)系出發(fā)得到同樣的答案，其本質(zhì)是相同的。本題是1.5,2,3,6,18，108這一遞推積數(shù)列每個數(shù)都減去1得到的。

　　當(dāng)數(shù)列中項數(shù)為4項時，優(yōu)先考慮“圈兩數(shù)法”，例如下題：