2012年公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)邏輯精選填空題(6)
來(lái)源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2011-10-23 [an error occurred while processing this directive]
在國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)的邏輯填空中,語(yǔ)境和所選的答案有著密切的關(guān)聯(lián)。語(yǔ)境對(duì)選項(xiàng)答案的提示可以有多種不同的劃分角度,比如色彩、搭配和含義,比如解釋和對(duì)應(yīng),比如正向和反向。如果按照最后一種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分,可以發(fā)現(xiàn)正向關(guān)系的題居多,但是它的提示作用不如反向關(guān)系的明顯。所以本文,摘列反向關(guān)系的歷年真題,以期對(duì)大家有所提示和幫助。
在實(shí)際的言語(yǔ)考試中,反向關(guān)系有兩類(lèi),一類(lèi)是出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)折詞,另外一類(lèi)是沒(méi)有出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞,但該詞本身含有相反的指向。前一類(lèi)的轉(zhuǎn)折詞多是然而、但是、可等。前一類(lèi)的真題相對(duì)較多,例如:
例、當(dāng)代法國(guó)生態(tài)紀(jì)錄片并不僅僅是單純______動(dòng)物生活,而是探索更深層的真實(shí),把被肉眼隱藏的內(nèi)涵加以揭示,復(fù)活人們的現(xiàn)實(shí)生活中______了的感覺(jué),讓觀眾發(fā)現(xiàn)在日常認(rèn)識(shí)中被忽略的動(dòng)物的力量和美感,并從動(dòng)物身上尋找到全新的意義,透過(guò)它們,人類(lèi)也多了一扇審視自己的窗口。在這些華美影像背后,人與動(dòng)物,自然精髓,天地仁愛(ài),_______成關(guān)于生命本身的哲學(xué)命題依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:( )(2011年秋季省份公務(wù)員聯(lián)合考試行測(cè)試卷第28題)
A、再現(xiàn) 久違 構(gòu)建 B、展示 淡忘 塑造
C、復(fù)制 枯萎 交織 D、記錄 消弭 譜寫(xiě)
解析:該題第二行提到復(fù)活,一般復(fù)活死的東西,所以選擇枯萎。
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