在國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)的邏輯填空中，語(yǔ)境和所選的答案有著密切的關(guān)聯(lián)。語(yǔ)境對(duì)選項(xiàng)答案的提示可以有多種不同的劃分角度，比如色彩、搭配和含義，比如解釋和對(duì)應(yīng)，比如正向和反向。如果按照最后一種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，可以發(fā)現(xiàn)正向關(guān)系的題居多，但是它的提示作用不如反向關(guān)系的明顯。所以本文，摘列反向關(guān)系的歷年真題，以期對(duì)大家有所提示和幫助。

　　在實(shí)際的言語(yǔ)考試中，反向關(guān)系有兩類，一類是出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)折詞，另外一類是沒(méi)有出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞，但該詞本身含有相反的指向。前一類的轉(zhuǎn)折詞多是然而、但是、可等。前一類的真題相對(duì)較多，例如：

　　例、如果我們繼續(xù)讓市場(chǎng)決定命運(yùn)，讓政府在稀缺的石油和食品上互相________，資源將會(huì)成為全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的瓶頸。但如果世界各國(guó)在研究、開(kāi)發(fā)以及傳播節(jié)能技術(shù)和可再生能源上進(jìn)行________，快速的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)就有可能成為現(xiàn)實(shí)。

　　填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(　)(2009年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)試卷第31題)

　　A、競(jìng)爭(zhēng)　合作　　B、制約　分工　　C、爭(zhēng)奪　支持　　D、抵制　改革

　　解析：該題第二行中間出現(xiàn)了句子之間的關(guān)聯(lián)詞但是，前后的核心謂語(yǔ)應(yīng)該是相反相對(duì)的，所以選擇競(jìng)爭(zhēng)和合作。