31. 社會(huì)心理學(xué)歷史上的經(jīng)驗(yàn)描述階段是19世紀(jì)中葉到（ ） .

　　A.19世紀(jì)末

　　B.20世紀(jì)初

　　C.20世紀(jì)中

　　D.20世紀(jì)30年代

　　參考答案：B

　　32. 實(shí)證分析階段的特點(diǎn)是：社會(huì)心理學(xué)從描述轉(zhuǎn)向?qū)嵶C階段，從定性轉(zhuǎn)向定量研究，從（ ）轉(zhuǎn)向應(yīng)用研究。

　　A、純理論研究

　　B、經(jīng)驗(yàn)研究

　　C、實(shí)驗(yàn)室研究

　　D、哲學(xué)思辨

　　參考答案：A

　　33. 下列說(shuō)法正確的是（ ）。

　　A、訪(fǎng)談法研究氣氛很輕松，研究者和被訪(fǎng)者聊天就可以了

　　B、如果被訪(fǎng)者拒絕訪(fǎng)談，訪(fǎng)談?wù)邞?yīng)不再對(duì)其進(jìn)行糾纏

　　C、研究者應(yīng)嚴(yán)格按訪(fǎng)談問(wèn)卷的順序以及原有問(wèn)題提問(wèn)

　　D、間接訪(fǎng)談是指研究者通過(guò)對(duì)某人親戚朋友的訪(fǎng)談，得到他的資料

　　參考答案：C

　　34. 關(guān)于參與觀(guān)察，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。

　　A、觀(guān)察者有可能獲得更多的“內(nèi)部”信息，且材料來(lái)源可能更加真實(shí)

　　B、觀(guān)察者與被觀(guān)察者之間的互動(dòng)關(guān)系，可能會(huì)有一些負(fù)面的影響

　　C、觀(guān)察者隱瞞自己的身份，有助于減少被觀(guān)察者的緊張感或唐突感

　　D、參與觀(guān)察的主要目的在于觀(guān)察者的自我體驗(yàn)

　　參考答案：D

　　35. 社會(huì)心理學(xué)研究的倫理原則是指（ ）。

　　A、社會(huì)心理學(xué)的研究要注意密切聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)

　　B、不僅要把所研究的對(duì)象納入系統(tǒng)進(jìn)行考察，而且要用系統(tǒng)的方法來(lái)研究

　　C、社會(huì)心理學(xué)的研究往往要采用一些手段控制情境或被試。因而要特別注意因欺瞞與恫嚇?biāo)�產(chǎn)生的后果，盡力避免對(duì)被試的身心健康造成傷害。

　　D、研究者要采取實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，對(duì)客觀(guān)事實(shí)不能歪曲和臆測(cè)。

　　參考答案：C

　　36. 社會(huì)學(xué)習(xí)論的代表人物是：（ ）。

　　A、華生

　　B、勒溫

　　C、班杜拉

　　D、奧爾波特

　　參考答案：C

　　37. 觀(guān)察學(xué)習(xí)所包含的過(guò)程為（　�。�。

　　A、注意過(guò)程、保持過(guò)程、動(dòng)作再現(xiàn)過(guò)程、動(dòng)機(jī)過(guò)程

　　B、聯(lián)想過(guò)程、模仿過(guò)程、強(qiáng)化過(guò)程

　　C、觀(guān)察過(guò)程、學(xué)習(xí)過(guò)程、模仿過(guò)程、強(qiáng)化過(guò)程

　　D、模仿過(guò)程、外部強(qiáng)化過(guò)程、內(nèi)部強(qiáng)化過(guò)程、鞏固過(guò)程

　　參考答案：A

　　38. 霍曼斯是社會(huì)心理學(xué)中（ ）理論流派的代表人物。

　　A、社會(huì)互動(dòng)論

　　B、社會(huì)交換論

　　C、社會(huì)作用論

　　D、社會(huì)認(rèn)知論

　　參考答案：B

　　39. 符號(hào)互動(dòng)論的代表人物是：

　　A、米德和戈夫曼

　　B、勒溫和詹姆斯

　　C、斯金納和華生

　　D、弗洛伊德和榮格

　　參考答案：A

　　40. 對(duì)社會(huì)認(rèn)知論及場(chǎng)論貢獻(xiàn)比較大的心理學(xué)家是（ ）。

　　A、勒溫

　　B、安德森

　　C、榮格

　　D、奧爾波特

　　參考答案：A