1.關于心理測驗的觀點,以下哪項描述得對?( �。� A、測驗萬能論 B、測驗無用論 C、心理測驗即智力測驗 D、以上各項都不正確 答案:D 2.常模團體樣本大小,以( �。�。 A、<30~100人為宜 B、不低于30~100人為宜 C、必須>1000人為宜 D、不必限定樣本的大小 答案:B 3.高考的最高分為650分,其百分等級為100,最低分為105分,百分等級為1,要錄取20%的學生進入大學,百分等級為80的百分位數(shù)( )。 A、500 B、512 C、532 D、540 答案:D 4.離差智商( �。� A、建立在統(tǒng)計學基礎上,但表示智力高低并不理想 B、韋克斯勒將離差智商均數(shù)定為100,標準差16 C、表示的是個體智力在年齡組中所處的位置 D、斯比測驗是以100為、標準差為15 答案:C 5.當以50為平均數(shù),以10為標準差來表示時,通常叫( �。� A、z分數(shù) B、T分數(shù) C、標準九分數(shù) D、離差智商 答案:B 6.同質信度主要代表測驗內部( �。╅g的一致性。 A、兩半測驗 B、所有題目 C、題目與分測驗 D、分測驗 答案:B 7.( �。┲傅氖菧y驗題目對有關內容或行為取樣的適用性,從而確定測驗是否是所欲測量的行為領域的代表性取樣。 A、內容效度 B、構想效度 C、效標效度 D、區(qū)分效度 答案:A 8.難度P值越接近于O或接近于1,越無法區(qū)分被試者之間能力的差異。相反,P值越接近于0、50,區(qū)別力越高。為了使測驗具有更大的區(qū)別力,應 選擇難度在O、50左右的試題比較合適,各題難度應在( �。┲g。 A、O、50±0、10 B、0、50士0、20 C、O、50±O、30 D、O、50±O、40 答案:B 9.在心理測驗實施中,主試者和被試者之間建立了一種友好的、合作的、能促使被試者最大限度地做好測驗的關系,叫( �。╆P系。 A、協(xié)調 B、朋友 C、幫助者與被幫助者 D、教育者與被教育者 答案:A 10.不能把分數(shù)( �。�,更不能僅僅根據(jù)一次測驗的結果輕易下結論。一個人在任何一個測驗上的分數(shù),都是他的遺傳特征、測驗前的學習與經(jīng)驗 以及測驗情境的函數(shù)。 A、絕對化 B、神話 C、固定化 D、變成一個點 答案:A 11.內容效度的評估方法除了( )。 A、專家判斷法 B、雙向細目表法 C、統(tǒng)計分析法 D、經(jīng)驗推測法 答案:B 12.主試者的職業(yè)道德不包括( �。� A、測驗的保密 B、測驗的控制使用 C、測驗中個人隱私的保護 D、對測驗特別熟悉 答案:D 13.( )在20世紀初就提出就業(yè)之前必須經(jīng)過心理測驗的建議。 A、卡特爾 B、艾森克 C、阿爾波特 D、韋特默 答案:D 14.心理咨詢的定義以下最準確的是( )。 A、心理咨詢是心理咨詢師對求助者的心理和行為問題進行解決的過程 B、心理咨詢是心理咨詢師協(xié)助求助者解決各類心理問題的過程 C、心理咨詢是心理咨詢師向在心理適應方面出現(xiàn)問題并尋求解決的求助者提供援助的過程 D、心理咨詢是通過人際關系,運用心理學方法,幫助求助者自強自立的過程 答案:B 15.人的任何一種心理和行為,包括認知、情感、動機、行為永遠是相互聯(lián)系的,總是和人的整個心理活動聯(lián)系在一起的說法是( �。┑闹饕獌热� A、整體性觀點 B、心身一體的觀點 C、唯物主義和實用主義結合的觀點 D、心理、生理和社會因素交互作用的觀點 答案:A 16.求助者覺得咨詢師和自己情投意臺,因此每次要求咨詢師延長咨詢時間,咨詢師也愿意這樣做。咨詢師的行為( �。�。 A、使咨詢關系更有利于咨詢進程 B、沒有體現(xiàn)對求助者的尊重 C、未能遵循時間限度的原則 D、違反了職業(yè)道德 答案:C 17.在心理咨詢中規(guī)定各種限制,不包括( �。� A、心理咨詢師責任的限制 B、時間上的限制 C、空間的限制 D、方法的限制 答案:D 18.我國心理咨詢工作未來的發(fā)展包括:( �。�、普及化和獨立化。 A、國際化 B、職業(yè)化 C、與精神病學融合 D、市場化 答案:A 19.精神分析治療著重在尋找癥狀背后的( �。� A、本能欲望 B、潛意識動機沖突 C、生物學原因 D、社會環(huán)境壓力 答案:B 20.“你的看法決定了你的處境”,這種看法是( )的觀點。 A、精神分析 B、行為主義 C、人本主義 D、認知心理學 答案:D 21.美國心理學家查普林對存在一人本主義做了總體評價,以下哪一項不是他的觀點?( �。� A、人本主義具有分析上的、科學上的意義 B、人本主義探索意志自由和人的潛能 C、人本主義在關心人性改善事業(yè)的個體中得到支持 D、人本主義試圖建立一種主觀經(jīng)驗心理學 答案:A 22.心理咨詢的任務,其具體內涵包括,認識自己的內、外世界,糾正不合理的欲望和錯誤觀念,( �。�,使求助者學會理解他人、使求助者增強自 知之明等。 A、學會愛和被愛 B、學會辨別對與錯、價值和倫理 C、學會面對現(xiàn)實和應對現(xiàn)實 D、學會分析問題和解決問題 答案:C 23.小學心理咨詢常用的方式有( �。�、同伴咨詢、協(xié)作培訓,以及為那些有特殊問題的孩子提供特殊的行為矯正。 A、個別咨詢 B、培養(yǎng)習慣 C、課堂輔導 D、心理干預 答案:C 24.異性厭惡癥屬于( �。� A、性能力變態(tài) B、性欲望變態(tài) C、性體驗變態(tài) D、性角色變態(tài) 答案:C 25.初診接待時,使用最多的提問方式是( �。�。 A、封閉式提問 B、開放式提問 C、半開放式提問 D、間接式提問 答案:B 26.初診接待時,咨詢師問求助者“您有什么問題,說吧!”是一種( �。�。 A、開放詢問 B、封閉詢問 C、間接詢問 D、直接逼問 答案:D 27.區(qū)別求助者問題真/假/輕/重的關鍵是( �。� A、心理測驗 B、把問題具體化 C、咨詢師的經(jīng)驗 D、求助者的態(tài)度 答案:B 28.桑德伯格制定的會談提綱中有了解求助者性欲的發(fā)展一項,這其中不需要了解( �。�。 A、第一次意識到性問題 B、第一次性關系是和誰發(fā)生的 C、各種性活動 D、對自己近期性活動的看法 答案:B 29.凱利(Keily,1977)曾對臨床交談提問的性質做過歸納,其中不包括( )。 A、說明性提問 B、多重問題 C、會談內容的選擇 D、多重選擇性問題 答案:A 30.一般心理問題的特點不包括( �。�。 A、有現(xiàn)實因素(刺激) B、情緒反應不超過1個月 C、常能找到原因 D、有人格異常 答案:D |
級 別 | 課 程 | 課時 | 學費 | 試聽 | 報名 |
二 級 |
全程班 | 130 | ¥1700 | 試 聽 | |
精講班(基礎知識+專業(yè)技能) | 130 | ¥900 | 試 聽 | ||
沖刺班 |
28 | ¥500 | 試 聽 | ||
真題�?及�(3套真題) | 6 | ¥200 | 試 聽 | ||
心理診斷技能 | 8 | ¥150 | 試 聽 | ||
論文指導 | 2 | ¥50 | 試 聽 | ||
三 級 |
全程班 | 100 | ¥1400 | 試 聽 | |
精講班(基礎知識+專業(yè)技能) | 100 | ¥800 | 試 聽 | ||
沖刺班 | 22 | ¥400 | 試 聽 | ||
真題�?及�(3套真題) | 22 | ¥400 | 試 聽 | ||
心理診斷技能 | 3 | ¥100 | 試 聽 | ||
二級:全程+沖刺=1700元(原價2640元) 套餐A900元(原價1840元),套餐B500元(原價940) 三級:全程+沖刺=1400元(原價2240元) 套餐A800元(原價1640元),套餐B400元(原價840) |
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【責任編輯:育路編輯 糾錯】 |
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