考試日期

2011.2.12新托福（同2009.10.10北美）

是否加考

有

場(chǎng)景話題

內(nèi)容描述

考題回憶

Listening 1

Travel Agency

女生剛從費(fèi)城參加完會(huì)議回來(lái)，想報(bào)銷(xiāo)，老師讓她去網(wǎng)站上看具體可報(bào)銷(xiāo)的項(xiàng)目（吃、住、行），她去費(fèi)城旅行了一天，沒(méi)花多少錢(qián)(這里有道題)。她問(wèn)怎么報(bào)銷(xiāo)，老師告訴她要到財(cái)務(wù)處要一份報(bào)表，填好了交給他們。但是首先需要一個(gè)網(wǎng)上注冊(cè)的什么號(hào)，她說(shuō)她貌似沒(méi)有。原來(lái)她的professor本來(lái)把旅行的機(jī)會(huì)給了另一個(gè)同學(xué)，但是這個(gè)家伙沒(méi)去，所以this is a problem(有題)，可能他把這個(gè)名單占了，上面還沒(méi)來(lái)得及改。

那個(gè)人又說(shuō)，you remind me.這里有一道態(tài)度題，就是那個(gè)人為什么說(shuō)you remind me，我選的是：讓他想起了什么。然后哪個(gè)人說(shuō)：你得想你的老師要個(gè)**number，然后才能申請(qǐng)。

Listening 2

Biology

全球變暖造成部分地區(qū)季節(jié)性干涸（夏季會(huì)干涸），影響到濕地中動(dòng)植物的生存，尤其是XXX（貌似是一種魚(yú)），但是不是所有動(dòng)植物都無(wú)法生存下去，比如干戈的時(shí)候，土地會(huì)有很多養(yǎng)分，使某種植物生長(zhǎng)，一些蟲(chóng)子也可以通過(guò)某些方式生存下來(lái)（生存方式有大題），還說(shuō)了一種蝦，可以躲在殼里十年不吃東西，還用了青蛙做例子說(shuō)這蝦就像兩棲動(dòng)物那樣。一種是自己物理形態(tài)的改變，還有一種充分利用環(huán)境。

Listening 3

World History

地中海貿(mào)易方式在羅馬帝國(guó)毀滅之后的改變（記得一個(gè)年份是公元467-800年），羅馬的版圖包圍了地中海，地中海海上貿(mào)易歸羅馬政府管而且還的蠻嚴(yán)的，海上貿(mào)易不怎么發(fā)達(dá)。羅馬帝國(guó)瓦解之后地中海周邊出現(xiàn)很多小國(guó)家，地中海貿(mào)易變得地區(qū)化明顯，并且更加依靠陸地貿(mào)易而以前的海上貿(mào)易越來(lái)越少。

Listening 4

某男生想讓老師單獨(dú)開(kāi)個(gè)課講個(gè)詩(shī)人的詩(shī)，他向他的朋友推薦來(lái)聽(tīng)了，但是老師說(shuō)時(shí)間上計(jì)劃上安排不能繼續(xù)，讓學(xué)生去參加一個(gè)特殊的course講這個(gè)詩(shī)人和跟他相似的詩(shī)人的，然后這學(xué)生說(shuō)了我只能接受這個(gè)詩(shī)人的作品但是同時(shí)期的人我都不喜歡。后來(lái)繼續(xù)說(shuō)能不能再跟著老師做independent research，老師說(shuō)那你的朋友怎么辦（這出題考了為什么老師這么說(shuō)）老師的態(tài)度是非常不支持學(xué)生進(jìn)行繼續(xù)的研究，因?yàn)槟鞘?/span>graduate student的任務(wù)了。

Listening 5

art history

中世紀(jì)歐洲沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)院校，如果你想學(xué)習(xí)藝術(shù)那么要拜師，拜在某大師門(mén)下，而大師會(huì)影響你的藝術(shù)風(fēng)格。

后又講兩個(gè)畫(huà)家R和N，他們兩經(jīng)常合作畫(huà)畫(huà)。他們一個(gè)擅長(zhǎng)畫(huà)大動(dòng)物、人；一個(gè)擅長(zhǎng)畫(huà)風(fēng)景、小東西和細(xì)節(jié)。然后擺出來(lái)一張畫(huà)，說(shuō)：這幅畫(huà)是由是那個(gè)擅長(zhǎng)畫(huà)風(fēng)景和細(xì)節(jié)的人設(shè)計(jì)的(plan),并且他還負(fù)責(zé)畫(huà)小動(dòng)物（一只狗）和背景樹(shù)與樹(shù)葉之類(lèi)的細(xì)節(jié)，然后另一個(gè)人負(fù)責(zé)大動(dòng)物（一匹馬）和人。兩人配合作畫(huà)，表現(xiàn)出驚人的合作能力。

這里有一個(gè)表格題：就問(wèn)那幅畫(huà)里那哪是R畫(huà)的，哪些是N畫(huà)的。內(nèi)容就如上述。

后來(lái)就扯到了臨�。�copy）是什么當(dāng)時(shí)人的一種什么意識(shí)的表現(xiàn)，反正是好東西，很多大師都做過(guò)這樣的事情。

Listening 6

M cave

professor說(shuō)全球變暖導(dǎo)致了加州冰洞冰川的融化，但是我們今天的話題是M山洞，山洞溫度的升高以及里面的冰融化也是因?yàn)槿�球變��？大家開(kāi)始無(wú)聊的討論

三個(gè)theory：1.人的進(jìn)去參觀，使洞里的溫度升高，冰化了。2.洞門(mén)口長(zhǎng)了一種草，特別能吸水，形成那個(gè)冰的水汽都被吸走了3.溫室效應(yīng)
最后教授總結(jié)：看并不是所有問(wèn)題都是溫室效應(yīng)導(dǎo)致的，它只是一個(gè)方面。

*Listening 7

（加試）

ID card

*Listening 8

（加試）

神經(jīng)元

*Listening 9

（加試）

浪漫主義詩(shī)人