|
首先提出了關(guān)于孩子特別是嬰兒的模仿能力的本質(zhì)是什么的一個(gè)疑問(wèn)，后面給出了兩種解釋，一種是認(rèn)為外界環(huán)境的刺激，另一種則認(rèn)為是一種溝通和交流的手段。
第二段講Jean Piaget提出了一個(gè)關(guān)于嬰兒模仿的理論。他認(rèn)為六個(gè)月到半年的孩子的模仿是沒(méi)有意識(shí)的，除非給孩子們看到自己的臉，嬰兒要到8~12個(gè)月才可以開(kāi)始模仿他人（imitate model）。在這個(gè)階段，嬰兒能對(duì)一些刺激做出反應(yīng).假如有人在他面前撅嘴，baby也學(xué)會(huì)撅嘴。不僅模仿了這個(gè)動(dòng)作，也對(duì)這種行為signal帶來(lái)的刺激做出反應(yīng)。
第三段講Meltzoff和Moore這兩個(gè)人發(fā)表了一項(xiàng)研究，與之前Jean Piaget的理論剛好相反。他們認(rèn)為嬰兒在剛出生不久(in a very young age)時(shí)就會(huì)模仿了，并在后面提出了理由。
第四五兩段講了上述兩個(gè)人的一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果。他們認(rèn)為嬰兒模仿是一種對(duì)模型（model）的外界刺激的反應(yīng)，說(shuō)明嬰兒已經(jīng)具備了溝通（communication）的能力。因此在將來(lái)能夠幫助他們鍛煉與人的溝通表達(dá)能力，自我管理，長(zhǎng)大以后能適應(yīng)社會(huì)。
|
