總結(jié)陳詞階段

　　在總結(jié)陳辭時(shí)，1號(hào)考生圓滿的完成了總結(jié)陳述的任務(wù)。明確我們小組最后的排序是：1、3、5。選擇標(biāo)準(zhǔn)是結(jié)合我國社會(huì)現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性，以及公眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部觀念的訴求和期待從而確定的，并一一給出了相應(yīng)的論據(jù)進(jìn)行說明。

　　作為小組的代表進(jìn)行最后的總結(jié)，是在考官面前獨(dú)立亮相、加深考官印象的絕佳機(jī)會(huì)，考生可以按照個(gè)人陳述的禮儀去做，不同的是總結(jié)陳述階段，考生向考官匯報(bào)小組討論結(jié)果，只需要和考官做目光交流，為了表達(dá)尊重，考生最好起立匯報(bào)，以示尊重。考生在總結(jié)的時(shí)候，由于緊張或者是對(duì)討論資料的不夠熟悉，在總結(jié)的時(shí)候死死盯著材料照念，動(dòng)作機(jī)械，缺少與面試官的眼神交流，詞匯單調(diào)，總結(jié)不出彩，這些較為致命。因此考生在總結(jié)陳詞的時(shí)候要注意個(gè)人魅力的展現(xiàn)。

　　任務(wù)二：針對(duì)上述觀念，制定一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部教育方案

　　在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展樹立正確的干部觀念主題教育活動(dòng)實(shí)施方案

　　為教育、引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的發(fā)展觀、創(chuàng)新觀、價(jià)值觀、時(shí)效觀、信息觀、服務(wù)觀、學(xué)習(xí)觀等領(lǐng)導(dǎo)干部觀念，不斷增強(qiáng)各級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)決策能力和拒腐防變能力，現(xiàn)決定，在領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展以樹立正確的“發(fā)展觀、創(chuàng)新觀、價(jià)值觀、人本觀、服務(wù)觀、德法觀、時(shí)效觀、信息觀、學(xué)習(xí)觀”為內(nèi)容的主題教育活動(dòng)（以下簡稱主題教育活動(dòng)）。

　　一、開展主題教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)目標(biāo)和對(duì)象

　�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想：以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)、提高領(lǐng)導(dǎo)干部觀念為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，使各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立正確的樹立正確的“發(fā)展觀、創(chuàng)新觀、價(jià)值觀、人本觀、服務(wù)觀、德法觀、時(shí)效觀、信息觀、學(xué)習(xí)觀”，提高領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)。

　�。ǘ�）活��(dòng)目標(biāo)：

　　一是樹立發(fā)展觀、創(chuàng)新觀，這是領(lǐng)導(dǎo)者一切觀念的立足點(diǎn)和根本點(diǎn)，發(fā)展就要有戰(zhàn)略眼光，實(shí)現(xiàn)眼前利益與長遠(yuǎn)利益的結(jié)合。創(chuàng)新就是著力培養(yǎng)群眾的創(chuàng)新觀念、思維方式和方法，讓群眾中蘊(yùn)藏的巨大的創(chuàng)造力、想象力的思想之花結(jié)出絢麗多彩的文明之果。發(fā)展和創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的靈魂。

　　二是樹立正確的價(jià)值觀、人本觀、服務(wù)觀、德法觀、，用科學(xué)的眼光去看待和認(rèn)識(shí)客觀世界，用正確的態(tài)度對(duì)待人生，用積極奉獻(xiàn)來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。以人為本是成功領(lǐng)導(dǎo)者的基本觀念，作為領(lǐng)導(dǎo)干部就應(yīng)該真正做到領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，讓黨的實(shí)事求是、密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)真正在為人民服務(wù)之中得以體現(xiàn)。

　　三是樹立正確的時(shí)效觀、信息觀、學(xué)習(xí)觀，21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)即是學(xué)習(xí)。沒有人天生就是卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)習(xí)是通往成功的關(guān)鍵。不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，加速學(xué)習(xí)，是持續(xù)成功的決定性因素。領(lǐng)導(dǎo)者在決策、組織、管理、指揮、協(xié)調(diào)和號(hào)召時(shí)充分利用所獲取的信息，提高辦事效率，真正做到立黨為公、執(zhí)政為民，提升領(lǐng)導(dǎo)干部的觀念。

　　教育對(duì)象：各級(jí)部門副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部。

　　二、開展主題教育活動(dòng)的時(shí)間、方法和步驟

　　開展“發(fā)展觀、創(chuàng)新觀、價(jià)值觀、人本觀、服務(wù)觀、德法觀、時(shí)效觀、信息觀、學(xué)習(xí)觀”主題教育活動(dòng)，要以自我教育、正面教育為主，分學(xué)習(xí)文件、查找問題、總結(jié)提高三個(gè)階段進(jìn)行。這次教育活動(dòng)，要重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：主題教育活動(dòng)自2011年3月開始，至2011年9月底結(jié)束。

　　（二）方法和步驟：各部門要把主題教育活動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)干部觀念治理活動(dòng)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來。主題教育活動(dòng)分為三個(gè)階段：

　　第一階段，積極準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)提高。（3月20日至5月31日）

　　各部門要結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部觀念治理活動(dòng)，立足本行實(shí)際，進(jìn)行主題教育動(dòng)員，明確主題教育活動(dòng)的目的、意義和要求，重點(diǎn)做好以下工作：制定主題教育活動(dòng)方案；成立主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織；細(xì)化主題教育活動(dòng)計(jì)劃；進(jìn)行主題教育動(dòng)員；黨委班子成員要安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于5個(gè)工作日，黨委中心組專題學(xué)習(xí)不得少于3次。學(xué)習(xí)階段每人要形成2000字以上的學(xué)習(xí)體會(huì)1篇。在組織學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持以自學(xué)為主，做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、人員、效果四落實(shí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)主題教育的現(xiàn)實(shí)意義，進(jìn)一步堅(jiān)定政治信念，增強(qiáng)牢固樹立“發(fā)展觀、創(chuàng)新觀、價(jià)值觀、人本觀、服務(wù)觀、德法觀、時(shí)效觀、信息觀、學(xué)習(xí)觀”的堅(jiān)定性；進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部觀念意識(shí)，汲取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到警鐘長鳴、防微杜漸，筑牢思想道德防線，為領(lǐng)導(dǎo)干部打下良好的思想基礎(chǔ)。

　　第二階段，自查剖析，民主評(píng)議。（6月1日至7月31日）

　　此階段是主題教育活動(dòng)的重點(diǎn)階段。在搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各部門領(lǐng)導(dǎo)干部有針對(duì)性的對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行自查剖析：是否牢固樹立了正確的發(fā)展觀、創(chuàng)新觀、價(jià)值觀、人本觀、服務(wù)觀、德法觀、時(shí)效觀、信息觀、學(xué)習(xí)觀；對(duì)思想作風(fēng)、經(jīng)營作風(fēng)、工作作風(fēng)、執(zhí)行力、管控力等方面存在的問題進(jìn)行深挖細(xì)查。通過自查剖析，使領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識(shí)到“領(lǐng)導(dǎo)干部觀念是領(lǐng)導(dǎo)干部工作的基礎(chǔ)”，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部觀念意識(shí)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

　　各級(jí)行黨委要根據(jù)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部自查剖析的結(jié)果，召開專題民主生活會(huì)，點(diǎn)問題、指方向、提要求；在一定范圍內(nèi)開展民主評(píng)議，進(jìn)一步揭示問題，查找差距。要嚴(yán)格履行民主評(píng)議程序，防止走過場。

　　第三階段，制定措施、總結(jié)提高。（8月1日至9月30日）

　　這一階段的任務(wù)是對(duì)自查剖析、民主評(píng)議階段等發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改，把存在的問題逐條對(duì)照各部門黨委的制度規(guī)定、對(duì)照主題教育內(nèi)容進(jìn)行梳理，制定整改措施，明確整改期限，落實(shí)整改內(nèi)容，并作出整改承諾，確保整改效果。

　　各部門領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)干部員工的評(píng)議結(jié)果，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部觀念上存在的問題，在評(píng)議范圍內(nèi)宣讀，公開承諾，并寫出整改報(bào)告，由活動(dòng)辦公室負(fù)責(zé)收集，按照干部管理權(quán)限向上一級(jí)行黨委備案。通過全面整改，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的觀念。

　　三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保主題教育活動(dòng)取得實(shí)效

　　開展主題教育活動(dòng)，是各部門黨委加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部觀念的一項(xiàng)重大舉措。各級(jí)部門黨委要高度重視、周密部署，狠抓各項(xiàng)措施和各階段任務(wù)的落實(shí)，真正把教育活動(dòng)的過程變?yōu)槊恳晃活I(lǐng)導(dǎo)干部提高觀念意識(shí)和綜合素質(zhì)的過程。

　�。ㄒ唬┮�切��(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各部門成立領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。具體負(fù)責(zé)主題教育各項(xiàng)具體工作的組織協(xié)調(diào)。各級(jí)部門也要成立領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由“一把手”親自掛帥，并確定一名行領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，為主題教育活動(dòng)提供組織保證。

　�。ǘ�）突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。各級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)干部要積極參加活動(dòng)，端正風(fēng)氣，嚴(yán)明紀(jì)律，針對(duì)自查情況向組織作出書面承諾，切實(shí)做到再學(xué)習(xí)、再教育、再提高。要把查擺剖析和問題整改作為活動(dòng)的重點(diǎn)，認(rèn)真查擺自身存在的問題，剖析問題根源，真正把問題查清查透；要制定切實(shí)可行的整改措施，把存在的問題整改到位。要抓好典型引導(dǎo)，做到形式服從內(nèi)容，時(shí)間服從質(zhì)量，確�；顒�(dòng)效果。

　�。ㄈ�）統(tǒng)籌安排，相互促進(jìn)。開展主題教育活動(dòng)，是為了加強(qiáng)干部隊(duì)伍的觀念意識(shí)，促進(jìn)提升干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。各級(jí)部門在開展活動(dòng)的同時(shí)，要統(tǒng)籌兼顧，合理安排。把主題教育活動(dòng)融入到落實(shí)講黨性、重品行、作表率的具體要求中，落實(shí)到提高領(lǐng)導(dǎo)干部觀念、干部素質(zhì)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)執(zhí)行力的實(shí)際行動(dòng)中。各級(jí)部門要注意把握活動(dòng)節(jié)奏，分清輕重緩急，確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地開展，真正做到兩不誤、雙促進(jìn)，推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)全面完成。

　�。ㄋ模┱J(rèn)真總結(jié)并上報(bào)活動(dòng)情況。主題教育活動(dòng)結(jié)束后，向上級(jí)部門寫出主題教育活動(dòng)情況及成效的書面報(bào)告，并認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)取得的經(jīng)驗(yàn)，于2011年9月10日前上報(bào)活動(dòng)總結(jié)及推薦優(yōu)秀主題教育研討文章三篇。