2010年河北省公務員考試申論命題分析
來源:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時間:2010-11-05 [an error occurred while processing this directive]
一、總體分析
河北省公務員考試考試大綱明確指出申論試卷重點測查應試者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達能力。根據(jù)華圖公務員考試研究中心的分析結(jié)果,特針對2010河北省考新大綱的要求對申論考試的命題做以下詳細分析,希望對考生備考申論起到有效的指導作用。
從材料的字數(shù)來看,前幾年給定的資料一般在字數(shù)較少,內(nèi)容相對單一,主題比較鮮明,大多數(shù)的考生都能在規(guī)定的時間內(nèi)讀完并且準確理解給定資料的主旨。從2008年開始,給定的資料字數(shù)都是逐年增多,2009年材料可達8000多字,這給閱讀帶來了材料內(nèi)容理解上的障礙,對考生的閱讀理解能力提出了更高要求。從材料主題來看,2006年考查的是無償獻血,2007年考查的是商業(yè)賄賂,2008年主題為志愿者建設(shè),2009年為干旱問題。從整體來看,考查的主題主要是社會建設(shè)問題(無償獻血、志愿者建設(shè))和經(jīng)濟發(fā)展問題(商業(yè)賄賂和干旱問題),均是我國現(xiàn)階段發(fā)展過程中面臨的重大問題,又與河北省情密切聯(lián)系。2009年申論以干旱為主題,河北省是農(nóng)業(yè)大省,有豐富的耕地資源和人力資源,農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中處于重要地位,干旱又是河北省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中頻率較高的自然災害,從政府管理角度來看,能否及時有效采取措施抗旱減災,意義重大。
二、題型分析
近幾年來,河北省考申論題型主要分為以下幾種:
首先,概括題,要求考生對材料的全部或部分內(nèi)容概括。
年份 | 題目要求 | 分值 |
2006 | 第一題 概括材料的主要內(nèi)容 | 20 |
2007 | 第一題 概括我國現(xiàn)在“商業(yè)賄賂”的特點 | 20 |
2008 | 第二題 根據(jù)給定材料,概括我國青年志愿者的重點服務項目及這些項目的基本特征 | 20 |
2009 | 第一題 根據(jù)給定材料,概述2009年我國旱災基本情況及其特征 | 20 |
從命題情況來看,概括題是每年必考的題目,分值均為20分。2006年的題目為整個材料內(nèi)容的概括,之后三年的題目均是圍繞特定事物展開的概括。概括題的總體思路是利用“三遍四步法”找到關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,并用流暢的語言鏈接起來。對圍繞特定事物展開的概括,基本的答題形式:“是什么”+具體特點。以2007年為例,回答商業(yè)賄賂的特點,先要答出商業(yè)賄賂是什么,在展開具體層面的特點。
其次,提出對策的題目,要求考生提出對策解決特定問題
年份 | 題目要求 | 分值 |
2006 | 第二題 作為政府應該采取那些措施保證無償獻血 | 20 |
2007 | 第三題 如何從源頭上整治商業(yè)賄賂,提出對策 | 20 |
2008 | 第三題 根據(jù)給定材料,請就如何推進我國志愿者服務常態(tài)簡述自己的建議 | 20 |
考試大綱明確提出申論考查考生提出和解決問題的能力,提出對策的題目也是經(jīng)常出現(xiàn)的體型,主要的命題思路為,圍繞材料所反映的特點問題,提出相應的解決對策。答案的來源主要分為兩種,一是歸納概括材料中的已有對策,二是根據(jù)材料中的問題提對策。在這里需要注意,河北省考提出對策的題目,都是要求考生結(jié)合整個材料去提對策,在這種情況下一定要注意要點的全面性,不能圍繞部分材料,以偏概全。
第三,分析題目,要求考生能夠透過材料的表面,抓住問題的實質(zhì)。
年份 | 題目要求 | 分值 |
2007 | 第二題 總結(jié)出現(xiàn)“商業(yè)賄賂”的原因 | 20 |
2008 | 第一題 材料講湖北青年金元認為,青年志愿者活動就是學雷鋒活動。請你結(jié)合給定材料分析青年志愿者活動與學雷鋒活動的主要聯(lián)系與區(qū)別 | 20 |
2009 | 第二題 。給定材料中有人認為2009年我國旱災既是天災,也是人禍。你認為這場旱災中的“天災”和“人禍”指的是什么?與旱災有什么關(guān)系?第三題3.給定材料9、10中,L教授和T教授在解決水資源問題的方式上存在兩種截然不同的看法。這兩種看法是什么?你對此怎么評價?理由是什么? | 40 |
分析類試題以分析為主要方法,綜合多種命題形式的一種試題類型,它著重考查考生的分析和理解能力,要求考生能準確把握題目要求,條理清晰、簡明扼要的分析問題,揭示問題本質(zhì)和引申意義。結(jié)合真題,分析型題目從無到有,而且分值越來越高,2009年占到了40分,同時,題目的難度也明顯加大,從簡單的原因分析,到2008年出現(xiàn)了比較分析,2009年出現(xiàn)了評論觀點的題目。對于分析性題目來說,考生要把握兩大思維,一是全面的思維,分析原因、比較事物時思維要發(fā)散,多個角度看問題、二是辯證思維,主要是對于評論觀點類的題目而言,對于某種觀點,要看到它合理的一面和不合理的一面。以2009年真題為例,對于兩種觀點的分析,要辯證的去看,既看到觀點合理的一面,又要看到其不合理的一面。
第四,作文的命題。
年份 | 題目要求 | 分值 |
2006 | 第三題 自擬題目圍繞取消獻血補助寫一篇文章 | 20 |
2007 | 第四題 以《從"行業(yè)慣例"到商業(yè)賄賂的懲治》為題,寫一篇議論文,不少于1000字。 | 20 |
2008 | 第四題 圍繞“從青年志愿者活動思考當代青年的社會責任”這一話題,自擬題目,寫一篇1200字左右的文章 | 40 |
2009 | 第四題 結(jié)合給定材料,從“構(gòu)建抗旱減災的長效機制”的角度,以“在旱災面前我們?nèi)绾巫鳛?rdquo;為話題,自擬題目,寫一篇議論文,1200字左右 | 40 |
從整體看,作文題目大多給出話題,要求考生自擬題目寫一篇文章,字數(shù)逐年增多,2009年為1200字�?忌谧鞔饡r,應當認真審題,圍繞題目給出的話題展開去寫。以2009年為例,給出了一個角度—構(gòu)建抗旱減災長效機制,一個話題—災害面前我們?nèi)绾巫鳛�,這就提示我們,對于這篇申論文章的寫作,可以寫一篇策論文,圍繞抗旱減災的措施去寫。
三、2010年申論命題方向預測
河北省四級聯(lián)考的大綱剛剛出爐,結(jié)合最新的考試大綱和歷年真題的分析,現(xiàn)對2010年申論命題方向作出以下預測。
首先,材料內(nèi)容來看,今年的申論材料字數(shù)會繼續(xù)增加,閱讀難度會加大。材料圍繞的主題,仍然會是我國近年來發(fā)展過程中遇到的重大發(fā)展問題,特別是與河北省的發(fā)展密切相關(guān)的問題。尤其需要注意的是,經(jīng)濟發(fā)展方式問題。剛剛閉幕的十七屆五中全會提出促進經(jīng)濟又快又好發(fā)展的五個堅持,如何實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展是國家關(guān)注的重大問題。結(jié)合河北省實際,河北省發(fā)展以重工業(yè)為主,相關(guān)第三產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)所占比重較低,經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的不合理制約河北綜合競爭力的提升和發(fā)展的可持續(xù)性。
其次,從題型來看,分析題的分值會越來越大。從題目整體來看,河北省考題型向國考靠攏,從2007以后,題型逐步從概括問題—解決問題—寫作的三段式,逐步轉(zhuǎn)換為以分析題為主,分析題目所占比重越來越大,考生在備考的過程中會應當注意加強練習,把握分析題的思維特點,注意全面思維和辯證思維。同時,建議考生在備考中注意公文型的題目,全面把握。新的考試大綱與國家公務員考試大綱對地市級的要求基本相同,因此,在題型方面,肯定也會像國考靠攏,會更多的出現(xiàn)公文型的題目。
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