國考中后期報(bào)名指導(dǎo):精確匹配差異化報(bào)考
來源:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間:2010-10-21 [an error occurred while processing this directive]
今天是2011年國家公務(wù)員考試報(bào)名的第六天,從今天單日13萬人通過審核的情況來看,國考已經(jīng)迎來了報(bào)名高峰期。在剩下的四天中將有兩類人群準(zhǔn)備報(bào)考:一類是一直持觀望態(tài)度的考生,另一類是第一次報(bào)考未通過審查的考生,也就是說今天開始進(jìn)入了二次報(bào)名階段。今天我們將對這些考生予以相應(yīng)的指導(dǎo)。報(bào)名中后期,考生更應(yīng)該理性對待,中公教育專家從三方面給予指導(dǎo)。
去年中公教育專家就曾用“慘烈”一詞來形容國家公務(wù)員考試的競爭情況,去年的最高競爭比例為4224:1,今天的最高競爭比已達(dá)1985:1,考慮到尚余四天報(bào)名時(shí)間和兩天的審核時(shí)間,競爭比例仍有所上升空間。那么在這么激烈的競爭情況下,考生的自身實(shí)力固然重要,報(bào)名過程中避開競爭壓力也非常有必要。
那么怎樣避開競爭對手呢?第一條要做到的就是精確匹配,差異化報(bào)考。也就是說要找最適合自己的職位。中公教育專家的建議很明確,考生在選擇職位時(shí),要綜合考量自己的各方面條件和職位的各項(xiàng)要求,選擇自己能達(dá)到的要求最苛刻的職位。職位的要求會限制你的競爭對手,你的條件就是優(yōu)勢。比如我是中共黨員,我就選擇中共黨員的職位。我英語過了六級,我專門挑六級,我是碩士,我專門挑碩士的,本科的可以不去考慮。
一、在職考生避開應(yīng)屆生,選擇面試比例高的職位
真正競爭最激烈,報(bào)名人數(shù)最多的職位,一般都不在最好的部門,因?yàn)榇龊玫牟块T門檻高,所以報(bào)考人數(shù)相對會少。要求較低的職位,比如說專業(yè)不限,四六級不要求,基層工作經(jīng)驗(yàn)不限,政治面貌不要求,學(xué)歷不要求,這樣的職位往往是競爭最慘烈的,報(bào)名人數(shù)和招錄人數(shù)的比例往往能到三四千比一的。而從這幾天的報(bào)名情況來分析,目前限制到大家的更多的是工作經(jīng)驗(yàn)。那么對于在職考生來說,這是一個(gè)好消息。
從筆試來看,應(yīng)屆生占據(jù)一定優(yōu)勢。因?yàn)樗麄冇休^多的時(shí)間可以進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),而在職的考生往往空余時(shí)間有限,有較多事情會牽扯學(xué)習(xí)精力。但到了面試,由于在職考生有一定的工作經(jīng)驗(yàn),在面試中會更有機(jī)會勝出,所以中公建議在職考生在筆試中可以合理避開應(yīng)屆生,選擇要求工作應(yīng)驗(yàn)的職位,而且對于工作年限的要求越高,能滿足條件的考生越少,對手越少,勝出幾率越大。
2011年,中央機(jī)關(guān)及其省級直屬機(jī)構(gòu)考錄公務(wù)員計(jì)劃,除部分特殊職位外,錄用具有2年以上基層工作經(jīng)歷人員的比例將從2010年度的70%提高到85%以上,有條件的機(jī)關(guān)可以全部從具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員中考錄。對于在職的考生來說,可選擇性還是很高的。
二、應(yīng)屆考生發(fā)掘自身優(yōu)勢,動態(tài)看待職業(yè)發(fā)展
對于應(yīng)屆生來說,我們看到中央機(jī)關(guān)及其省級直屬機(jī)構(gòu)考錄公務(wù)員計(jì)劃在整個(gè)國考的招錄計(jì)劃中占比只有12.1%,要求兩年以上基層工作經(jīng)驗(yàn)的招錄只占總?cè)藬?shù)的7.5%。也就是應(yīng)屆畢業(yè)生的機(jī)會很大,可選項(xiàng)很多。那么如何選擇合適自己的職位呢?從職位條件來看,招錄條件最好是和自己專業(yè)、政治面貌等條件相符的;從長遠(yuǎn)來看,是要從職位本身出發(fā),選擇自己愿意干的、也能干好的職位。那么我們一定要仔細(xì)比對自身特點(diǎn)和職位要求,招考簡章中影響考生報(bào)考職位的限制條件主要有:第一,學(xué)歷和學(xué)位,有些職位會要求研究生學(xué)歷,碩士學(xué)位,有些甚至必須是博士的。第二,英語四六級,比如有些職位會在其他條件中說明“國家大學(xué)英語六級考試合格水平(2005年后參加考試的,成績在425分以上)”;第三,專業(yè),第四政治面貌,是不是黨員;第五是基層工作經(jīng)歷,包括工作年限,是否有“三支一扶”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”、“ 大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”等。作為應(yīng)屆生,后兩條就不用考慮的,那么一定要在前三條里發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢所在。
如果實(shí)在是找不到最匹配自己的職位,那么我們建議考生可以選擇一些容易被忽視的職位,也就是一些在經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)的二線城市的職位和一些西部省份的職位。應(yīng)屆考生的優(yōu)勢是年輕,有資本從底層開始,那么報(bào)考時(shí)看職位、待遇、工作地點(diǎn)等,要從長遠(yuǎn)發(fā)展著眼。
一方面隨著我國各地的快速發(fā)展,發(fā)展的均衡性不斷增強(qiáng),地域差別不斷縮小,有些傳統(tǒng)觀念上的“欠發(fā)達(dá)地區(qū)”,并沒有想象中那么落后,尤其是中西部中等以上城市,與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施、社會人文狀況相差不遠(yuǎn),而上升的可能與發(fā)展的空間更大。
另一方面派駐新疆、內(nèi)蒙古的工作人員不會一輩子駐在那里,按照公務(wù)員的交流調(diào)動制度,通過交流、調(diào)動、升遷等調(diào)離偏遠(yuǎn)地區(qū),走向繁華都市或家門附近的機(jī)會是 大量存在的。公務(wù)員是終身職業(yè),個(gè)人升遷和前途發(fā)展要放到一生的進(jìn)程中來看,才會比較全面而不致偏頗。成為一名公務(wù)員之后,不會永遠(yuǎn)停留在入門時(shí)的起點(diǎn)上,職位、職務(wù)、等級、待遇和工作地點(diǎn),甚至工作單位,都將是動態(tài)化的,決不會一成不變,相信我國黨政機(jī)關(guān)這個(gè)廣闊的舞臺,一定會給德才兼?zhèn)湔咭灾鸺壾S升 的臺階,在漫長的公務(wù)員生涯之中,不斷從低點(diǎn)走向高點(diǎn),從高點(diǎn)走向新的高點(diǎn)。
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