2010年10月18日，“清華經(jīng)管學(xué)院MiM項(xiàng)目啟動(dòng)媒體見面會(huì)”舉辦，院長錢穎一教授向各大主流媒體宣布：“經(jīng)過將近一年時(shí)間的精心籌備，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院推出了中國第一個(gè)MiM（即“管理碩士”）學(xué)位項(xiàng)目。因此，今天也是MiM項(xiàng)目在中國首次亮相，與公眾見面。”

　　MiM是清華經(jīng)管學(xué)院繼推出“新版清華MBA”之后在研究生教育上推出的一個(gè)新項(xiàng)目，是清華經(jīng)管學(xué)院探索碩士教育改革走出的一個(gè)新路子，它也會(huì)成為我國管理教育改革的一個(gè)新成果。截至目前，清華經(jīng)管學(xué)院MiM項(xiàng)目首屆2011級(jí)研究生的免試推薦錄取已經(jīng)結(jié)束，公開考試錄取已經(jīng)開始，該項(xiàng)目將于2011年秋季學(xué)期正式開課。

　　MiM的定義及開辦背景

　　什么是MiM項(xiàng)目？開設(shè)這一項(xiàng)目的背景和目的是什么？就這一系列問題，錢穎一院長做了進(jìn)一步的詳細(xì)闡述。

　　MiM是英文MasterinManagement的縮寫。它既不同于MBA（工商管理專業(yè)碩士），也不同于長期以來開設(shè)的學(xué)術(shù)研究型的“工商管理碩士”或“管理科學(xué)與工程碩士”，更不同于近年來開設(shè)的“會(huì)計(jì)專業(yè)碩士”或“金融專業(yè)碩士”。MiM錄取本科畢業(yè)直讀研究生的學(xué)生，定位于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、綜合管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，為企業(yè)、政府以及各類非贏利組織培養(yǎng)未來的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。概括而言，MiM是一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)前（pre-experience）的綜合性、應(yīng)用型碩士學(xué)位項(xiàng)目。

　　MiM在中國還沒有先例。清華經(jīng)管學(xué)院開創(chuàng)的MiM項(xiàng)目是學(xué)院碩士教育轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略中最重要的舉措。為此，學(xué)院停辦了原有的四個(gè)方向分別為企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源與組織行為、市場營銷，以及技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理的學(xué)術(shù)研究型碩士項(xiàng)目，并將這四個(gè)方向整合為一個(gè)全新的碩士項(xiàng)目。由此中國的MiM項(xiàng)目便在清華誕生。

　　清華經(jīng)管學(xué)院MiM的八大特點(diǎn)

　　錢穎一院長精辟地概括了清華經(jīng)管學(xué)院MiM項(xiàng)目的特點(diǎn)，從以下八個(gè)方面解析了這個(gè)新學(xué)位的定位：

　　1、應(yīng)用型：它不是學(xué)術(shù)研究型的學(xué)位，因此它與迄今為止舉辦的各類工商管理學(xué)科的學(xué)術(shù)型碩士都不一樣。它的培養(yǎng)方案不在于學(xué)術(shù)研究，而在于應(yīng)用已有的知識(shí)到實(shí)踐中。

　　2、綜合性：它不是專業(yè)性的學(xué)位，因此它不是金融碩士、會(huì)計(jì)碩士，也不是市場營銷碩士、人力資源碩士。它的培養(yǎng)方案重點(diǎn)不在專業(yè)知識(shí)，而在于綜合知識(shí)和整體能力。

　　3、無工作經(jīng)驗(yàn)要求：它是工作經(jīng)驗(yàn)前的學(xué)位，因此與MBA不一樣。盡管MBA也是綜合性、應(yīng)用型的學(xué)位，但是它要求學(xué)生至少具有三年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。因此MiM學(xué)生的平均年齡比MBA要小得多。

　　4、高定位：它不是培養(yǎng)一般的管理者，而是要培養(yǎng)未來的領(lǐng)導(dǎo)者。它強(qiáng)調(diào)三種能力的培養(yǎng)：分析能力、綜合管理能力以及領(lǐng)導(dǎo)能力。正是因?yàn)閷W(xué)生年輕，剛剛從大學(xué)畢業(yè)，所以他們可以接受分析能力強(qiáng)度大的訓(xùn)練，這在MBA教育中是難以做到的。

　　5、廣涵蓋：這個(gè)項(xiàng)目中管理的涵義具有包容性，它不區(qū)分“工商管理”、“公共管理”，以及其他各種“非贏利組織管理”。它涵蓋所有類型組織的管理，因此具有靈活性和適應(yīng)性。

　　6、優(yōu)秀的學(xué)生生源：它借助清華經(jīng)管學(xué)院本科生的優(yōu)秀生源，同時(shí)吸引外院、外校優(yōu)秀的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。尤其是MiM項(xiàng)目規(guī)模小，精英程度高。可以預(yù)見這會(huì)是所有碩士項(xiàng)目中學(xué)生生源最具選擇性的一個(gè)碩士項(xiàng)目。

　　7、就業(yè)前景：將來學(xué)生的職業(yè)前途不僅廣闊，而且職業(yè)路徑具有較強(qiáng)的提升潛力。特別是我們的MiM項(xiàng)目畢業(yè)生不僅會(huì)去大型企業(yè)就業(yè)，成為管理精英，也會(huì)去政府部門就業(yè)，成為后備干部，同時(shí)也會(huì)去國際組織就業(yè)，成為國際雇員。

　　8、國際化：這個(gè)項(xiàng)目實(shí)行中英文雙語教學(xué)。清華經(jīng)管學(xué)院是管理碩士國際聯(lián)盟CEMS在中國的唯一成員學(xué)院。我們將利用舉辦MiM項(xiàng)目的機(jī)會(huì)進(jìn)一步發(fā)展與CEMS的合作關(guān)系，在我們MiM項(xiàng)目的基礎(chǔ)上開發(fā)與CEMS的雙學(xué)位項(xiàng)目。

兩大優(yōu)勢(shì)

　　1、精英色彩更濃就業(yè)前景廣闊

　　清華經(jīng)管學(xué)院的調(diào)查研究表明，全新推出的MiM項(xiàng)目會(huì)有很好的就業(yè)前景。這個(gè)需求主要來自高端雇主，比如大型國有企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)、跨國公司、國際組織等。特別是由于國有企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)基本上不招聘本科畢業(yè)生，所以它們對(duì)具有綜合管理能力、本科畢業(yè)后直接讀研究生的畢業(yè)生有著強(qiáng)勁的需求。同時(shí)，民企和外企對(duì)本科背景好，又具有綜合管理能力的碩士畢業(yè)生也格外看中。因此，精英色彩更濃、應(yīng)用色彩更重的MiM，在就業(yè)市場上將會(huì)比MBA更搶手。

　　2、學(xué)制設(shè)計(jì)合理生源更加優(yōu)質(zhì)

　　國外大學(xué)研究生階段的管理教育以MBA為主。近年來，國外管理學(xué)院陸續(xù)推出了一些新的碩士項(xiàng)目，比如金融碩士。特別值得關(guān)注的是，英國的倫頓商學(xué)院和美國的杜克大學(xué)福庫商學(xué)院都在去年秋季學(xué)期推出了MiM碩士學(xué)位項(xiàng)目，受到了市場的歡迎。與我們不同的是，這兩所商學(xué)院的MiM項(xiàng)目學(xué)制均為一年。又由于這兩所商學(xué)院都是研究生院，沒有自己的本科生，所以它們招收的都是其他學(xué)�；�?qū)W院的本科畢業(yè)生。而我們可以招收自己的本科生，生源更有選擇性。

　　錢穎一院長對(duì)這一新舉措充滿信心，他說：“我們學(xué)院是中國第一個(gè)舉辦綜合性應(yīng)用型MiM項(xiàng)目的學(xué)院，因此是一個(gè)創(chuàng)舉。我們的改革得到了清華大學(xué)研究生院的大力支持。我們的改革也符合教育部正在推動(dòng)的將學(xué)術(shù)研究型碩士轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型碩士的改革思路。我們有信心我們的MiM項(xiàng)目能夠獲得成功，并且期待著國內(nèi)其他大學(xué)的管理學(xué)院也開始思考和舉辦類似的碩士項(xiàng)目。”