離2011年國考只有半年的時間了，在這看似寬裕的時間里，很多考生已經(jīng)開始了國考的備戰(zhàn)道路，但在思想上仍然處于茫然狀態(tài)，不知道自己應如何備考，不知道申論到底是什么。誠然，對于如今國考的激烈程度來說，半年的時間其實比較有限，尤其對于一個沒有太多基礎(chǔ)的人來說更是如此。但是，只要我們擺正心態(tài)，掌握方法，仍然可以利用半年的時間做足功課，取得最后的成功。那么，我們該做些什么呢？

　　一、仔細研讀大綱，分清2010年大綱對考生能力要求

　　大綱例來是每次考試的指南針。我們雖然現(xiàn)在無法知曉2011年國考大綱，但是2010年國考大綱是最好的參考。2010年國考大綱對申論的要求變化是最大的。

　　首先，在試卷設(shè)置上，根據(jù)不同職位的要求，省級以上(含副省級)綜合管理類職位、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位將設(shè)置兩類試卷。

　　其次，在能力區(qū)別上，大綱明確提出，省級以上(含副省級)綜合管理類職位主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力；市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力、文字表達能力。

　　能力點的區(qū)別對待，凸顯了綜合管理類要求考生具備宏觀的把握能力、戰(zhàn)略能力和綜合分析能力，而行政執(zhí)法類要求考生具備具體執(zhí)行能力，在執(zhí)行過程中一定得做到可行和可操作。

　　二、以國考真題為基準，加強練習與反思

　　國考真題與市場上的模擬題相比，更加具有參考性。對于真題，尤其是近三年的國考真題，考生應該仔細研究，不能隨便做完棄之。對于歷年真題，在解題練習中，應該對省級以上(含副省級)綜合管理類職位、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位，分開進行合理解答。

　　比如，對“閱讀理解能力”的考察主要是通過概括題實現(xiàn)的，經(jīng)常會出現(xiàn)概括整個或某段材料主要內(nèi)容、主要問題、本質(zhì)問題。這都需要掌握“三遍四步法”(或其他方法)。但對于市(地)以下考生只需要理解給定資料的主要內(nèi)容即可，省級以上考生除需要對材料理解外，還要能夠把握材料間的關(guān)系，明確內(nèi)容的主次關(guān)系及先后關(guān)系。答題時，市(地)考生只需要能把材料中相關(guān)信息找到即可，但是省級以上考生則需首先概括材料主要信息，其次要對相關(guān)信息進行引申和提煉，揭示出所反映的本質(zhì)問題。

　　以2009年第一題為例，“我國改革開放三十年，取得了巨大成績，也面臨許多問題，請概述給定資料反映的我國當前經(jīng)濟發(fā)展要解決的主要問題”。

　　參考：

　　要求能夠明確區(qū)分并準確概括了給定材料反映的兩大問題，即產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)兩大問題。

　　(一)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)問題

　　1、如何擴大企業(yè)規(guī)模，增強企業(yè)國際競爭力

　　2、加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，改變“兩頭在外、中間加工”的產(chǎn)業(yè)模式

　　3、如何提高自主研發(fā)能力(自主創(chuàng)新)，打造高端產(chǎn)品

　　4、減少污染，保護環(huán)境(環(huán)保)

　　(二)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題

　　5、如何完善相關(guān)政策，提高農(nóng)民種糧積極性(種糧意愿)

　　6、如何提高農(nóng)業(yè)科技水平，發(fā)展糧食生產(chǎn)

　　7、如何加強糧食流通與糧食加工業(yè)的管理

　　對于市(地)以下考生，只要答出“如何擴大企業(yè)規(guī)模，增強國際競爭力；加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，改變兩頭在外、中間加工”這些采分點即可，無需提煉出“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”和“糧食生產(chǎn)”這兩個主題。但是，省級以上考生在一定要上升到“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”和“糧食生產(chǎn)”這兩個主題。

　　在分析評論觀點和社會現(xiàn)象中，首先應該弄清命題者的意圖，選準角度；然后對觀點和現(xiàn)象出現(xiàn)的背景原因進行分析；最后提出針對觀點和現(xiàn)象采取的對策措施。如2008年中央國家機關(guān)錄用公務員考試第三題第一小題。

　　參考：這表明G所長認為在水電資源開發(fā)方面要具體問題具體分析，不能一刀切、簡單化。具體來說，G所長認為，在水電資源開發(fā)問題上要因地制宜，固然認識到自然資源和生態(tài)環(huán)境保護的重要性，更需要認識到保證怒江地區(qū)群眾基本生存和生活權(quán)益的重要性�；�于��?shù)厝罕娚�存和生活條件惡劣等特殊具體情況的考慮，應該充分考慮保護自然資源和生態(tài)環(huán)境，科學論證和合理規(guī)劃，對怒江水電資源進行科學開發(fā)，發(fā)展經(jīng)濟，消除貧困。

　　三、關(guān)注熱點，重視熱點問題與理論的結(jié)合運用

　　申論考試的材料來源于社會，來源于現(xiàn)實，離不開熱點問題的追蹤。因此，歷年來國考申論的成敗都與考生對熱點問題掌握的程度有關(guān)。能否將最后的申論文章成功完成，在一定程度上就是理論與實際轉(zhuǎn)換程度的高低。在這半年的備考中，我們建議，廣大考生應該從以下幾個方面進行復習，以便盡快掌握熱點問題。

　　第一，關(guān)注社會熱點，掌握基本的理論知識。(十七大報告、2010年政府工作報告、2010年全國經(jīng)濟工作會議)

　　第二，準備相應的備考資料、如《半月談》(普通版)、《人民論壇》、《南風窗》、《瞭望》新聞周刊、《南方都市報》等。在報紙方面，多參閱《人民日報》、《光明日報》等。在網(wǎng)絡(luò)資源利用方面，人民網(wǎng)的強國論壇、新華網(wǎng)的新華網(wǎng)評、中國政府網(wǎng)的在線訪談等都是很重要的資源。

　　熱點問題的掌握不僅在于知道理解，更重要的在于應用。比如，對于促進就業(yè)問題的措施方面，考生需要做的是將理論轉(zhuǎn)化為實際措施。

　　1) 緊密結(jié)合擴大內(nèi)需，更多地拉動就業(yè)。發(fā)揮政府投資和重大項目帶動就業(yè)的作用，鼓勵支持勞動密集型產(chǎn)業(yè)，特別是中小企業(yè)和服務業(yè)的發(fā)展。

　　2) 針對那些目前生產(chǎn)遇到困難的企業(yè)，通過“五緩(緩交五項社會保險)”、“四減(降低四項保險費率)”、“三補(給予困難企業(yè)社會保險補貼、崗位補貼、職業(yè)培訓補貼)”、“兩協(xié)商(企業(yè)和工會或者職工雙方平等協(xié)商)”等措施來減輕企業(yè)的負擔。

　　3) 鼓勵自主創(chuàng)業(yè)。通過實施稅費減免、場地安排、小額擔保貸款等政策，提供創(chuàng)業(yè)咨詢服務，為勞動者自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　4) 結(jié)合基礎(chǔ)設(shè)施和新農(nóng)村建設(shè)項目，促進農(nóng)民就地就近就業(yè)；結(jié)合當?shù)貎?yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色經(jīng)濟，鼓勵農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

　　5) 為困難企業(yè)職工提供技能提升培訓和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓，為農(nóng)民工提供職業(yè)技能培訓，為失業(yè)人員提供再就業(yè)培訓，為新生勞動力提供勞動預備培訓，為退役士兵提供免費的職業(yè)培訓。

　　6) 針對城鄉(xiāng)勞動者求職就業(yè)的需要，提供免費的職業(yè)介紹、職業(yè)指導、信息服務、能力測評、政策咨詢服務、就業(yè)失業(yè)登記等。

　　申論考試的備考關(guān)鍵之道在于持之以恒。只有堅持練習，堅持思考，才有可能在申論的考試中取得成功！

　　華圖教研中心  張曉宇