| 考試日期 |
2010.05.16（重復2009.01.17北美） |
| 是否加考 |
有 |
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場景話題 |
內容描述 |
考題回憶 |
| Listening 1 |
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一個教授想說服一個女學生去接受他的某個工作，好像是taping什么的工作里面還有farmer。但是這個女學生很猶豫，因為她有很多學分要修而且還有圖書館的工作，她怕她沒時間 怕接了這個工作GPA就會降低。 然后這個教授試圖著說服她，說你可以把圖書館的工作辭了接我這個你可以賺更多的錢。然后還說這不會耽誤你太多的時間你不是非得要做很多，只要一周做點就行？原話好像是 別的同學可能得一周做2個，但是你一周看你時間做1個就行（這里有題 重聽題 問為什么教授提其他兩個學生）然后這個女學生說其實我也想…讓我再考慮考慮吧。教授說行但是你一定要在下周周末之前答復我。 |
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| Listening 2 |
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a lecture in world history class。講照片和沖洗技術的發(fā)展。有三個重要人物。第一個大量借用了前人的技術，說沒有先前的技術就沒有他的成就。第二個發(fā)明了negative image，就是在個玻璃板上畫東西，印到紙上就倒過來的，再用紙，又正過來。但此人的只有黑白，沒法表現(xiàn)細節(jié)，比如深淺。第三個人解決了，用的方法不算新，通過材料的透光性，比如葉子對著陽光看，有深有淺，不過這種技術整出來的像和實際相反，就是實際淺的透光的黑，反之亦然 。 |
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| Listening 3 |
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蜥蜴碰到predator逃走的時候會發(fā)出好大的noise，主要討論這個noise的原因。第一個同學說因為環(huán)境決定的，地上有什么東西，它就是會發(fā)出聲音。另外一個學生說是warning，還舉了一個dear的例子，后來這個學生在老師的提醒下意識到自己說的不對（有題） |
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| Listening 4 |
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一個女學生和一個大學里面負責什么的男的 問他怎么解決parking的問題，說她沒地方停車怎么辦。男的說他也沒辦法，學校正在施工，但是恐怕要到下學期才能開放。而且大家都在等。女的就很抓狂，說為什么啊，我開車的原因就是因為想著開車能夠更方便地去工作，沒想到居然……男的說學校那邊進度很慢好像是因為沒錢啊還是怎么著，然后這兒有個題 選兩個原因，其中一個是they want to improve the security (such as camera什么的) 另一個不清楚。然后學校的報紙上已經登了學生對這個的意見。有題問為什么這男的提及這個newspaper的事，選的是 他是想暗示這個parking可能會比他所預料的時間要早開 |
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| Listening 5 |
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Art history 然后里面提到romanlism和french的idealism。在浪漫主義之后，17世紀法國現(xiàn)實主義誕生了，他們畫portait&landscape&still life(靜物) 然后John是代表人，并且說他奠定了新古典主義。17世紀法國畫派的主旨是看到什么就畫什么。然后給了John的一幅畫特別漂亮，就是一個房子，然后有湖有云的風景畫。然后這個時候就提出一個觀點就是說這么一幅畫不可能是看到什么就畫什么，它只能是某一個時刻，或者運用著想象。（因為云不是會動的嘛）然后這個時候有個女學生提問說什么畫法的，就是對這個有疑問，我沒有聽特別明白，就是說什么一層又一層的畫一層又一層的后涂什么的（這句當我沒說，準確性估計不高。總之一定要聽好這女的提出的自己觀點就是了，因為有題）。教授說沒錯就是這樣。 |
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| Listening 6 |
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化學課 說homogeneous和heterogeneous mixture。Homogeneous的混合物，如水和酒精，一旦混合后就不能再分離了，他們是沒有boundary的。但是heterogeneous就不同了，混合后還有兩種或者以上的phase狀態(tài) 如dirty air 里面就有gas，liquid和solid�？碱}中有一個表格，要你把教授提到的幾種東西歸到兩類中去。舉了酒精，煙，臟水，土的例子，初中都學過。然后講了分液的兩種方法。過濾蒸發(fā)什么的。還有如何判斷物質成分 |
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| Listening 7 |
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鳥類遷徙 |
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| Listening 8 |
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大王花 |
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| Listening 9 |
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Ragtime music |
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| 本次考試點評： 注意加試題一定要再仔細聽一遍，內容、考題會有變化。 |
