經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的摸索，發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)生在回答IBT口語(yǔ)題時(shí)有一些常見(jiàn)的問(wèn)題，如下：

    1.觀點(diǎn)給出的不是很直觀，甚至說(shuō)到一半時(shí)才知道觀點(diǎn)是什么

    2.條理不清晰，理由相似，邏輯關(guān)系不明鮮

    3.吐字模糊，發(fā)音不清楚。

    如果去突破這些問(wèn)題？下面給出一些方法提示。

    ※方法提示：

    一， 針對(duì)不同的題目，可以利用“通用的句式”來(lái)套用，何為通用呢，比如題目是State a good friend who had good enfluences on you，或 one of your favorite friends ...... etc.同一類(lèi)的問(wèn)題可以有一個(gè)共用的原因就是，很喜歡她的character，還有從achievement,thought 等的方面去講，這些都是她為什么是你好朋友的共同原因。還有像relax way or good method to keep in good shape...,同樣這些也是可以套用的 I pretty like... 或 I have to tell you that it is my best way...所以回答一些比較“難”的話題上，可以用此種方法去套。

    二， 舉例子，是對(duì)內(nèi)容陳述的最好方式，來(lái)源于生活中的經(jīng)歷是最容易講出來(lái)的，建議大家平時(shí)要養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，或是隨時(shí)記錄一天中發(fā)生“重要”的事情的習(xí)慣，這些都是好的口語(yǔ)和寫(xiě)作的最好的素材，善于去積累。從這些實(shí)例中去擴(kuò)展比空無(wú)的編故事要好得多。

    三， 反答和建議，這是對(duì)回答問(wèn)題技巧上的一個(gè)補(bǔ)充。

    反答,Ex，some students prefer to live on campus but others like to board out, which opinion do you support?或者題目是do you agree with that students should live outside in stead of being in the dorm?

    Answer: some students like to live out of campus but I prefer to live on campus...

    建議,Ex，the video game should be refrained for their children?

    Answer: I disagree... ... ... children should be given one hour free or once a week for playing the video game

    四， 練習(xí)，在讀完題目后的15秒鐘內(nèi)要在紙上列出兩到三個(gè)“點(diǎn)”，這里所說(shuō)的“點(diǎn)”也就是每個(gè)原因要陳述的中心詞匯，然后在之后的45秒鐘進(jìn)行擴(kuò)展。練習(xí)的內(nèi)容是對(duì)支持的觀點(diǎn)要快速反應(yīng)，寫(xiě)在紙上。

    Ex: 1. what are the features you care about when you go to a restaurant or café ?

    1.atmosphere---quiet

    2.sanitation --- diarrhea---disinfect

    3.price---reasonable

    4.food ---delicious ---bland ---not greasy

    五， 從邏輯上去考慮，最好的搭配是分層次，也就是分出at first ,the next, in the end...之間的關(guān)系。這樣一來(lái)?xiàng)l理就更明鮮了。注意之間的關(guān)系一定圍繞觀點(diǎn)去闡述不要改變方向，前后的原因一定要符合邏輯和明晰，簡(jiǎn)單明了是關(guān)鍵。

    Ex,how do you solve the question if you might get , to ask the teacher or deal with it by yourself?

    Answer: do it by self ,sometimes teacher won’t be here when i need them to question.（觀點(diǎn)明確）

    1.usually i can check the note which recorded in the class and look up from books

    2. another way to use the internet, lots information can be given which can extend my thought

    --this can give the train of ability to my study with independence（層次分明，簡(jiǎn)而易懂）

    六， 發(fā)音的準(zhǔn)確往往是我們最容易忽略的，有些認(rèn)為說(shuō)得快就行，但是整體聽(tīng)下錄音發(fā)音，整體內(nèi)容顯得模糊了。建議先做一下發(fā)音的糾正，美音和英音的區(qū)別很大，發(fā)音糾正了，對(duì)聽(tīng)力也是有很大的幫助。有的同學(xué)抱怨聽(tīng)力聽(tīng)不懂太快，其中一個(gè)原因是因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)，導(dǎo)致頭腦中出來(lái)的語(yǔ)音與標(biāo)準(zhǔn)的美音有很大差距，建議大家可以做“跟說(shuō)”訓(xùn)練，就是指聽(tīng)一些音頻視頻的同時(shí)大聲地完全模仿，哪怕是連動(dòng)作也要copy，神行兼?zhèn)�。每天甚少半個(gè)小時(shí)的模仿。發(fā)音應(yīng)該力求：清晰準(zhǔn)確，元音飽滿(mǎn)，輔音清濁，鼻音濃重。速度均勻，這樣能控制后面說(shuō)的內(nèi)容。

    堅(jiān)持這些方法，你會(huì)得到意想不到的收獲。